1、幼儿园大班课程计划粗鲁的小老鼠与反思大班课程计划粗鲁的小老鼠包括反思合适大班的社会主题教学活动，让小孩通过游戏，提升文明礼仪认识，引导小孩通过故事学习与人交流的正确方式，理解初步沟通礼仪，培养小孩观察，分析和探究的才能，看看幼儿园班级粗鲁的小老鼠带有反思性的课程计划。活动1.通过故事，引导小孩学习正确的与别人互动的方式，并理解最初的沟通礼仪。2，通过游戏，提升小孩的文明礼仪认识。3.培养幼儿观察，分析和探究的才能。4.训练小孩大胆说话并说出完好单词的良好适应。5.理解故事的意义和哲学。活动预备1.故事粗鲁的小老鼠课件。一只小老鼠，蜗牛，小鱼和小猪的头饰。3，一些儿童日常行为的图片（包括文明和不
2、文明），一张简单的脸，一张哭泣的脸，一张笑脸，每个小孩。4，自制“文明小天使”胸贴。【活动程序】首先，在课件中播放儿童歌曲小老鼠，导入主题。 （计划需要4分钟）（老师带着小孩们按照小孩们的歌曲节拍，将身体节拍带入活动室，并引发小孩们参与活动的兴趣。）1.谁在小孩们的歌中议论？ （小老鼠，小猫）你喜爱用小鼠标做什么？ （偷别人的东西;挖别人的角落.）3.当一只小老鼠看到一只猫时会发生什么？ （我会害怕，然后逃跑，这是一个胆怯的家伙。）总结：平均鼠标更胆怯，当你看到运动时，你能够逃跑。但是有一只小老鼠。不是这种情况。它总是感受特别棒，特别疼。我们来看看这只小老鼠发生了什么。二，播放课件粗鲁的小老鼠
3、，引导小孩理解故事内容。 （计划需要8分钟）咨询题：1.故事中的小老鼠是什么？ （我负担不起，这特别粗鲁，对别人来说特别粗鲁。）小老鼠如何了？ （蜗牛特别精明，蜗牛踢的特别远。）小老鼠对河里的小鱼做了什么？ （用石头扔小鱼，把鱼吓走。）4.小老鼠后来见过谁？ （小猪）小老鼠的脚如何变得肿了？ （小老鼠踢了硬猪蹄。）为什么小老鼠低下头？ （小老鼠明白他对别人特别粗鲁，他已经尝到了痛苦，觉得他做错了什么。）简介：小老鼠自给自足，粗鲁无礼，终于汲取了教训。第三，开展故事，角色扮演，引导幼儿理解与人们互动的正确方式。计划需要8分钟。小孩，你有没有对别人无礼？假如你是一只小老鼠，你会如何礼貌地对待蜗牛，
4、小鱼和猪？（老师将反过来要求蜗牛，小鱼和仔猪引导幼儿探究与别人互动的正确方式。）你遇到一只渐渐爬行的蜗牛，你该如何办？ （你能够如此说：对不起，请告诉我？我想先去！）2.当你想喝水时，你如何说游泳时小鱼更好？ （如此更好：小鱼，你好！我口渴，想喝水。你能等我喝水然后游泳吗？）3，猪睡觉堵住了你的路，你该如何办？ （应该如此做：先叫醒猪，然后对它说：对不起，猪，你在这里睡觉不好，别人会过去假如你不小心踩到你，你仍然要去睡觉，你是什么？说？）假如小老鼠礼貌地对待别人，他的双脚会受伤吗？ （不，你不损害别人，别人不会损害你。）在生活中，我们应该如何成为一个文明和仪式的人？ （鼓舞幼儿自由发言。例如：
5、不要小看别人，学会谦虚;当别人有困难，协助他们;与朋友相处等等。）四，游戏：我是小法官，提升小孩的文明认识，理解礼仪。 （计划时间5分钟）游戏规则：将小孩分为五组，每组八人，轮番五组。老师出示图片，请让小孩推断对错，图片上的笑容是正确的，错误的脸是在哭。五，总结:(计划需要1分钟）儿童应该从小就学习文明礼仪。在和别人交谈时，他们应该轻声细语。不要发誓，发誓，要谦虚，不要像老鼠，不负担，最后受苦。我懊悔了。只有那些明白得尊重别人的人才能得到别人的尊重。活动延期：幼儿依照他们所明白的交际礼仪本人制造歌曲。2，家长能够请朋友或同事回家让小孩学习好客礼仪。活动反映：在这项活动中，通过对课件的生动教学让幼儿理解故事中的小老鼠是错误的，特别是当他们看到小老鼠踢猪蹄同时脚肿了。在角色扮演的过程中，小孩们的观察，想象力和表现力都遭到极大的刺激。例如，当他们玩小老鼠看到小鱼时，他们会想到与小鱼友好握手，说明他们生活在平静中。观察特别详细。在整个教学过程中，老师一直扮演着合作者，支持者和指导者的角色，并与小孩们一起完成了整个活动过程，同时引导小孩们从活动中获得灵感，实现了教学目的。保存。小百科：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和小鼠家族的啮齿动物。它通常被称为“小鼠”，是哺乳动物中生长最快，活力最高的动物。世界上有超过3000种老鼠，它们的足迹能够在室内和野外看到。
