1、小班健康活动课程计划：非常多爱教课（反思教学）小班健康活动，非常多爱教课（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，初步理解故事内容，养成适应不挑食者合适幼儿园老师参加小班健康活动课程。快来看看有多少人喜爱上课。事件设计背景在小孩们的饭菜中，我发觉非常多小孩都有非常多他们喜爱吃的食物。假如他们不喜爱这些食物，他们会少吃或者根本不吃。有些小孩甚至会吐出他们吃的食物。通过家访，我们理解到小孩家里也有非常多食物，挑食，偏食更严峻。为了应对这种现象，我设计了这种教学活动。活动目的1.初步理解故事。2.培养不挑食的适应。3.明白身体需要各种不同的营养
2、素。4.理解饮食对身体健康的妨碍，按时进食，而不是挑食。5.初步理解健康常识。教学重点，难点要求小孩理解故事的内容，明白挑食，偏食不好。活动预备1.故事画面2.放一次性小碗胡萝卜，西红柿，黄瓜等。3.音乐磁带红苹果活动程序1.导入活动。播放歌曲红苹果，谈谈你爱的食物，引起小孩的兴趣，集中留意小孩的留意力。老师讲故事多多什么都爱吃1）老师在讲故事的同时引导小孩观察图片，让小孩自然地进入故事情境，掌握故事开展的顺序，让小孩理解故事内容，并试图在老师的指导下表达故事内容。2）与小孩讨论，引导小孩在小狗长大后考虑情况，鼓舞小孩从不同方面想象和交换他们的办法。3.品味蔬菜。鼓舞幼儿努力学习，表达吃这些菜肴的感受，鼓舞幼儿克服不良适应，并尽可能多地吃。教学反思在活动开场时，我用熟悉的歌曲红苹果介绍了食物的主题：多吃苹果，我们还吃什么食物？这个开放式咨询题要求幼儿答复本人的生活经历。在讲故事的部分，我将告诉小孩们在议论通常的饭菜体验时要观察照片，以理解故事应该表达的内容。在活动完毕时，鼓舞小孩通过进食和进食来吃更多的植物性食物。为了改变幼儿挑食和部分日食的现象。在活动中，当小孩没有充分表达或没有表达时，我渴望答复我本人的咨询题。
