1、单元质量检测三(时间：150 分钟 满分：150 分)一、基础积累(12 分，每小题 3 分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A暴殄/忝列 偏裨/裨益 咽喉/呜咽B气氛/气愤 休憩/契约 承诺/偌大C托庇/庇护 攒聚/积攒 呼吁/气喘吁吁D殷勤/殷红 脐带/畸形 谕旨/瑕不掩瑜解析：A 项，tin ，p/b，yn/y；B 项，f n/fn，q，nu/ru；C 项，b，cun/zn，y/x；D 项，yn/yn，q/j，y /y。答案：D2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )安倍上台以来，玩弄两面派手法，接连损害中日关系大局，此次又不顾各方坚决反对和严正交涉，莫名其妙
2、地参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，充分暴露了其虚伪面目，中国人民对此深恶痛绝。对此，中国人民应该同仇敌忾，大胆担负起领导亚洲各国反对日本军国主义复活的重任。A两面派 B莫名其妙C深恶痛绝 D同仇敌忾解析：“莫名其妙”意思是“说不出其中的奥妙” 。指事情很奇怪，说不出道理来。安倍参拜靖国神社目的很明确，不能用“莫名其妙” 。答案：B3下列各句中，没有语病的一句是( )A 变形记是卡夫卡短篇代表作，是卡氏艺术上的最高成就，被认为是 20 世纪最伟大的小说作品。B动画片喜羊羊与灰太狼已在全国各大动漫频道播出了近十年，活泼可爱的形象，浅显易懂的内容，明显的本土化特点，激发了观众的强烈共鸣。C针对当前
3、医疗卫生市场混乱、药价偏高，国家相关部门下发文件，要求各级医药管理部门加大治理整顿医药市场的力度，狠刹药品购销活动中的回扣风。D教育部发出通知，要求城镇学校的早操、跑步等体育活动尽量安排在校园内进行，严禁学校组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。解析：A 项，不合逻辑，应在“小说作品” 后加“之一” ；C 项，成分残缺， “针对”后缺少宾语，可在“药价偏高”后加“的现状” ；D 项 ，不合 逻辑， “主要街道和交通要道 ”不能并列。答案：B4把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是( )这种传递，既包括历史事实的传递 历史是过去发生的事件，研究历史离不开叙述 历史
4、叙述是对历史的记录和描述 也包括历史叙述主题个人意识的传递意大利历史学家克罗齐曾言，没有叙事，就没有历史 它的重要功能在于“传递”历史A BC D解析：强调历史与叙述的不可分，讲述历史叙述的功效，其中重点在于“传递” ，具体讲述传递。答案：C二、阅读鉴赏(66 分)(一) 阅读下面的文言文( 文中三个“ ”是为考查而设) ，完成59 小题。(22 分)唐顺之，字应德，武 进人。 顺之生有异禀，束发即洽贯群籍。年二十三，举嘉靖八年会试第一，改庶吉士。座主张璁疾翰林，出诸吉士为他曹，独欲留顺之。固辞，乃 调兵部主事。倭躏江南。赵文华出视师，疏荐顺之。 为南京兵部主事。出核蓟镇兵员， 还报 缺三万有
5、奇，且条奏九事。 寻命往浙江视师，与胡宗宪协谋讨贼。 顺之 御贼之上策，当截之于海外，纵使登陆，则内地咸受祸。乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。从 咸惊呕，顺之意气自如。倭泊崇明三沙，督舟师邀之海外。斩馘一百二十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗宪言顺之权轻，乃加右通政。顺之闻贼犯江北，急令总兵官卢镗拒三沙，自率副总兵刘显驰援，与凤阳巡抚李遂大破之姚家荡。 贼窘，退巢庙湾。 顺之薄之，杀伤 相当。遂欲久围困之， 顺之以为非计， 麾兵薄其营，以火炮攻之，不能克。三沙又屡告急，顺之乃复援三沙，督镗、 显进击，再失利。 顺之愤 ，亲跃马布阵。 贼构高楼以望官军， 见顺之军整，坚壁不出。 显请退
6、师 ，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。镗、 显 惧失利，固 请顺之还。 时盛暑，居海舟两月，大不适，返太仓。李遂改官南京，即擢 顺之右佥 都御史，代遂巡抚。顺之疾甚，以兵事棘，不敢辞。渡江，贼已 遂等所灭。顺之于学无所不窥。于天文、乐律、地理、兵法，莫不究极原委。尽取古今载籍剖裂补缀区分部居为六编传于世学者不能测其奥也。又闻良知说于王畿，闭户兀坐，期月忘寝，多所自得。为古文，洸洋纡折有大家之风。生平苦节自厉，辍扉为床，不 饰裀褥。(选自明史唐顺之传 ，有删节)5对下列各项中加点词的解释，不正确的一组是(3 分)( )A纵使登陆，则内地咸受祸 纵：放任B贼窘，退巢庙湾 巢：驻扎C顺之疾甚 疾：
7、痛恨D辍扉为床，不饰裀褥 辍：拆除解析：疾：生病。答案：C6填入下列句子“ ”中的词语，最恰当的一组是(3 分)( )顺之 御贼之上策，当截之于海外 从 咸惊呕，顺之意气自如 渡江，贼已 遂等所灭A以 者 为 B且 而 为C以 而 乃 D且 者 乃解析：根据虚词的用法及意义可推断出答案。句“ ”的词义应为“认为” ，而“且”无此意义，故可选“以” ，排除 B、D 两项，句中“ ”的语境义应为“的人” ，而“者”恰有此意，故选“者” ，排除 C 项。答案：A7下列文句中，断句正确的一项是(3 分)( )A尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六/编传于世/ 学者不能测其奥也B尽取古今/载籍剖裂/补
8、缀区分/部居为六编/传于世学者/ 不能测其奥也C尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编/传于世/ 学者不能测其奥也D尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编传/于世学者/ 不能测其奥也解析：先通读大意，从最容易入手的地方入手。如“学者不能测其奥”是一个完整的句子，所以“学者”之前可以停顿，排除 B、D两项；再根据句式结构判断， “剖裂补缀”和“区分部居”两个结构相同的句子，两句之间应停顿，排除 A 项。答案：C8下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(3 分)( )A唐顺之十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在会试中得了第一，改任翰林院庶吉士。B倭寇的船队停泊在崇明三沙，唐顺之
9、率领水军，把倭寇引到外海予以全部歼灭，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。C在姚家荡和三沙两战之后，由于李遂被调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂任凤阳巡抚。D唐顺之向王畿学习良知学说，他关起门来，专心致志，静坐思考，整整一个月忘记睡觉，获取不少心得。解析：B 项中“把倭寇引到外海予以全部歼灭”错，原文说“斩馘一百二十” ，不是“全部歼灭” 。答案：B9根据具体要求分别完成下列各题。(10 分)(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7 分)出核蓟镇兵员，还报缺三万有奇，且条奏九事。(4 分)译文：_遂欲久围困之，顺之以为非计。(3 分)译文：_答案：(顺之) 离开京城到蓟镇核查士兵
10、人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。(得分点： “核” “还” “奇”各 1 分，句意 1 分) 李遂计划长期包围，困住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法。( 得分点：“困之” “以为”各 1 分，句意 1 分)(2)请从文中找出最能体现唐顺之“英勇无畏”的两个事例。(可自己概括，也可引用原文)(3 分)答：_解析：“英勇无畏”主要体现在唐顺之在战争中无所畏惧，与胡宗宪讨贼时，有“乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里” ；“三沙又屡告急” ，再次失利之后， “顺之愤，亲跃马布阵” ；“贼构高楼以望官军， 见顺之军整，坚壁不出”时， “显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步”
11、。以上都可看出他英勇无畏。答案：乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。顺之愤，亲跃马布阵。显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。( 答出一点得 2 分，答出两点得满分)参考译文：唐顺之，字应德，江 苏武进人。 顺之生下来就有超常的天赋，十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在嘉靖八年的会试中得了第一，改任庶吉士。主考官张璁厌恶翰林，将所有庶吉士调出翰林院担任其他职务，唯独想让唐顺之留下。( 唐顺之)坚决拒绝，于是被调任为兵部主事。倭寇侵扰蹂躏江南的时候，赵文华出任军队统帅，他向皇帝上书，推荐唐顺之，唐顺之就担任了南京兵部主事。( 顺之)离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏
12、报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。不久，朝廷命令唐顺之前往浙江统帅军队，和胡宗宪一起商议抗击倭寇的办法。唐顺之认为对付倭寇最好的办法，应该把他们阻截在海外，假如放任倭寇登上陆地，那么，内 陆就都会遭受侵害。于是他亲自乘船出海，从江阴直抵蛟门，一昼夜行了六七百里。随行的人都很害怕，呕吐不止，而唐顺之神态自如。倭寇的船队停泊在崇明三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。唐顺之被提升为太仆少卿。胡宗宪认为唐顺之的权力不够大，朝廷便又加封他为右通政。唐顺之听说倭寇进犯长江北岸，急忙下令总兵官卢镗到三沙抵御，自己带领副总兵官刘显快速增援，和凤阳巡抚李遂一起在姚家荡大破
13、倭寇。敌人没有办法，退到庙湾驻扎。唐顺之接近敌军( 攻打)，双方 伤亡人数差不多。李遂计划长期包 围，困住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法，他率领部队进攻倭寇营垒，并用火炮助战，但没有攻下。此时三沙又屡屡告急，唐顺之便又往三沙增援，他督率卢镗、刘显进攻，又没有成功。唐顺之非常生气， 亲 自骑马上阵指挥。倭寇建起高大的瞭望楼来侦察官军情况，见唐顺之的军队军容严整，便固守阵地不出击。刘显请求退兵，唐顺之不答应，拿着刀径直向前冲，杀到离倭寇营垒一百多步的地方。卢镗、刘显担心失败，坚决请求唐顺之撤回。这时正值盛夏，唐顺之在海船上两个月，身体很不舒服，返回太仓。李遂调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史
14、，代替李遂担任凤阳巡抚。唐顺之这时病得很厉害，但因为军情紧急，就不敢推辞。他渡过长江，倭寇已经被李遂等人剿灭。唐顺之对于学问，没有不研究的。对天文、 乐律、地理、兵法，没有不穷根究底的。他大量收集古今书籍，加以剖析补充，按门类分为六编，流传 于世， 读书 人不能掌握其中的深意。他向王畿学习良知说，曾经关起门来静坐思考，整整一个月忘记睡觉，获取很多心得。他写的文章，恢宏恣肆，纡 徐曲折有大家的风范。唐顺之一辈子坚守节操严格要求自己，他把门板拆下来当床用，也不铺褥垫。10阅读下面一首词，回答问题。(7 分)点绛唇县斋愁坐作 注葛胜仲秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许，梦逐芭蕉雨。云外哀鸿，似替幽人
15、语。 归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。注 宋徽宗大观二年( 公元 1108)，葛胜仲因故被贬到歙州休宁县(今安徽休宁) ，这首词便作于此时。县斋：县衙斋室。(1)结合全词，简要说说“闲愁几许”中“愁”的内涵。(3 分)答：_(2)“乱山无数，斜日荒城鼓”选取了哪些意象？这些意象在词中有什么作用？(4 分)答：_答案：(1) 离家背井的思乡之愁，遭遇贬谪的怀才不遇之愁，漂泊他乡的凄凉孤寂。(写出任意 1 点得 1 分， 2 点得 3 分。)(2)意象有乱山、斜日、荒城、暮鼓。( 得 2 分，写出两个得 1 分，四个得 2 分) 这些意象渲染了一种荒凉凄冷的气氛，(1 分)衬托出了词人内心的凄凉孤寂
16、。(1 分)( 如果学生答“乱山”中的“乱”字一语双关，既有荒凉之意，也表明词人烦乱的心绪可得 2 分；如果学生答“这些意象以景结情，写出了词人内心的凄凉孤寂” ，可得 1 分)11补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选 3 题，多选则按前 3 题计分)(6 分)(1)秦爱纷奢，_，_，用之如泥沙？( 杜牧 阿房宫赋)(2)寻寻觅觅，冷冷清清，_。_，最难将息。(李清照声声慢)(3)冰泉冷涩弦凝绝，_，_，此时无声胜有声。( 白居易琵琶行 并序)(4)_，_。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。( 苏轼赤壁赋)答案：(1) 人亦念其家 奈何取之尽锱铢 (2)凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 (3)凝绝不通声
17、暂歇 别有幽愁暗恨生 (4)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟(二) 阅读下面的文字，完成 1215 题。(18 分)中国文学经典之“道”观文学经典是一个历史的动态的概念，其经典作品的确立是一个动态衍变的历程，然而透视经典生成和变化的历史痕迹，不难发现总有一些潜在的内核在这种变化中化为一种准则与范式，这就是文学经典之“道” ，犹如自然之道，万物之母。正因为有了文学经典之“道”的潜移默化、导向与规范，所以至今很多经典能够穿越时空依然存在。中国文学经典之“道”实际就是内化于中国人心中的儒、道性根源。传统的儒家之仁义、智慧、孝慈、忠臣的哲学思想，使中国文人有了入仕、建功立业的理想与抱负， “修身、 齐 家、
18、治国、平天下” “天下兴亡，匹夫有责” ，这样 的理念使中国文学史上出现了很多爱国题材的作品，并一直被誉为经典，屈原的离骚、岳飞的满江红、文天祥的过零丁洋等等。又如讲述英雄造反起义的轰轰烈烈故事的水浒传，其内核也都是歌颂忠君爱民之事， “替天行道”的梁山宗旨、招安思报效朝廷的思想最终都是以儒家思想为旨归。传统道家主张“无为而无不为” 、崇尚自然的哲学思想，使中国文人远离庙堂而退隐山林，回归自然，这为中国文人在精神上提供了可以喘息、聊以安身的家园。入仕之不得，壮志之未酬，尚能在自然界中找到生息之处，获得精神的寄托与愉悦。所以导致中国文人注重对自然山水风光的描写，出现了许多经典的作品，如陶渊明的归园田居、柳宗元的小石潭记、王安石的石钟山记等等，然而这些对自然的优美描写之中却也隐含了归隐之郁郁不得志的无奈与苦闷。无论是儒家源于好学、行仁和人群的和谐；还是道家重个体自由理想、精神超越，重于逍遥自在、无拘无碍，心灵与大自然的和谐，都对历代的文人在建构审美人格境界上产生了深厚的影响。这种对审美人格理想与境界的追求，逐渐成为文学经典审美理想与境界的追求，通过长期的潜移默化，文学经典这种审美意识成为沉淀在个人心灵之中的无意识，甚至中华民族和华夏文化传统的无意识。这些审美意识的积淀，对 中国文学作品的立意、构思、用 语 、用情都产生了深远的影
