1、破解后进生心灵的密码破解传入思想的密码我们通常听的后进生者主要是由人为和偶然要素引起的。他们往往在学习上缺乏根底，缺乏毅力，对学习失去决心和兴趣。Amonashvili曾经说过：“儿童心灵深处隐藏着密码，成人难以理解。 “优质教育应该对所有学生都是全面的，如此每个学生都可以开展，但是所有学生的素养教育都要施行，事后改变就更为重要。进入心脏后解锁灵魂密码需要我们特定的方法和方法，更需要我们的爱，耐心和决心。以下是我在教学实践中的一些实践和经历。首先，学生的学习兴趣孔子说：“明白的人不如仁慈的人，善的人不如幸福的人。 兴趣是最好的教师。只有那些“学会”为“学习”的人才能真正充分参与。学习兴趣是学生
2、学习知识和开拓视野的重要推进力。学习过程充满乐趣，假设学生可以更多地体验这种乐趣，那么提高他们的学习兴趣是特别有益的。小学生的好奇心特别强烈。我特别擅长抓住这一点。我用特别多方法和多种方式来制造学习风格。我愿意学习教学情况，引导他们参与课堂，并主动发挥他们的作用。他们的学习主动性使他们可以互相探究和合作，体验制造性思维的乐趣。这将逐步鼓舞他们构成良好的学习习惯，并将“我想学习”变成“我想学习”，这激发了他对学习的兴趣。第二，擅长觉察闪点，赞美，鼓舞落后的学生罗丹曾经说过：“在世界上，美丽无处不在。缺少的是一双可以觉察美丽的眼睛。我们的教师擅长觉察落后者的光辉点，并积极为他们的“闪耀点”制造条件
3、。例如，一些本科生的学习成绩不佳，但他们的风格特别好。教师应该以此为切入点让他们发光，让他的被动变得爽朗，从消极到积极。心理学家说：“人性中最热切的需求是得到确信和赞扬的愿望。因而，教师也应该及时赞扬他们，鼓舞他们建立自信和自信。这是学生进步的动力。在课堂上，我有针对性地向他们指出：你提出的征询题确实特别有价值。我们值得考虑和探究。我为你感到骄傲。 “这些令人鼓舞的言论激发了他们的潜力，加强了他们的自决心它已成为学生改良和开展的强大代理人。第三，由于教材的教学，施行情感教育性类似，席香园。 “从学生的实际情况来看，有针对性的教学，这确实是按照本人的才能教学生。在课堂上，我将为未成年人提供展示自
4、我，鼓舞他们的时机，并促使他们积极提征询，分析征询题，处理征询题，体验成功的喜悦。在课堂上，我通过对话，家访等充分理解他们，理解征询题的关键，然后开出正确的药物。小学生在身体上和情感上都特别脆弱，某种关心，甚至是手势，都会让学生永远持续下去。学生们渴望照顾教师。在处理后进生的过程中，我尽可能地施行情感教育，用真诚的爱，激发已故学生的情绪波动，让他们感遭到“我不缺乏爱，不缺乏阳光。 “让他们在心理上信任教师，让他们自我引导，积极改变本人，逐步恢复自信。总之，有必要为今后的学生“挪动情感和感官”。这是做好研究生教育转型的前提。第四，培养学生的自我操纵才能，这是本科教育转型的关键落后学生的显着特点是
5、他们不积极学习，他们操纵本人的才能差，缺乏自信和动力。为此，我采取了合理性和纪律相结合的措施，获得了显着成效。我首先要求他们制定本人的学期目的以及实现这些目的的措施和措施，然后将它们贴在墙上，努力不懈地努力实现目的。其次，我还将通过先进的模特形象激发他们的热情。如每周评估学习，纪律，健康和标兵的出色表现。此外，我发起了“一帮一对”活动，并经常告诉他们宝剑峰已经从粉碎中磨练，梅花来自苦寒，促使他们严格要求本人，不断坚持不懈直到他们成功为了应对他们的处境，我还制定了必要的规章制度，教育他们自觉遵守，使他们养成良好的学习习惯。我相信每个不成功的人都会成为一个天才。总之，有一个特别好的教学，没有方法教。转型后教育是一项艰巨而复杂的工程。它需要耐心，毅力和平复，并要求教师努力工作和汗水。我相信，努力工作将有丰厚的报答。
