1、 多维强素质 全面促均衡龙湾中学教育教学工作总结2011 年新学期已经紧锣密鼓地开始了，回顾上学年的工作，在市教育局和市教研室的亲切关怀下，在镇委、镇政府和学区的正确领导下，我们以振兴龙湾中学为根本出发点，本着“多维强素质，全面促均衡”的思想，紧紧抓住“教师、学生、资源”三大重心，做了一些工作，并取得了一定成绩。现在汇报如下：一、营造氛围，引领多维合力 提升学校品味，提高教学质量，打好中考翻身仗是关键，学校校委会从一开始就周密地组织和细致地规划，做了大量的工作和大胆的探索，期待通过营造教育教学氛围，诱发全体教职员工的工作激情，从而达到多维合力的目的：（1）建立班子为了正确领导教育教学工作，我们
2、成立了以校长为组长，分管教学的教学副校长为副组长，全体班主任为成员的教育教学领导小组，全程管理教育教学工作，对教学的每一个细节，每一个环节都进行跟踪考评，收到了较大的成效。（2）确立中心从学期一开始，我们就以强化素质教育为重心，以课堂教学为抓手，拟定了一切服务于教学的工作思路，以中考打翻身仗为具体目标，从人员调配、资金倾斜等方面开绿灯，行方便，力求教育教学工作有条不紊，做出成绩。（3）打造队伍教学的基础是学生，教育的关键是教师，要实现教育的突破，选择一批事业心强、业务素质过硬的教师队伍担任教育教学工作是最最重要的，在整合教师队伍时，我们一改以往轮流当班的格局，实施优胜劣汰、任人唯贤的策略，大胆
3、启用素质高、作风实、业务能力强的中青年教师，特别是大胆起用资教生，将一流的师资用于刀刃，尽力整合师资，让能力强，有进取心的领导当班主任，让新分配的青年教师挑大梁、担重任。结果表明我们的抉择是正确的，这些教师在学校管理和教育教学中都起到了十分重要的作用。（4）倡导精神奉献精神是优秀教师的主要基因，他们不为名利所动，是教育教学的中坚力量，在实际工作中，我们的青年教师在待遇相对低下的情况下依然能全身心地投入、忘我地工作，为其他教师和同学们做出了榜样。二、洗脑充电，催化教师成才 实现中考打翻身仗，管理和思想政治工作是非常重要的，在管理过程中，我们以强化六个意识为切入点，进行了有效的尝试（1）增强课堂的
4、高效意识，打造高效课堂是提高教育教学效率的目的，更是提升学校品味的必然要求，首先是教师要有改革教法的思想意识，同时学生的通力合作，师生的默契互动是关键，领导和教育内行的指点和引导也是不可或缺的，这些都要建立在统一思想上。为此，我们加强了新的教育理念的学习，将打造高效课堂的宣传和实践融为一体，彻底摆脱了装样子、走过场，搞形式主义的怪圈。（2）增强教师的创新意识，创新是形式的需要，更是现实的需求，没有创新就没有希望，没有创新意识的教师是根本赶不上时代步伐的，增强教师的创新意识就显得十分重要了，为了增强教师的创新意识，我们除了加强理论学习，更多的是组织创新活动，通过参与创新实践，使老师们将创新的要求
5、化为工作的需要，在潜移默化中形成一种自觉的行为。从而借创新之力推动中考备考工作。（3）增强领导的服务意识，领导是为教学服务的，领导是学校的公仆、教师的表率、改革创新的领路人。让领导真正成为改革的弄潮儿和先锋战士，是我们的基本要求，在实践中，我们要求领导带主课、挑大梁，想学校之所想，急学生之所急，全程组织和引导教研活动，积极配合中考备考工作。（4）增强学生的竞争意识，教学是师生互动合作的有机整体，对学生进行前途理想教育是十分重要的，学生只有心中有理想，才会有积极竞争的意识，从而才会产生极大的动力，教学工作只有在学生的自觉行动中才能具有实在的意义，在教学过程中，我们特别重视班会课的组织与教学工作，
6、磨刀不误砍柴工，很多学生在教师的教诲下，自觉地对自己的学习计划和目标进行修正，矫正了平时存在的许多不良习惯，思想品质和学习成绩都得到了新的提高和进步。三、形成常规，督促学生成人质量要提高，中考要翻身，关键是要解决思想问题，使教师的教学目的从一味抓分数向全面提高学生素质，引领学生做人的方向改变，力求形成常规，养成习惯。我们的要求是教学工作做到五个满意：（1）学生安心满意、为学生创设一流的学习环境，打造一流的学习氛围，提供一流的服务，让孩子们来得了，留得住，学得开心。这是我们的工作要求，对各班和各岗位，我们都提出了具体的要求，并定期进行评估考核，通过评教评学了解教师的工作，督促教师上好每节课，正确
7、对待每个学生，力求收到最佳的效果。（2）家长称心满意、学生来到学校，牵系千家万户，安全是第一位的，给学生一个安全的学习环境、健康的而积极向上的生活平台，学生能得到长足发展，家长就一定称心如意。我们制定了相应的管理办法，对学校各子系统进行微观控制、全面评估，强化责任，确保万无一失。（3）教师舒心满意、解决教师的思想问题是决定教育教学成败的关键。自绩效工资走进教师的生活以来，教师的心里曾经产生过一些混乱，为了解决这一问题，我们大胆地改革了绩效工资分配方案，对一线教师，在绩效工资分配时予以适当倾斜，充分肯定他们的劳动，解除他们的心里疑虑，确保他们轻装上阵，安心工作。（4）领导放心满意、提高教育教学质
8、量是我们的目的，也是上级领导对我们的要求，领导对我们的关心和爱护，是我们不能忘怀的，我们只有竭尽全力地工作，才能完成一份完美的答卷。（5）社会欢心满意，提升学校的品味，矫正学校的形象，是我们义不容辞的责任，作为龙湾中学的教师，我们希望我们的努力能换来龙湾教育的春天。为了使我们的工作得到社会的认可，我们在完善管理体系基础上，开展社会调查、学生座谈等活动，动员全体教师参与百名教师进千家的走访活动，向社会和家长推介教师的工作情况、学校运作情况、学生的学习情况，广泛搜集社会、家长对学校的建设性意见和工作建议，将社会各界对教师工作的满意程度与教师的绩效工资挂钩，以此推动教育教学工作。我们期待通过我们的管
9、理，使我们的学校成为人民满意的学校。四、打造特色，确保教育均衡集中优势组织教学，集体备课指导教学，集思广益实施教学，是我们教育教学工作的特色之一，教师群体携手合作，形成合力，彻底打破各自为战、孤军奋战的旧模式是我们今年的第一抓手，为了加强教师与教师、学生与学生、教师与学生的合作，我们从课堂到课间，从文科到理科，广泛地开展交流与合作，有计划地组织一些活动，让师生进行合作互动，建立感情，加深友谊，为形成具有实际意义的通力合作打下良好的基础。在加强了校内合作的同时，我们还配合片区组织的教研活动，通过走出去、请进来等形式，向兄弟学校的学习，借鉴他们的方法，学习他们的管理，从而指导和修正教育教学工作。很
10、抓细节管理是落实责任和实施备考计划的重要手段，我们一方面注重了抓两头促中间，即抓优势学科和劣势学科的相互协调和引领，促进全面提高；抓优生和学困生的的培优辅差工作，促进学生全面发展，全面进步。其次，抓两考促均衡，两考即月考和调研考试，对学生的参考方法、参考态度、参考心理进行调试，让学生通过考试提高能力。第三、抓多种形式的文体活动强化素质，使学生的素质得到全面提高，我们的工作是从源头做起的，从每一节体育课、实验课、音乐课、美术课等入手，及早进行训练，力求润物细无声，让学生的能力得以全面提升。落实三个责任，即领导蹲点责任，班主任责任，任课教师的责任。我们实现的是领导蹲点一个班，教师负责一组学生，班主任负责本班学生，从安全到生活，从课堂到课间，从心理调试到防病治病等等，全方位进行管理，做到了管理不留死角，教育不存误区。争取把工作做细，确保万无一失。诚然，我们的工作还做的很不够，在以后的教育教学工作中，我们将严格执行既定的学校发展规划，扎实地把好质量关，认真做好查漏补缺工作，尽力提高优生层面，缩小差生面。为全面提高学校的教育教学质量而努力工作。
