1、高中教师师德师风自查参考报告2020高中老师师德师风自查报告范文(一)老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素养教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地妨碍着学生。因而，师德师风的好坏往往妨碍和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，一直把抓好老师队伍建立，特别是老师的师德、师风建立放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。下面从三个方面对我校一年来的师德师风建立工作进展一下总结：一、领导注重，抓住思想教育不放
2、松。学校领导高度注重师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风施行意见。利用老师例会组织老师学习邓-理论、第三次全教会作出的全面推进素养教育的决定、江-同志“关于教育咨询题的谈话”、“三个代表”重要思想等，作为我们不同时期的学习重点，学习了公民道德建立施行纲要和中小学老师职业道德标准，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵敏多样的方式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了西张中学老师师德建立打算、西
3、张中学老师师德标准，要求老师在平时的教学工作中时时严格要求本人，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目的责任书，进一步明确了责任。二、学先进典型，塑老师形象一个学校只有一直抓住师德建立不放，利用各种言论，宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。首先，抓住周围的典型。我们明白典范的力量是无穷的，而周围的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织老师学习周围的优秀老师事迹，对被评为市级先进德育工作者的老师举办了优秀事迹展，组织老师向他们学习。其次，组织老师外出学习。市教育局组织的“十佳师德
4、标兵”报告会，我校老师到会率达100%，同时在倾听了这些老师的先进事迹后，学校还组织老师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀老师来校做报告。去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生、张家港市教研的丁学东、侯友诚两位主任，市一中的芮永红老师来校做了报告，应该说对老师的启发特别大。三、抓住重点，自查自纠针对师德师风建立的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1、召开领导班子会。要求班子成员对本人公正廉洁，勤政务实，公创办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建立中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建立
5、结合起来，发挥共产党员的先锋榜样作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要请教职工依照工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进展自查自纠。4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉，接受学生、学生家长对师德师风的监视，学校正收到投诉及时进展了自查自纠。5、开展师德师风家长咨询卷调查，对调查中发觉的咨询题学校及时给予了处理、整改。6、学校将师德师风建立与年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。学校每一学期都要对老师师德师风情况组织学生咨询卷调查，以
6、学生的满意率作为评先、评优的首要依照，同时在对老师教学质量考核中，学生的测评得分占到15%。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务研究上勤劳累钻，精益求益。2、加强专业知识学习，谦虚请教，探究教学理论，改良教学方法。3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。乱收费、乱订材料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益明显提高，学生、学生家长对
7、学校、老师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的学生咨询卷中，学生对老师评价的优良率在80%以上的到达98%。所以我们也深知，师德建立是一项系统工程，是学校老师队伍建立的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续开展的思路，不断总结经历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。高中老师师德师风自查报告范文(二)师德是老师素养的重要组成部分。老师的劳动表达了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与制造性的特点，决定了老师素养构成的特别性。我个人认为，老师素养好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最根本质量。老师的素养直截了当妨碍着学校的学风和校风，老师的形象直截了当
8、关系着学生素养的培养。因而，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化档次的表达!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我涵养!用本身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名人民老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析本人、审视本人。1、 加强学习 依法执教首先，社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育方式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新打破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无
9、闻的付出。并自觉恪守老师法，以它为准那么，时刻提示本人要依法执教。如此的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业 教书育人我热爱教育，热爱本人所从事的工作，热爱我们的学校。因而，不管在什么时候、什么地点，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目的，眼中有小孩”的原那么来设计活动，并做好记录 。3、热爱学生 和谐开展关怀、热爱小孩是老师最根本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重小孩、热爱小孩为出发点，坚持“一切为了小孩，为了小孩一切，为了一切小孩”，对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦，挖苦，歧视，不
10、体罚和变相体罚，使小孩们愉快茁壮地成长。4、注重小节 修炼人格教育无小事，老师的一言一行都是小孩关注的方面，往往起着一种潜移默化的妨碍作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于小孩眼中的老师都是详细的，而老师又是小孩心目中的“权威式人物”。因而，我要时刻铭刻-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以本身良好的师德形象带动小孩。5、尊重家长 效劳家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因而，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，获得支持和配合，不指责、责备家长。同时在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教，不谋私利自觉抵抗社会不良风气妨碍，不
11、对幼儿进展有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。高中老师师德师风自查报告范文(三)光阴荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面对本人走过的路，有艰苦也有欢乐，有成就也有缺乏，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。一、师德师风方面存在咨询题：1、在爱岗敬业方面，我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业
12、的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在修改作业、考试阅卷等方面，偶然有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关怀保护学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面开展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇观。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦研究业务，不断学习新知
13、识;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够。因而我必须不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键要素。这是老师的职业特点所决定的。4.在为人师表方面，我根本上可以做到谦虚慎重、尊重同志，确实是互相学习、互相协助还不够理想;我可以维护其他老师在学生中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。5在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦研究业务，不断学习新知识;我留意严谨治学，提高业务水平;但
14、探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学还任重道远。二、我存在以上咨询题的主要缘故是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准那么。2、爱心没有特别好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特别要求的理解。三、我就以上存在的咨询题的改良措施：对照中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚决
15、;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：实在加强党教育理论学习。约束本人，认真整改;接着培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育治理，加强迫度的严肃性。留意加强学校教育制度的宣传工作，谦虚听取各方的意见和建议，增加本人对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，一直保持与时俱进、开辟创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束本人，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素养。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习本人的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，服气于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。
