1、推荐给班主任的十个故事十个故事推荐给班主任首先，班主任的工作与结交朋友的缘故一样。首先看一个故事：一只乌鸦飞向南方，在途中遇到一只鸽子，停在树上休息。鸽子征询乌鸦：你太难了，你要去哪里？你为什么要离开这里？ “乌鸦叹了口气，愤慨地说：”事实上，我不想离开，但这里的居民不喜欢我的声音。当他们看到我时，他们会对我大喊大叫。有些人用我来打我，因此我想飞。去别的地点。 “鸽子亲切地说：不要浪费精力。假设你不改变你的声音，任何地点飞行都将是不受欢迎的。 “特别多人总是喜欢责备别人，责备环境不好，责备别人不喜欢他不欢迎他，但他不反省本人的行为，是否值得尊重和欢迎。假设一个人不经常反思本人，只会责备别人和环
2、境，他就会像乌鸦一样烦人。从这个角度来看，不被厌恶是结交朋友的最正确方式。关于班主任来说也是如此，只要不厌恶学生的班主任是一名优秀的班主任。成为一名优秀的班主任并不难。为什么许多班级教师感到困难？主要是评价标准，我班主任的工作是成功的，我只看到一点：当遇到学生时，学生会微笑地来找你。我不明白教师如何对待你的教育身份？学生是我们生活中的难得财富。当我们遇到困难时，只有学生给予的协助才是无私的。因此，学生是我们生命中最有价值的朋友。确实吗？拥有这个方法并看看班主任的工作是一件特别愉快的事情。班主任的工作与结交朋友的缘故一样。第二，做一个无忧无虑的班主任一位网友讲述了一个故事：有一天，看到一位老农匆
3、匆赶到蝎子，尖叫着路边的小麦，农夫喊道：“想想好事。 “悄悄地鞭打了一下。接着前进。看到这个场景，老农民的心 - 他太欢乐了。“不要考虑好事”，好事成真，因此，欢乐。假设我们的学生听话，最好遵照我们的“啜饮”。 “不要认为好事”不是特别好，不管如何，一点好事总比什么都好。假设我们心中有一个梦想，我们将有前进的目的，我们将有动力向前开展。哦:)然后做一个梦：成为一个无忧无虑的班主任。第三，班主任不是雕塑家，不是欣赏者在过去，同一座山上有两块一样的石头。三年后，发生了一个特别不同的变化。一块石头变成了雕塑，被许多人崇拜和崇拜。一块石头变成了一块石头，进出了。也经常被践踏和污损。路边的石头特别不平衡
4、，并说：兄弟，三年前，我们曾经是山上的石头。今天，出现了这么大的差距。我的心态特别痛苦。 雕塑石回复道：伙计，你还记得吗？三年前，我有一位雕塑家。你不想改变。你更害怕切刀。你告诉它只是刻它。而我正在想象今后，我愿意改变，我并不害怕割刀的痛苦。那么，雕刻家只是为你处理它，在我身上？锤铲，钢锯锯，雕刻刀，纱布磨.我所经历的变化是你的几倍。我忍受的痛苦比你多，这就产生了今天的差异！ “路边的石头听了这个声明，既咒骂又后悔。读完这个故事后，不要以为我想成为学生的“雕塑家”。关于学生来说，它是“锤子，钢锯，刀子，纱布.”。事实上，每个学生都是值得欣赏的“艺术品”。 “学生想成为什么样的人完全取决于学生本
5、人的选择。我们无法改变它们。只有学生才能改变本人。我们要做的是扩大本人的美丽一面，积极向上。当它们被污染时，从它们中取出汁液。鼓舞他们积极面对生活，对本人负责，成为本人命运的雕塑家。第四，校长的教育目的国王总觉得他不欢乐，并派人四处寻找感到幸福的人，然后把他的衬衫带回来。当寻找幸福的人遇到某人时，他们会征询：你欢乐吗？ 答案总是说：不欢乐，我没有钱;我不欢乐，我没有爱人;我不欢乐，我无法得到爱.正当他们不再抱有任何希望时，他们被对面的太阳照亮。在山上，有一首悠扬的歌曲，这首歌充满了幸福。他们找到了这首歌的“欢乐男人”，看到他躺在山坡上，沐浴在温和的金色阳光下。你欢乐吗？ “是的，我感到特别欢乐
6、。 “你的所有愿望都可以实现吗？你从不担忧明天吗？ “是。你看，太阳是温和的，风和蹦极都消失了，我的肚子不饿，嘴巴不干，天空特别蓝，地面特别宽，我躺在这里，除了你，没有人，我在困扰我，我有什么不欢乐的？ “你真是个幸福的人。请把你的衬衫送给我们的国王，国王会奖励你。 “这件衬衫是什么？我往常从未见过它。 ” .每个人都追求幸福，每个人对幸福的诠释都是不同的。这个故事告诉我们，欢乐是一种意味，一种自我的感受，关键是如何把握这种意味和感受。同样，校长教育人的目的应该是追求学生幸福的意味，追求学生的幸福感。这个符号和感受是什么？对不起，清流不明白。但我明白学生幸福的意味，学生幸福的感受写在学生的脸上
7、。这需要“班主任的普遍法那么：照顾那个小灯”（见下面的帖子）。班主任的目的是成为学生幸福的意味，为学生带来幸福感。5.有一个寓言故事井蛙归井：井里的青蛙渴望大海，并要求大公鸡把它带到海里。大榭是第一次成为导游，特别欢乐，他欣然同意。一只青蛙和一只青蛙离开井，渐渐地走到海滩。青蛙看到了无尽的大海，感到惊奇。它大声喊叫，急迫地投入大海的怀抱，但被海浪殴打回海滩，呛了几口咸水，然后惊呆了。当你看到它时，你将青蛙叫到背上，然后把它带到海里。一只青蛙漂浮在海面上，乐趣无穷无尽。青蛙逐步适应大海，可以游泳一段时间。通过这种方式，他们两个玩得特别欢乐。过了一会儿，青蛙有点口渴，但不能喝苦咸咸的海。它也有点饿
8、，但你如何能找到它可以吃的虫子。青蛙想了想，然后对那个大人说：“大海确实特别好，但在我的身体条件下，我无法适应海中的生活。最可怕的是我在这里没有吃的食物。我大概仍然需要回到我的井，我的天堂在哪里。 “因此青蛙辞别了那个大个子，回到了本人的四周，度过了幸福欢乐的生活。事实证明，适宜你的是最好的，适宜你的教育是最好的教育。成功的要素掌握在本人手中。成功的教育方法不容易学习。假设它易于学习，我认为领导者会让我们不惜一切代价去学习，专攻“黄金技术”，然后教育特别简单。这个故事给了我们一个特别好的启示。适宜你的教育是良好的教育。你不必过多关心它。也许你会说：井底的青蛙，知识较少，会这么说。 你可能是对的
9、。我们生活的世界确实特别有趣。一切都有两个方面，“善恶”，“积极和消极”.等等。那边。我认为它仍然试图将其别人的教育方法内化为本人的，并不断提高他们的教育才能，使他们的教育行为具有鲜明的个性。适宜您的教育是最好的教育。6.以积极的态度面对教育征询题（PMA黄金法那么）拿破仑希尔曾经讲过如此一个故事，对我们每个人都特别鼓舞人心。塞尔玛陪她的丈夫在沙漠军队基地。她的丈夫被命令去沙漠练习，她一个人呆在军队的小铁屋里，天气太热了，无法承受 - 在仙人掌的阴影下还有125华氏度。她没有人可以谈论 - 四周只有墨西哥人和印第安人，他们不会说英语。她特别沮丧，因此她写信告诉她的父母并说她会把一切都留下回家。
10、她父亲的答复只有两条线，这两条线永远留在了她的内心，完全改变了她的生活：“两个人从监狱的铁窗向外望去。一个看到了泥，另一个看到了星星。 “塞尔玛反复阅读这封信并感到特别为难。她决定在沙漠中找到星星。塞尔玛开始与当地人交朋友。他们的反响令她惊奇。她对他们的纺织品和陶器表示了兴趣。他们给了她喜欢的纺织品和陶器，却不忍心向游客出售。塞尔玛研究了诱人的仙人掌和各种沙漠植物和物理条件，并理解了松鼠。她看着沙漠日落，寻找海螺贝壳。这些海螺贝壳是数万年前的。沙漠仍留在海洋中.原始难以忍受的环境变得令人兴奋和难忘。美妙的风景。是什么让这个女人的心有这么大的变化？沙漠没有改变，印第安人没有改变，但女士的心态已经
11、改变。一种方法之间的差异使她把她认为糟糕的情况变成了她生命中最有意义的冒险。她特别欢乐可以觉察这个新世界，并为它写了一本书，标题为欢乐的城堡。在同一所学校，班主任的知识水平应该说没有显着差异，差异特别小。但这种微小的差异往往会导致教育成果的宏大差异。积极的教育心态特别容易使教育成功，负面的教育心态会导致教育失败。7.在教育活动开始之前，有必要改变立场。我的一位母亲喜欢和她5岁的女儿一起去购物，但她的女儿总是不愿意去。妈妈觉得特别惊奇。商店里有特别多五颜六色的东西。小孩为什么不喜欢它？直到有一次，小孩的鞋带打开了，母亲蹲下来为小孩系鞋带，突然觉察了一个她往常从未见过的可怕视线：腿和手臂都在眼前晃
12、动。因此她抱起小孩走出商店。从那时起，即便她不得不把小孩送到商店，她也把她的小孩放在肩上。确实是一个小心的妈妈。“俯视儿童世界”，改变与学生的立场，反思我们的教育实在是有点可怕。当学生犯错时，他们经常会遭到一些指责，责备和惩办。通过这种方式，学生根本就没有平安感。想象一下，没有平安感的教育如何有效。难怪许多教师在教育学生后，并没有期望看到想象的效果，而且大多数人感到遭到了冤屈，“好心不够好”。事实上，如此的大动作不如宽容，理解和体贴的情感阻碍。教育必须考虑到学生的可接受性。以贴心的态度教育学生。这种教育具有平安感，平安的教育认识将是有效的。学生将有决心并会追求，他们会有挣扎。教师给了学生一点照
13、顾，但学生们特别自信。请记住，在开始教育之前，你必须改变主意。八，班主任完善法律有三个如此的小孩：一个小孩只能在他4岁时说话，同时在他7岁时写作。教师对他说：“反响灵敏，思想不合理，充满了不实在际的梦想。他曾经遭受过辍学的命运。一个被父亲抱怨的小孩是个白痴。在每个人的眼里，他都是一个没有前途的学生。艺术学校没有测试过三次。他的叔叔拼命地说：蝎子不能教！ “一个小孩经常遭到父亲的呵斥：“你没有做任何事情，只是整天狩猎和捕捉老鼠，今后该做什么？ “所有教师和老人都认为他的资历是平凡的，他们不够聪明。这三个小孩是爱因斯坦，罗丹和达尔文。这个答案不会给你带来惊喜吗？我们做过蠢事吗？其他教师，我不能说清
14、流可以少做。在我被“预言”的学生中，尽管没有像爱因斯坦，罗丹和达尔文如此的名人，但也有特别多人营养和欢乐，同时职业生涯特别少。我确实特别担忧被我“预测”的学生现在不会真正成为一种工具。事实上，每个学生都有一个梦想，并拥有本人的天堂。我们找不到它。那确实是缺乏一双智慧的眼睛。学生应该如何做呢？看看下面的故事，我想会有答案。有一个小孩无法处理征询题。他为什么同时获得第一名？我想参加考试，但是我在课堂上参加了第21次考试。回到家后，他征询：妈妈，我比其别人傻吗？我觉得我听教师的话就像他一样，认真地做我的作业，但为什么我会在我身后呢？ “妈妈听了她儿子的话，觉得她的儿子开始有了自尊，这种自尊遭到学校排
15、名的阻碍。她看着她的儿子，没有答复，由于她不明白如何答复。通过另一次考试，小孩排在第17位，他的第一张桌子是第一个。回到家后，我的儿子征询了同样的征询题。她确实想说人们的智力确实有三六个等等。第一个人是大脑，这是一般人的精神。然而，如此的答案是小孩真正想明白的答案吗？她特别欢乐她没有说什么。我该如何答复儿子的征询题？有几次，她确实想重复成千上万父母重复几万次的话 - 你太顽皮了;你没有勤奋学习;不够难以与别人比较.为了扼杀儿子。然而，一个头脑不够聪明的小孩，就像她的儿子一样，在课堂上并不出众，还有足够的辛苦工作吗？因此，她没有如此做，她想找到一个完美的答案，她儿子的征询题。我的儿子从小学毕业。
16、尽管他比过去更难，但他仍然没有赶上他的办公桌，但他的表现与过去相比有所改善。为了欣赏她儿子的进步，她带他去看海。在这次旅行中，母亲答复了她儿子的征询题。后来，小孩不再担忧他的位置，也没有人让他在小学排名，由于他在学校的第一名被录用到清华大学。这个故事没有提到母亲的答案，给我们留下了个人想象的空间。我认为我母亲的答案一定是完美的！这个故事并没有给我们一个明确的教育理念，但它也可以给我们一些灵感：不管他面临什么样的教育征询题，校长都应该有寻求“完美答案”的精神。只要我们如此做，也许教育效果不一定好，至少不会损害学生。只要我们如此做，也许我们不一定会成为优秀的班主任，至少我们不会是平凡的。清流隐藏在
17、这个故事中的思想（尽管我现在不明白，也许我一生都无法理解）被称为：班主任的完美统治。9.爱如何遭到损害？有一个叫天鹅湖的湖泊。湖中有一个小岛，和一位老渔夫和他的妻子住在一起。渔夫摇摇船，妻子养鸡喂鸭子。除了购置一些油和盐，他们特别少与外界互动。一个秋天，一群天鹅来到了这个岛上。他们从遥远的北方飞来，预备在南方度过冬天。这对老夫妻特别欢乐看到这群远道而来的游客，由于他们在这里住了这么多年，没有人去过他们。渔民和夫妇拿出饲料喂养鸡和喂养天鹅的小鱼。渐渐地，天鹅成了渔民的朋友。他们不仅敢于在岛上四处走动，而且当老渔民钓鱼时，他们沿着船走路并四处游玩。冬天来了，天鹅没有接着飞向南方。他们白天在湖边吃饭
18、，晚上在岛上居住。当湖泊被冻结而且无法觅食时，这对老夫妇打开他们的小屋，让他们进入房子温和并给他们食物。这种照顾不断持续到春天降临，湖水解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妻都献身于他们的爱情。有一年，他们老了，离开了这个岛。天鹅从这里消失了，但它们没有飞到南方，但是在湖水冻结的第二年它们就冻死了。有时爱情是一种损害和致命的损害。我们工作中由于“爱”而损害了学生吗？总是担忧学生不能建立班级秩序，我们建立的班级规那么;不断担忧学生不能做好，我们树立典范;总是担忧学生违犯规那么，我们的苦涩;我总是担忧学生会在春天遇到征询题，我们放弃了学生寻找春天的愿望。这些爱，有些会损害他们的心，有些会使他们
19、的心软弱，有些会让他们逃脱责任！过于小心的“关心”使他们无法面对现实。当学生生活在社会中时，他们必须接受社会的殴打。我希望教育可以贴近社会，贴近生活，我希望他们可以成为一个活生生的社会人士。十，班主任的普遍规律：关心那个小小的光明这是一个关于儿童和母亲的故事。朋友们！这个故事应该小心阅读。这小孩两岁，第一次见到蚂蚁。也许其他母亲会鼓舞她的小孩踩到蚂蚁训练他的胆量。但是这个小孩的母亲轻声地对他说：儿子，看看吧，哦！蚂蚁妈妈必须爱她的蚂蚁宝贝！ “因此小孩蹲下来看着蚂蚁宝宝。它无法通过障碍物，小孩用一只小手桥接并让它爬过来。母亲看起来特别欢乐。后来，小孩去了幼儿园。有一次，他吃了香蕉并扔了香蕉皮。
20、她并没有像一些母亲那样视而不见，而是让他把它捡起来扔进垃圾桶。然后他告诉他一个故事：有一个小女孩，在她母亲的阻碍下，她总是将垃圾扔进垃圾桶。一旦在对面有一个垃圾桶，她就会穿过马路扔掉冰淇淋纸。妈妈看着她走了过来。然而，一辆汽车飞过来，小女孩像蝴蝶一样飞走了。她的母亲特别疯狂，每天她都会捡起别人留下的垃圾。当地人被搬走了，他们不再乱扔垃圾了。他们擦了擦绿色的垃圾桶，把小女孩的名字和美丽的照片放在每个垃圾桶里。从那时起，那个城市就永远成为一个美丽的城市。当故事完毕时，小孩的眼睛是湿的。他说：妈妈，我不会扔掉任何东西。小孩上小学。但最近他总是迟到。教师找到了他的母亲。她没有嫁给他或打败他。当她睡觉时
21、，她对他说，小孩，告诉妈妈，好吗？为什么这么早出去，但仍然迟到？ “小孩说他觉察河边的日出是如此美丽，因此他每天都去看看，忘了时间。第二天，母亲和他一起去河边看日出。她说：这太美了，儿子，你太棒了！ “这一天，他没有迟到。晚上，当他从学校回家时，他的桌子上有一块美丽的小手表。按下下面的注释：由于日出是如此美丽，我们必须珍惜时间和学习。你说是吗？爱你的母亲。后来，小孩上了初中。有一天，班主任打来，说有一个严峻的事件让她去上学。事实证明，我的儿子偷看了教室里的一本图画书，里面有几幅人体彩绘！她的头砰地一声。在与教师交换意见后，她回到儿子的专辑中，好像什么都没发生过一样。第二天早上，儿子在他的枕头上
22、找到了一本附有一封信的图画书：儿子，生活就像鲜花一样美丽。因此一朵花是干的，许多年后，我们仍然记得;因此一个女人已经死了，一千年后，我们仍然可以思念她的美丽，如李清照和秋瑾。小孩们，从美国开始，记住触动我们的细节，比方落叶，你妈妈给你的毛衣，一个曾经为你弯曲鞋带的女孩.有一天，你会吸引你充满色彩和生活的世界，就像我小时候告诉你的那个小女孩一样，在垃圾上飞舞。人们爱她，由于她是天使.这位特别聪明而伟大的母亲明白如何觉察小孩缺点中的微小优势，同时用神圣的母爱关心生命中的微弱光芒！从未被熄灭的那盏小灯总有一天洒上星星，卫星和太阳，照亮了我们如此爱的世界。让我们慎重地记住故事，用心去考虑，用心去感受。让教育智慧升华，精炼一双眼睛，觉察小孩的小光。 在浩瀚的夜空中总会有片刻，流星，小火流，都是美丽的风景，让我们感遭到每一个生活的独特性和独特性。让我们一起努力！作为我们教育行为的指导方针，让我们永远“关注那个小小的光芒”。
