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幼儿园数学活动:数花坛里的花.doc
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1、幼儿园小班数学活动:花坛中的花数 活动1.利用现有的计数经历,尝试探究以封闭形状陈列的物体的编号方法,以提高计数才能。2.理解春天的季节特征,感受大自然的漂亮风光。活动预备1.课件(由儿童设计的花坛);2,花坛设计(封闭式布置);3.数字卡;4,贴纸,笔等【活动程序】首先,进口。春天来了,我们想让幼儿园的花坛更漂亮,因此在过去的几天里,我们做了非常多工作,看了幼儿园的花坛,拍了照片,并画了设计稿。今天我们将计算需要放置在幼儿园花坛中的盆栽花卉数量。二,花坛中的花朵排成一列的花数(价值分析:使用现有数字的经历数)1.展示长花坛咨询题:这个花坛需要多少朵花?你觉得如何样?摘要:有些小孩使用计算花坛
2、花数的方法。有些小孩使用倒计时的方法,有些.你的方法确实是属灵的,数字确实非常快!以封闭陈列陈列的鲜花数量2,显示一个矩形花坛(价值分析:尽量使用陈列在一个封闭陈列的物体数量,提高计数才能)1)花坛有不同颜色的花算几朵花。你觉得如何样?你从哪里算起来的?数字在哪里完毕?2)所有的花都是彩色花坛如今它是一样的,我应该算什么呢?总结:你的方法非常棒,有些使用标记方法,有些用手指拿着数字,还有一些.还记得要算几个小花的数量,你能够明白在哪里算数停顿,如此就没多少了不是少数。3,花坛里的小孩数量1)我们幼儿园还有其他花坛。我们需要几朵花来统计其他花坛。2)徐教师还提供了一些工具来协助你统计,假如你需要,你不需要它。3)数字最好放在你想要对应的黑板上()。3,小孩沟通:你算过哪个花坛?你觉得如何样?简介:今天,你已经计罢了我们花坛需要多少花,让本人学到非常多技巧。之后,当我们遇到排队等待的形式数量时,我们能够使用这些方法进展尝试和计数,如此我们的计数才能就会更高。1/2
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