1、幼儿园科学课程计划：各种鸡蛋为了进一步激发小孩们的兴趣热点，小孩们参观了幼儿园旁边的美食广场，并通过与销售人员联络理解了鸡蛋的品种和名称。通过家庭的窗户和与父母的交流，搜集了父母和小孩们搜集的实物照片等。扩大了对卵的认识。能够说，小孩们好奇心强，对四周的世界充满兴趣。他们的理解特别大程度上取决于行动，因而他们能够看到本人的感受同时特别喜爱它。为了进一步扩展鸡蛋的主题，我已经将这部分探究活动作为前提，目的是让这个班级的小孩通过各种感受来探究鸡蛋的形状和构造。进一步积累有关鸡蛋的知识。小班的小孩们是情感培养的初始阶段。通过在活动中让小孩谦卑地分享和分享，这对小孩的终生开展特别有益，同时也激发了小孩
2、在探究过程中的积极性。对探究的渴望为小孩的后续学习打下了良好的根底。二，活动目的：1.引导幼儿运用感官，探究卵的形状和构造，并积累有关卵的知识。2.初步培养小孩进展比拟和推断的才能。3.最初培养幼儿及其同龄人分享的认识。三，活动的预备1.让小孩从家里带来各种各样的鸡蛋，并将鸡蛋藏在教室四周的“森林”中。2.一个不透明的大袋子，里面装有鸭蛋，鸡蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋等。3，在每个桌子的中央放一只手的塑料碗，一个空碗和一条毛巾。4.将由小孩的父母和教师搜集的鸡蛋的图片放在活动室的墙上。四，活动过程：玩游戏试试看试用扩展（1）玩和玩1，外观和口袋感受教师：猜猜你口袋里有什么？ （激发小孩使用视觉和触觉进展
3、猜想）2.教师将鸡蛋宝宝一个个地放在口袋里，如此小孩的人数是几个，同时说出了鸡蛋的名字。3，找鸡蛋的宝贝让小孩们自由地走到“树林”，寻找婴儿蛋互相见面。教师：你在找什么鸡蛋？什么鸡蛋宝宝大？哪个鸡蛋宝宝小？（2）试试吧1，渴望吃鸡蛋教师：你喜爱吃鸡蛋吗？先吃鸡蛋如何办？ （提示小孩将去皮的蛋壳放入碗中）2，小孩自由探究，尽量区分生鸡蛋和熟鸡蛋。教师：你能够吃所有的鸡蛋吗？为什么？生鸡蛋里面有什么？煮熟的鸡蛋里面是什么？3，小朋友讨论交流4，总结总结（3）试试看1.让小孩品味煮熟的鸡蛋。2.激发幼儿与别人分享煮熟的鸡蛋。（4）扩展教师品味了咸蛋并与几个小孩分享，提示小孩：为什么您要吃一些咸蛋，如何回事？进一步激发小孩探究其他鸡蛋的欲望。
