1、幼儿园大班讲座：有趣的民间节日1.通过活动理解民间节日的名称和含义。2.以连接的语言讨论该主题。3.进一步提高幼儿的语言综合才能。活动预备：1.请小孩们在活动开场前理解他们所明白的民间节日。2，教师和小孩们一起筹集有关各种民间节日的信息。活动程序：在活动开场之前，小孩们对民间的节日有了更详细的理解，他们明白我们生活环境中的节日有：春节，元宵节，2月2日，清明，端午节，7月7日，财富节，中秋节重阳节在每个节日中，每个节日的名称，时间，起源和含义都被每个人的互动所感知。在晚上，让小孩们与父母沟通。父母告知小孩他们所明白的民间节日。小孩们将最喜爱的民间节日告诉父母，并提出表达要求：说出节日的名称，时
2、间和缘故。在故事中，父母能够随时进展记录，小孩们也能够依照本人的内容来画画，这能够称为“图画和文字”。首先，教师通过提咨询来引导话题。1. 1月1日是什么节日？人们如何庆贺？2.您喜爱哪个节日？为什么？3.您明白什么节日？有趣吗？为什么？其次，引导儿童自由议论“有趣的民间节日”这一主题。1.听录音，节日的起源。2，小孩讲。 （一些小孩议论节日的故事“年度故事”，“牛郎织女”等。一些议论节日中有趣的事情：玩秋千，摸鸡蛋，猜谜语，放鞭炮。和烟花。）三，对话总结：我们明白的民间节日包括元旦，春节，元宵节，2月2日，清明，端午节，7月7日，中秋节，重阳节，财神节等。每个节日都有本人的意义和特色。反映了中华民族的传统风俗，道德风俗和宗教观念，被给予了整个民族的喧嚣。几个世纪以来，这是一件非常欢乐的事情。
