1、故宫博物院教学目标1、了解故宫的相关知识。 2、明确说明对象的特征，了解文章是如何围绕特征来说明的。 3、理清本文所运用的空间顺序。 4、理解作者文章中所 蕴涵的褒贬感情重 点 积累词语难 点 段式品析学习内容导入由学生介绍自己所了解到的故宫知识导入。一来激发学生兴趣，二来有助于更加熟悉理解课文所介绍的内容。自主学习1、积累词语攒 矗立 鳌头 展览 额枋 藻井 蟠龙 击磬 檀木 肃穆挥霍 妃嫔 金銮 乾清宫 翊坤宫 水榭四字词语：玲珑奇巧 规模宏大 建筑精美 布局统一 横贯东西 鸣钟击磬 单龙翔舞2、读完课文，我能概括叙述课文内容。【内容要点 说明对象 内容安排 作者行踪等】个案补充1、口述参
2、观故宫的路线，其余同学补充。明确：天安门 端门 午门 汉白玉石桥 太和门 三大殿（太和殿中和殿保和殿） 小广场 后三宫（乾清宫交泰殿坤宁宫） 御花园 顺贞门 神武 门质疑交流1. 选择一个段落朗读，以导游的身份有层次地介绍一下这处建筑或者景点。2. 阅读描写太和殿和御花园的段落，试着把段落分为两个层次。个案补充3、本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。4、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使 统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。当堂 用“说明+描述”的方法学写生动的说明段。达标板书设计故宫博物院沿中轴线由南 向北，宏大壮丽 建筑精美 布 局统一（总）前朝：太和殿 中和殿 保和殿内廷：乾清宫 交泰殿 坤宁宫概括全文，强调艺术（总）反思
