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类型幼儿园教案《学说量词》含反思(通用).doc

  • 上传人:USER
  • 文档编号:19892595
  • 上传时间:2023-03-18
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:13.50KB
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    幼儿园教案《学说量词》含反思(通用).doc
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    1、幼儿园小班教学计划学说量词带反思小班教学计划学说量词包括对合适小班学生的语言主题教学活动的反思,以便小孩们愿意交流,明晰地表达本人的办法,学会正确使用一些常用的量词并勤奋地开展本人敢于做到的良好质量,然后学习。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的:学习正确使用一些常见的量词。愿意明晰,明晰地交流和表达您的办法。培养您敢做,努力学习和学习的优良质量。活动预备:四品种型的量词,四种轮廓,袋子,胶带,鼓和儿童读物。活动程序:1.触摸手提袋游戏,引起兴趣。老师将图片放入书包中,并提供四种轮廓图,以使小孩们理解轮廓图的含义并介绍游戏玩法。提示:这是什么图片?可能是谁的家?请从包里拍

    2、张照片,看看它是什么。想一想,它住在哪个房子里?试试看,然后将图片发送回家。老师进展了2-3次示范。例如:这是一个洋娃娃。我拿出一张“鞋子”的照片,交给了婴儿。在小孩完全理解方法之后,请让才能较强的小孩“触摸图片,说出来然后寄回家”。2.观察并验证小孩的成长情况。老师和小孩集中观察量词的使用,一起观察完成的结果,老师能够依照小孩的情况增加或减少图片。提示:我们应该在哪里使用东西?我们应该在哪里吃饭?动物住在哪里?列出了常见的量词:日用品:一杯水,一碗米饭,一把勺子,一双筷子,一支笔,一辆汽车。食物:饮料,饼干,一串葡萄,一盒糖果,一篮水果,一棵白菜。衣服:一条裤子,上衣,一副手套,一顶帽子,一

    3、双鞋,一朵花。动物:狗,猪,马,鸡。3,游戏“谁能说清晰”,学会使用正确的量词。老师介绍了游戏玩法:老师将目光投向了鼓,小孩们围坐在一起,将袋子向一个方向传递。当鼓声停顿时,请从书包中拍下小孩的照片,然后看看。 “数字”的数量是多少。4.进一步稳固量词的使用。(1)小孩们读一本书,在粘贴页面上拍照,看一看“什么”,数数“多少”然后寄回家。(2)组织角落活动。您能够在玩偶屋中放置一些模型或物体并玩“买卖游戏”,要求买家正确使用量词并说“买什么,买多少”。成功点:该活动合适小班儿童的年龄特点,气氛活泼,大多数儿童能够积极参与游戏,使用学到的语言表达,目的就完成了。缺乏之处: 4个小孩总是沉默,不能表达本人的办法,需要老师的鼓舞,能够说话,相比其他小孩的目的不是非常好。反思:老师应面对活动中的所有活动,要考虑到每个小孩,尤其要留意胆怯的小孩,以便他们能感遭到老师的爱心,从而提高小孩的自决心,激发答复下列咨询题的欲望,并不断成长更欢乐!小百科全书:通常用于表示一个人,事物或动作的单位数量的单词,称为量词。例如头,马,地带等

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