1、大班健康活动设计：玩绳子【设计方案】绳索是一种陈旧的民间活动，具有浓重的兴趣和娱乐性。我的班级选择一根绳索来探究一些民间游戏。在活动游戏中，它主要训练幼儿积极参与游戏并建立良好的同伴关系。提高幼儿合作认识，开展合作技能。活动1.探究各种打绳方式，掌握打绳的根本技巧，培养小孩的身体动作。2，将玩不止一件事，体验创意玩绳的乐趣，培养幼儿的想象力和制造力。3.培养儿童的合作与团结认识。【主要难点】重点是引导幼儿和伴侣探究各种打绳方式。困难在于小孩们能够在竞赛期间掌握绳索技巧。活动预备1.每个小孩的录音机，录音带和绳子。2，小孩们有跳绳的经历和更多的事情发挥。【活动程序】首先，热身运动：引导幼儿听音乐
2、，制定节拍，并挪动身体的各个部位。其次，鼓舞幼儿动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验制造性游戏的乐趣。1.谈话：小孩们，你在老师的手中看到了什么？ （绳子）今天我们将聚在一起玩绳索，看看谁能想出一个有趣的方式。2.选择几个小孩自由地玩绳子：让小孩们自由选择绳子玩，探究不同的游戏方式3，老师：小孩们，让我们想一想，手中的绳子，除了刚刚小孩们的游戏玩法，有什么不同的游戏玩法？ （让小孩找一个空的空间去探究不同的游戏方式，老师教小孩留意平安）老师：小孩们特别聪明，同时想出了特别多游戏。小孩们玩各种各样的方式来发挥本人的绳索。（1）踩绳子：每个人都有一根一米长的绳子，双手捏住绳子的两端，两只脚踩在绳子
3、的中间，两只手收紧绳子，两只脚强行向前跳。（2）走路：两条绳索被绘制成具有一定间隔的平行线，以构成一条小路。小孩们走在路中间，绳索和绳索被弄脏了。（3）走丝：拉绳子 - 或S形，小孩走在绳子上。5.引导小孩学习同伴的乐趣方法，探究合作和发挥作用的方式，体验合作的乐趣。老师：除了一个人玩之外，还能和好朋友一起玩吗？ “（1）儿童能够自由地一起玩，2,3或更多人合作探究绳索的游戏。（2）儿童团体游戏，展示本人制造绳索的方式。老师和其他幼儿及时评估节目的表现（让小孩成为评委）并鼓舞每个人互相学习。一个。两个人跳绳。一个小孩抽绳，两个人同时跳起来;每个小孩用一只手抽绳，两个人同时跳起来。湾三个人跳绳。两个小孩抽绳，一个小孩在绳子中间跳了起来。C。抓尾巴：两队幼儿每人都用短绳系在后腰带上。竞赛开场并逃跑。每一对幼儿都想抓住另一个“尾巴”并保护他们的“尾巴”。抓住另一个尾巴的人首先获胜。d。给娃娃一个领结：小孩们被分成四组一样数量的队伍。每支队伍的第一个小孩用短绳作为领带，站在起跑线后面。在游戏开场时，老师命令小孩回到玩具上，并在打结领带后系上第二个小孩的手。游戏依次进展，获胜者特别快。即栏：许多小孩伸直绳索构成不同的障碍，以便其余的小孩能够穿越。第三，活动完毕：1.放音乐：老师带小孩们制造“绳索练习”的模拟运动，进展放松活动。2.活动扩展：做“骑鞭子”的动作并随音乐草原小牧民自由播放。
