1、支教服务队社会实践参考报告范文为引导广大青年学生关注乡村教育现状，鼓励同学们积极投身基层教育,“爱之旅”支教效劳队赴河南省xx市xx县xx镇xx村xx小学进展义务支教，协助那儿的留守儿童学习化知识，丰富假期生活。创新堂寓教于乐通过前期发动、选拔与培训，7月9日，1位支教队员前往xx市xx县xx镇xx村xx小学，开启了为期2天的义务支教活动。支教效劳队队员根据学生心理开展特点，精心编排教学内容。堂上，支教队员xx、xx等用寓言故事、神话传说等导出所授程主题，并在讲过程中引导学生考虑故事中包含的人生哲理。而另一些队员那么将“兔子舞”和英语学习相结合，把舞蹈动作用英单词表达出，一边跳舞一边记单词，寓
2、教于乐，深受学生欢迎。而在体育上，队员们增添了过障碍物练习、反口令练习等游戏，在调动学生积极性的同时，培养学生的团结协作认识。在日常生活中，支教效劳队队员带着学生做到“饭前一首诗”，通过引导学生背诵锄禾、悯农等经典古诗教会学生珍惜粮食的道理，使学生在寓教于乐中遭到化陶冶。爱于心，真诚沟通为了拉近师生间隔，消除彼此之间的生疏感，队员们主动去学生宿舍探望小孩们，理解他们的家庭情况和生活上的需要。关于一些家里贫困的学生，队员们还主动把本人积累的零花钱捐出为小孩们买具和生活用品，让小孩们感遭到家一般的暖和。在支教这一段时间里，队员们与学生同吃同住同学习，关于小孩们而言，“爱之旅”支教效劳队的队员们不仅
3、是他们的教师更是知心哥哥、知心姐姐。学生们在间和饭后经常到办公室找效劳队队员谈心，主动向队员们请教书法、绘画、英语及一般话发音。一日三省吾身，领悟教育真理为了总结教学经历，更好的协助小孩们学习，“爱之旅”支教效劳队的队员们将每天的教学活动内容与教学心得写成日记，他们还在每周的说活动中将各自的收获与经历进展交流分享。支教效劳队队员刘安琪在交流活动中如此说道：“通过这段时间的实践，我发觉教小学生根本不像想象得那么简单，需要多花心思，对教师的教学技能要求非常高。以后依然要沉下心学习，在实践中总结经历。”“爱之旅”支教效劳队的到满足了留守儿童对知识的渴求，为他们带了欢乐和暖和。通过大家的努力，圆满完成实践任务，乡村教育奉献了本人的力量。
