1、教诲处范文之首届校园读书节活动方案 为进一步提升我校文化气氛，提高全体师生的文化涵养和道德水平，扎实推进“精读百书工程”，引导学生养成良好的读书适应，依照饶县教体字201152号文件精神，结合我校的详细情况，经校委会研究，特制订田墩镇小学首届校园读书节活动方案：一、指导思想：以党的十七大精神为指导，以贯彻科学开展观为指针，深化开展多种方式的读书活动。让阅读成为校园一道漂亮的风景；让阅读为学生的成长打好底色；让老师通过读书来充实和提高本人，熏陶情操、提高觉悟、促进学校内涵开展。二、活动目的：1、营建浓重的“书香校园”，让校园里充溢着浓重的人文气息，为师生读书制造良好的环境。2、做好图书的推荐工作
2、。结合实际，为全体师生推荐一批优秀书籍和合适师生阅读的课外读物，让“沉淀”的图书“流淌”起来。3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和适应，使小孩们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多考虑，逐步培养起终生受益的阅读适应。4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作严密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。5、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等方式多角度地开展读书活动。三、活动组织：成立田墩镇小学读书节活动领导小组组 长：王福清副组长：林孝福、黄良增成 员：黄宗发、张年正、柯常宽、陈璐、张小鹏、陈建国、廖正锋、程倩、王世昌、程良普、彭
3、乾寿、廖远亮、郑先裕四、活动安排（一）第一阶段（3月2030日）：宣传发动阶段。召开全体师生大会，程倩负责配发各班课外图书，政教处、总务处负责绿化美化校园，悬挂读书节标语。各班主任组织本班学生开展关于读书活动的主题班会。（二）第二阶段（4月1日30日）：读书活动开展阶段。1、以班级为单位组织学生开展“六个一”读书活动。清晨一读：各班语文老师列出详细目录利用晨读时间组织学生每天一诗诵读活动。午间一读：每天中午1：001：30，各班语文老师组织好学生自由读书时间。晚间一记：各班语文老师安排好学生作好笔记。低年级学生以口语交际或日记方式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等方式，记录、表达本人的读书
4、体会。每周一课：教诲处安排好每班每周一节读书课，开展读书活动（一、二年级利用每周的地点课，三至六年级利用每周的综合实践课），语文老师要扎实进展阅读指导，教给学生一定的读书方法，比方：阅读读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。教务处组织各班举办“读书博览会”，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、好书推荐”等小板块的方式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。每班一集：语文老师负责将各班学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好本人的读书笔记，定期阅读，也能够将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流。一月一评，每月各班组织一次阅读总结评比活动，评出当月“读书之星
5、”，报送教诲处进展考核，对考核过关的“读书之星”学校进展表彰，并择优报送教体局参评县级“读书之星”。2.开展班级读书角和好书交流活动。班主任组织各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，班级与班级之间，建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动，充分发挥学校、班级、个人藏书的优势，让每个学生都能多读书，读好书。3.开展读书展评活动。学校政教处组织各班开展读书手抄报展评活动，各班语文老师组织班级开展书签制造展评、优秀读书笔记展评活动。4.全镇小学在“语文、英语、国学”三个学科中，统一开展 “我读书，我成长”主题活动。活动主题：
6、我读书，我成长活动时间：4月22日上午8点30分活动地点和方式：中心小学组织全镇小学统一举行以下系列活动：（1）举行田墩镇首届中小学生读书节暨纪念“423”世界读书日活动启动仪式。启动仪式上安排校长致词、教育局包干干部讲话、学生宣读建议书、家长代表发言、老师代表发言。并发上饶县中小学生读书节活动建议书、致家长的一封信。（2）开展“英语诵读”和“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。以小组的方式，举行全校师生英语和国学经典诵读活动。每小组以1015人一组，诵读内容自主选择，诵读方式能够采取齐读、领读、轮读、配乐读等多种方式。教诲处负责“英语诵读” 小组诵读活动；教研处负责“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。
7、（3）低段开展讲故事、高段开展演讲竞赛。政教处负责此项活动。5.每个班级、每个老师至少在教育信息网站 “读书节活动”专栏上传一篇文章。（三）第三阶段：为总结评比阶段。1、在全校各班开展评选“优秀读书班级”、“书香之家”、“阅读之星”活动，评选6名“优秀读书班级”、 评选10名“书香之家”、 评选10名“阅读之星”，营建向优秀班级、家庭、学生学习的气氛。 2、积极组织参加县教体局开展的“优秀组织奖”、 “优秀读书校长”、“优秀读书班级”、 “优秀读书老师”、“书香之家”、“阅读之星”的评选活动。评选依照：（1）优秀组织奖。有读书节活动总体方案和总结；读书节活动开展的有特色，成绩明显；社会妨碍大。
8、（2）优秀读书校长。评选依照：喜欢读书，带着师生共同读书，积极开展读书节活动，为师生读书制造良好的读书条件和环境。学校读书节活动开展的有特色，成绩明显。（3）优秀读书班级。评选依照：有班级读书计划；有班级图书柜（生均藏书不少于三本）；班级读书活动扎实。（4）优秀读书老师评选依照：喜欢读书，在师生中有一定妨碍，能制造性地开展学生阅读工作，积极组织、参与学生读书活动；精心指导学生开展各项活动，所辅导的学生在各级读书活动竞赛中获得优良成绩；主动开展学生课外阅读研究，有成果，撰写一篇以上辅导文章或经历总结文章。（5）“书香之家”评选依照：家庭藏书多，500册以上；家庭成员都喜欢读书，积极支持学校的读书
9、节活动；积极参与“亲子共读”活动。（6）“阅读之星”评选依照：积极参加读书节活动，认真读好活动用书；认真撰写读书心得，做好读书笔记；积极发动四周同学共同参与读书活动。3、4月30日召开总结表彰大会。五、活动要求（一）学校工作1、提高认识，加强组织领导。各村完小、教学点要高度注重，围绕提高广大师生生文化素养、不断加强社会主义核心价值体系建立为根本，通过多种方式的活动，吸引广大师生参与到读书活动中来，要把读书活动与加强校园文化建立，与加强学生的养成教育、道德教育有机结合起来。加强学校图书室与少先队、语文组、英语组、艺术组等部门和团体的合作，成立校园读书节领导小组，依照实际情况制定出本校的校园读书节
10、活动方案。2、精心部署落实，扎实开展各类活动。各村完小要完善读书设备，及时做好阅览室图书的更新工作，要认真筹划、组织开展好有特色的读书活动。抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）”四个环节，使读书活动在根本内容和根本方式上构成标准和特色；要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。3、强化宣传引导，营建良好气氛。各校要充分利用集会、校园广播、悬挂读书节标语、板报等多种方式，努力创设有利于学生思想道德教育的气氛，让学生在学校健康向上的文化熏陶中，构成正确的价值观念，构成本人内在的良好素养、科学精神和人文精神。及
11、时将活动中一些好的做法、典型事例、所获得的突出成绩等在媒体、网站上广泛宣传，努力将活动不断引向深化。（二）老师读书。1、老师要制定读书计划，班主任要制定好本班的读书活动计划并严格执行计划。2、每位老师至少读1-2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读，每周一篇读书笔记，一月写好一篇读书心得。3、要求每一位老师，特别是语文老师依照课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物。（三）学生读书。1、加强学生常规性的读书活动，主要内容包括：熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵较粗浅、易理解的诗词5-10首；三四年级：熟读背诵经典诗词10-15首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词15-20首。2、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动：各班主任依照实际，自选1-5段“中华经典美文”供学生平时诵读（需理解其意境，有感情地诵读），提升对美文的理解和感悟。3、开展推荐书目阅读活动：各班主任依照本班学生的年龄及知识水平等特点，与图书馆工作人员或家长一起，研究和制定出本班学生推荐阅读书目（一般在5-10本左右，每本页数不超过600页为宜）。4、开设阅读课和阅读指导课：由班主任或语文老师利用早读或其它读书的时间对学生进展阅读指导，5、养成做读书摘记的适应：从三年级开场，每位学生预备一本摘记本，摘记内容与要求由语文老师确定。
