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类型幼儿园教案:彩虹饼干(通用).doc

  • 上传人:USER
  • 文档编号:19882943
  • 上传时间:2023-03-18
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    幼儿园教案:彩虹饼干(通用).doc
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    1、幼儿园小班课程计划:彩虹饼干【活动背景】在主题真好玩系列的活动设计中,彩虹饼干无疑将是最具吸引力的儿童,漂亮的彩虹糖果,色彩绚丽的色彩,甜美的口感和甜美的饼干,美观而有趣。在材料的选择上也是我们熟悉的一些小吃,面粉消费是第一次,小孩的好奇心和游戏欲望更高。如何使简单有趣的活动变得有意义,而不是纯粹的乐趣,是我课前考虑的重点。在活动期间,小孩将如何反响和行为?随着活动的进展,我也希望逐步处理这些咨询题。活动1.学习蹲下和按压的技巧,并乐意用彩色豆子装饰小饼干。2.大胆想象各种形状,体验操作的乐趣。活动预备1.关于面粉制造的面团,在面粉中参加适量的油和糖。微波炉2.材料分组提供。彩虹集团:提供彩虹

    2、糖和巧克力豆。豆豆集团:提供各种豆类,花生,绿豆等。【活动程序】1.认识彩虹饼干。(1)咨询题:小孩们吃了饼干。你吃了什么饼干? “(2)教师今天带了彩虹饼干。什么是彩虹饼干? “教学建议:教师提供一个好的彩虹饼干,引导小孩看和说,并激发小孩的尝试欲望。2.制造彩虹饼干。“今天,我们一起制造彩虹饼干,好吗? “(1)小面团变化。A.看看制造彩虹饼干需要什么? “桌子上的小盘子上有面团。拿一小块面团和教师一起煮饼干。 小面团柔软,捣碎,捣成球状。 “教学建议:指导小面团的理解和练习四舍五入的技巧。B,你喜爱什么形状的饼干? 按压一下,球变成蛋糕,圆形,方形,三角形,蛋糕的形状确实非常有趣。 “教

    3、学建议:引导幼儿尝试将面团制成各种形状,如:圆形,方形,三角形等。(2)有趣的彩豆装饰。A,蛋糕已经完成,彩虹饼干上缺少什么? “这些豆子是什么? “教学建议:让小孩们理解各种豆类,如花生,青豆,豌豆等。B,这些豆如何放在饼干上? “我的彩虹饼干上的豆子被颜色和颜色分开了。你能用这些豆来制造有趣的图案吗? “记住,这些豆子处于压力下,被困在糕点中。 “C,豌豆组,彩虹组操作。教学建议:鼓舞幼儿进展定期彩色间隔装饰;引导小孩们用豌豆拼出有趣的图案。3.烘烤彩虹饼干。鼓舞幼儿在等待烘焙时接着制造不同形状和图案的彩虹饼干。4.品味活动。(1)引导小孩们议论彼此的彩虹饼干,并选择小孩喜爱的彩虹饼干。(

    4、2)小孩们品味彩虹饼干,体验分享的欢乐。活动评估:活动设计过程明晰流畅,目的定位也适宜。在活动期间,小孩们充满动力和热情。特别是当他们看到彩虹糖和各种辅助材料时,他们兴奋地喝彩。他们急于尝试。当时,小孩们都渴望品味。小孩们设计的饼干颜色丰富,形状各异,甜美可口,分享的欢乐场景让人明白今天的欢乐。 活动反思在制备材料的过程中,我发觉芝麻也是一种非常好的辅料,还有黑芝麻和白芝麻,烤饼干也非常香。而且有些豆子显然太大了,因此我删掉了豆子和豌豆,分成了第三组:芝麻组。让小孩们用不同的材料制造不同的饼干。小孩们确实在活动中表现出独特而有趣的特征。当我们揉面团时,我展示了用双手蹲下按压的方法。在学习过程中

    5、,小孩使用不同的方式,如桌面和手侧压力。小孩们在玩橡皮泥的游戏中学到了这些表演,他们在不知情的情况下被用于这项活动。效果显然是一样的。当我欣赏彩虹饼干时,我展示了三种形状的方形,圆形和三角形。当我边做边学的时候,我小孩的建议是做圆饼干,因此我常常做圆饼干,因此大多数小孩今天都做饼干。它是圆的。所以,还有小孩们制造不规则的图形,小动物饼干。在装饰饼干时,彩虹糖无疑是儿童的首选。由于饼干的图案没有事先的欣赏和交流,因此小孩们的装饰非常随意,因此没有规律。小孩必须理解cookie方式的过程。能够事先欣赏和观察小孩,同时小孩的工作不会混乱。小孩们的面团非常小,事实上,大面团更容易装饰和游玩。当第一块饼干被释放出来时,小孩的眼睛都被香浓的饼干所吸引,等待着快速的滋味。因此有些小孩忍不住想咬一口。鉴于结果,最喜爱的彩虹饼干的选择有点打乱了小孩的经历。1/3

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