1、学校学习实践科学发展观总结自学院动员号召全党学习实践科学发展观以来，我支部积极响应，组织全体支部成员阅读学习科学发展观重要论述摘编和毛泽东邓小平江泽民论科学发展并举办支部会议开展讨论，引起较大反响。同学们各抒己见，畅所欲言，有些从国家大局出发，有些从自身发展出发，结合实践提出了一些有建设性的意见和建议。更多地，同学们以一个大学生的视角，谈论了自己在如何贯彻科学发展观上的认识。科学发展观的第一要义是发展，同样作为大学生，我们当前的最根本任务也是发展。我们在大学期间的学习生活，就是为了积极有效的发展个人，以求将来为和谐社会的建设起到应有的作用。同样我们在日常的实践中，也应当以能否对个人的积极发展有
2、利作为准绳。对个人发展有利的事，即使是面临着困难也应努力克服。科技是发展的第一动力，作为大学生，我们的是知识分子群体中素质较高者，同时也肩负着将科学技术带到生产实践中的责任。我们当前应做的是提高科研能力和自主创新能力，具备将科技转化为生产力，提高生产中科技水平的能力。而作为大学四年级的学生，我们最有效的途径就是认真努力地完成毕业设计，通过实践来提高自己。以人为本是科学发展观的核心，对于我们而言，当前应重视的是实验中的安全操作。我们都知道实验室中可能成为安全隐患的地方很多，每一次安全事故都对我们的学生、对实验室带来严重的损失。以人为本，就要时刻考虑到人的生命安全。在将来生产实践中，我们也应当牢记
3、人的生命是宝贵的，坚决避免安全事故的发生。而良好的实验习惯和安全意识，则是我们现在应当所培养的。全面协调可持续，这对于大学生来说，首先考虑的就是全面发展。我们在重视理论学习的同时，不能忽视实践；我们在重视文化教育的同时，也不能忽视思想教育。当今大学生的思想道德水平与期望水平仍有一定的差距，这既有时代因素也有个人因素。我们作为个人，应当重视个人的全面发展，在努力完成文化学习的同时，努力提高自己的思想觉悟，努力向党组织靠拢，使自己成为一个先进的人，一个有益于人民的人。统筹兼顾，我们在实践中可以理解为，协调好自己生活中各方面，协调好学习与娱乐的关系，协调好各学科之间的发展，以获得尽量高的效率和收益。充分利用统筹的方法，使自己的生活更有条理，更有效率；充分考虑兼顾，使我们在学习的同时，不要忘记适当的休闲和娱乐是有利而无害，也让我们记得不要成为书呆子，而忽视与外界与其他人之间的交流。无法顺利得融入社会之中，也是无法有效得为社会作出贡献的。我们深入学习实践科学发展观，应当将重心放在理论结合实践上，只有用理论指导实践，用实践验证理论，才能够达到学习和提高的目的。
