1、减负提质自查参考报告减负提质自查报告范文(一)开学初，市教委就义务教育阶段提出了十项规定和召开了视频会议，紧接着县教委召开了减负提质的推进会，结合县教委的减轻义务教育阶段学生过重课业负担深化推进素养教育施行方案。我校结合“施行方案”进展了自查，现将自查情况作如下汇报：一、学习文件，提高思想认识。我校接到减负提质文件后，及时召开学校行政会议，传达文件精神，成立以校长潘体华为组长的“忠县三汇中学减负提质工作领导小组”，认真安排了学校“减负提质”工作。我校“减负提质”工作领导小组成员如下：组长：副组长：成员：学校“减负”工作办公室设在教诲处，由欧云文担任办公室主任，详细负责减负工作。通过会议和学习，
2、全体老师进一步明确了“减负提质”的详细要求，认识“减负提质”工作的意义和重要性，从而统一了思想。二、详细做法：1.把握四个严格：一是严格按课程打算，开齐开足课程。教务处严格按照市教委的课时打算，做到了“四有四没有”：有按标准课时开课，没有随意增减课时;有按课标设置开课，没有随意增减科目;有按课标要请教学，没有随意提高或降低教学难度;有按教学打算把握进度，没有随意提早完毕课程和搞突击教学。二是严格操纵补课。严禁老师利用寒暑假、公休日和课余时间组织或者变相组织补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。但要求对学习有困难的学生能进展个别辅导，有详细的帮
3、教措施，不歧视，不排挤。三是严格标准考试次数和难度。年级不得组织月考，初中各年级每学期有两次考试及期中和期末考试，老师能够组织每单元的知识性检测考试;每次考试的难度不得超过课程标准，主要以根底题为主，提高学生的学习兴趣。四是严格学生的休息时间和锻炼时间。严格执行作息时间表，老师不得提早或延后上下课，午休时间不得让学生做作业或看书，保证每天的睡眠时间超过9小时。积极开展每天的早操、课间操和每周4节的体育课，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。2. 突出一个重点：严格操纵学生课后作业量。七八年级每天的课后作业原那么上不超过1.5小时，九年级每天的课后作业原那么上不超过2小时。每次放假期间给学生布
4、置适当的作业。杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，提高作业修改质量。3、加强三个治理：一是对教辅材料的治理，初中各年级的教辅材料由教委和新华书店核定的教辅材料中选择一套，任何老师和年级不得在向学生推荐、购置、变相推荐教辅材料。从本质上减轻学生作业负担。二是对竞赛的治理。科技竞赛是县科协组织，不断是我校的特色，为此有专人负责，有专人培训，不收任何培训费用。其余学科的竞赛和奥林匹克竞赛学校和任何老师不得组织参加，需经上级主管部门同意后方可参加。同时不能把科技竞赛的成绩作为评定三好学生的标准。三是对考试评价治理。任何考试都不得以任何方式公布学生成绩，不得以学科成绩作为唯一标准来断定学生的好
5、差，更不得以学生成绩安排学生座位和按考试成绩给学生陈列名次。每次考试的成绩以等级+素养评价进展反应。4、注重两个平衡。一是平衡分班，我校不断标准办学，坚持不分快慢班，按照小学毕业成绩平均分配，不歧视学生，如此给了师生一个平等竞争的平台，一份齐头并进的决心，为师生三年的教学打下了合作竞争、共进互赢的根底二是平衡对待每位学生。我校不断注重每位学生的开展，对学生以批判教育、正面教育，严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生使用不文明语言。严禁对差生进展歧视、冷漠。严禁对差生的作业不认真修改。三、存在的缺乏：1、少数老师思想认识不到位。2、少数老师教学思想落后，方法老化。四、今后打算：1、加强老师的政治学习
6、，进一步提高老师思想认识。坚持以学生开展为本。注重学生全面开展，注重开展全体学生。2、让老师大胆改革，改良教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的研究： 从“准、精、活”入手，奏响减负增效的协奏曲，追请教育效益即：“准”抓准学情、抓准定位。“精”精选、精讲、精练、精批。“活”教学策略活、教学活动方式活、学习方法活、练习作业活、用活学情、用活班班通辅助教学。老师课堂教学的有效性是减轻学生过重的课业负担的前提，更是提高教学质量的关键。通过这种“准、精、活”方式，让老师们明确了方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上。实现“轻负但照样高质量”目的。3、狠
7、抓老师根本功，努力提高老师业务水平。4、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐开展。课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的开展时空。在属于学生本人的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。总之，减负不是方式，提高教育教学质量才是真真目的，还教育的本质，让学生能够健康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质”工作落到实处，我们一定要让学生充满唯一希望的校园成为学生健康成长的乐园!减负提质自查报告范文(二)几年来，学校十分注重减负增效工作，努力使学生生动爽朗，健康成长，获得了较好的成效，我们的作法是：一、实在减轻学生课业负担施行素养教育，减轻学生负担，解放学
8、生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长，从中央到地点，从行政到教育，从主管部门到学校，从校长到老师，喊了几年，也扎实抓了几年。我校站在培养二十一世纪人才的高度，不断注重了减负工作，并行之有效。1.瞄准一个原那么，那确实是有益于学生身心开展为杠杆作为教育的原那么。我校先后进展了几次减负大行动，一是砍掉了原来长期使用的评估自测题;二是制定了学校老师十要十不准;三是制定了关于减轻学生学习负担的有关规定。2.把握两个前提，那确实是严格执行国家的课程打算，严格操纵学生在校活动总量，把握为了这两个前提，有利于减轻学生课业负担，有利于学生健康开展，特别是今年春季，入学以来，学校出台了关于认真落实教育部
9、文件精神，实在减轻学生课业负担的决定，大张旗鼓地宣传减负的重要意义，并对学生在校时间作了明确的规定。3.落实三个两字，即：制止两乱，制止乱收费、制止乱发材料;取消两考：取消期中考试，取肖小学升学考试;注重两全：注重学生全面开展，注重开展全体学生。4.实行九个不准：即不准给学生布置超量的作业，不准布置惩处性作业，倡导布置的活动性，实践性家许作业，不准要求学生购置教辅材料或辅助作业，不准随意拓宽加深教学内容，提高教学要求不准随意增减学科教学课时，不得互相挤占课时，不准在期未考卷中出现超纲考题，不准以学生考试成绩排名次，不准只依照考试成绩评价学生。5.老师要四精即精心备课，精心设计课堂练习，精心修改
10、作业，精心辅导困难学生。6.实行一票否决。即学校随时检查学生的书包和作业，随堂听课，发觉有加重学生课业负担的行为，学校将在老师考核中实行一票否决。这些举措，有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生的不堪负重的课业中解放出来学生的思维爽朗了，学习兴趣高涨了，动手的时机增多了，活动的参与率提高了，学生的全面素养得到了较好的培养。二、开展丰富多彩的兴趣活动课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的开展时空。在属于学生本人的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。为了让学生有目的在本人的开展时空中营养本人，学校不失时机，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素养提高提供
11、效劳。1.标准活动课的教学和教研工作，通过活动课的开设，培养学生各方面的兴趣爱好，实行五定，(按打算，定时间、定场地、定老师、定内容、定学生)的活动课教学，为建立三级兴趣小组网络奠定了良好根底。2.建立三级兴趣小组网络，吸引学生参与兴趣小组活动，我校自九年以来，成立了管乐队、民乐队、电子琴队、合唱队、舞蹈队、书法队、绘画队、科技制造小组，气象观察小组、生物为项活动系列小组等几十个学校、年级、班级兴趣小组，学生参与面达90%，兴趣维持率达100%，兴趣爱好开展率达40%。3.举行一年一度的六一雏鹰艺术节活动，为学生提供施展艺术才华的舞台，艺术节期间，全方位，多角度，高层次地向社会，向家长展示减负
12、后，学校艺术教育成果，全校三千多名学生个个都有展示本人才能的时机，设有卡拉OK赛，历来学生现场书画表演、书法作品展览、绘画作品展览、科技制造展览、文艺节目汇演、诗歌朗读会、口语竞赛、一般话观摩、器乐表演、艺术体操表演、乒乓球、毽球、武术表演赛、三算表演、故事会等等。每届艺术节历时半个月，均遭到社会的一致好评，九七、九八、九九的三届艺术节，湖北电视台都作过报道。4.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。如：成立了政教处督导、少先队为龙头的年级主任参与的德育工作委员会，依照小学德育工作规程，按照总体目的和学生成长规律，抓好学科浸透，详细工作为：班级治理研讨，(每学期召开一次研讨会，请优秀班主任和榜
13、样老师交流班级治理以及爱生育人的典型经历)月月的争章达标活动，给学生颁发证章，培养了学生的五自才能。十佳青年评比并在宣传橱窗和试航校报报道其事迹，为全校学生树立楷模。建立班级-年级-校级三级值日网络和推选文明督察员，共同约束标准学生的文明、卫生、路队，对学生进展持之以恒的养成教育，使得拥3700余学生的学校校园环境、卫生相貌出现了崭新的场面。开展了一系列的爱祖国，爱集体、爱别人活动，培养学生良好的道德情操。向三湖地区献爱心学生捐款逾万元。开展庆国庆，庆回归，迎新世纪系列活动，观看爱国主义影片，巡游市区看祖国家乡巨变，读书演讲竞赛，祖国您好歌舞晚会，每周一升旗仪式，评选优秀升旗手，国旗下的讲话，
14、红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏，编辑试航校报等方式多样的教育，对学生进展爱的浸透。建立了学校家庭联络卡，并每期邀请一次社会知名人士参加座谈会，讨论学校的教育、教学方法，构成了学生、学校、家庭、社会四位一体的工作方式。三、通过教研实现增效。1.积极探究新的教学方式。九九年秋季，我们在赴外调查和充分论证的根底上，在一年级中开设了两个创新教育实验班，努力探究、构建一种全新的课堂教学方式-电动(应用电教媒体)、自动(学生自主教育)、互动(学生与学生、与老师、与媒体、与教材、与社会等的互动交流)、助动(老师主导、适时协助)。两个班以全国小语四结合为根底实验，同时配以新世纪数学教材实验。利用网络教室
15、、CAI课件，实现教学手段现代化，并通过一系列的调控方法，以期探究一条符合我们实验二小的创新教育的改革新路。目前，两个实验班的势头良好，学生的开展趋势初见端倪。2.教育科研方兴未艾。课题实验工作得到了长足的开展，获得了可喜可贺的成绩。注提实验组老师徐爱枝、鲍爱霞被邀请参加全国注提实验与推进素养教育理论研讨会，徐爱枝的论文发挥电教优势，消除学生提早读写的心理屏障获国家语委优秀论文一等奖，学校已向国家语委申报了以学为主，优化教学过程的科研课题，麻城市教研室已向国家语委申报我校为国家级首批注提实验示范校;组的教学实验得到了黄冈市教委的首肯，其经历屡次在黄冈组的教学研讨会上交流;小语四结合实验起步迅速
16、，成效初显。优质课竞赛，特别是语数两大根底学科的优质课，双双跻身于湖北省前列。占发莲的数学赴汉参加全国数学优质课选拔赛，几乎是同时，王晓卫赴汉参加全省小学语文优质课竞赛，这不仅显示出我校教学工作的优良，也显示出我校教研工作的扎实，充分反映我校教育科研工作的深度和广度，是我们二小人的骄傲。教学论文精品纷呈。一年来，我校有十四位老师在湖北教育、湖南教育等杂志上发表论文，参赛论文获国家级奖2篇，获省级奖10余篇，至于获地、市级奖项的论文那么多达几十篇。一支科研型的老师队伍正在逐步构成。狠抓老师根本功，努力提高老师业务素养。利用暑假20天和一周一晚上的时间对全体老师进展微机操作培训。绝大部分老师都能使
17、用微机，并能进展简单的课件制造，为加快教育现代化进程奠定了根底;分步对老年老师，中、青年老师进展一般话达标培训，并通过校内测试员严格测试，达标率到达了80%;开展了大张旗鼓的学大纲、学教材、学教法、学教育理论的热潮，并对全体老师进展了一次教育理论，教材教法考试，极大地提高了老师的专业素养。口语赛、作文赛、书画赛、微机操作赛等等赛事，成绩都是令麻城市小学教育界瞩目的，这无不说明夯实学生的文化根底，关于全面提高学生各种素养的重要，是全面推行素养教育的源头。3.电化教育突飞猛进。xxx年，借省属电化教育试点学校评估验收的契机，电教室在教务处的领导下，不断标准电教行为，软件、硬件突飞猛进。一是花大力气投资建成了多媒体电子网络教室;二是电脑进入互联网，加快了教育现代化信息的搜集;三是逐步完善学校电化教育体系。一年来的电教工作给学校的整体工作起到了极大的推进作用，去年的小学思品社会电教四优竞赛，我校获两个一等奖、一个二等奖、一个三等奖的好成绩。一举获得省电教工作先进单位。
