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幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思(通用).doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计
2、划,魔鬼是两篇文章的大师与反思中班课程计划涵盖中班的社会主题教学活动,让小孩们理解一个人在家中的平安知识,明白生疏人打时不会开门,不做危险动作,请勿在家中触摸电器。转换等,以协助儿童建立自我保护和自我保护的认识,并促进儿童与同伴之间的互相合作。来看看中班班里的两个幼儿园,他们都有反思性的教学计划。小鬼当家教学计划设计文章1活动目的:1.协助儿童建立自我预防和自我保护的认识。2,协助小孩理解一个人在家里的平安知识,明白生疏人打时不要打开门,不要做危险动作,不要触摸家里的电器开关。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。4.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。活动预备:1.情况表现:爸爸妈妈不在家里。
3、2,自制图片4张。活动程序:首先,观看情况表现爸爸、妈妈不在家。1.教师向小孩爸爸、妈妈不在家介绍情境表演。文章的开头:小孩每天单独在家游玩,一边玩,一边说:“今天,我父母出门买东西,让我好好在家看哦!这次我必须和本人一起玩。 这时候,门上有敲门声。一个生疏人咨询:“这是李医生的家吗?”亮堂地咨询:“你是谁?”该人说:“我正在检查电表,请您打开门! (功能暂停)2.你明白为什么不写论文,由于每天都有咨询题,他不明白是否打开门吗?谁来自1?2您每天都能够开门吗?3向生疏人开门的危险是什么?4我每天应该做什么?3.摘要:当父母不在家里时,遇到生疏人敲门,不要轻易打开门,首先要咨询谁来,要寻找谁,告
4、诉来者和其他父母以后再来,或者让这个人出来外面等一下,也能够去父母那儿寻找等等。4.再次表演,让小孩加深他们的印象。一个小孩每天游玩,另一个小孩扮演一个生疏人(一个生疏人能够找到缘故)。精灵儿童网站其次,依依看家。1.教师:有一个小孩,名叫伊依。她告诉我,她的父亲和小小孩的网站不在家里。你想明白她是如何做到的吗?2,看黑板上的挂图,以协助小孩理解一些平安常识。教师:小孩们,这里有四张照片。让我们细心看看。当爸爸妈妈不在家里时,推断四个小孩所做的事情是正确的,并附加了红色的小花。图片内容:1饥饿时,去厨房做饭。2播放诸如小刀之类的锋利物品。3一个人在安静地玩玩具。咨询题:哪些行为非常危险,为什么
5、?我该如何办?3.小结:父母不在家时,小孩要留意平安。当生疏人来时,他们不开门,不做危险动作,不触摸家中的电子开关并学会保护本人。小鬼当家教学设计二活动内容:1.通过调查和实践,初步树立儿童健康消费的观念,感到父母不容易成为主人,并明白如何省钱。2.积极参加讨论与交流,大胆表达本人的见解,研究合作与记录。活动重点:养成良好的适应,使幼儿省钱;培养幼儿的独立性。活动预备:儿童活动的小型超市和儿童教科书的硬币。活动程序:首先,小孩在家中介绍本人的消费情况小孩们,昨天,教师请小孩们调查家里的消费情况。你明白家里需要钱吗?如今请小孩们介绍您家里的消费情况。 (儿童免费报告)教师摘要:事实证明,有非常多
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