1、新初中生社会实践活动参考报告5篇2021年最新初中生社会实践活动报告(一)希望着，希望着，在七夕的前一天，又迎来了一次社会实践。这一次社会实践，与以往不同，我们来到了一位同学的奶奶家中，请同学的奶奶教我们烙七夕巧果。所谓七夕巧果，也叫做“巧饽饽”，通常是用模子刻出来的，做成既可欣赏又能食用的小面食。如此一次特别的社会实践，立即吊起了许多同学的胃口，因而，7月5日上午八点，同学们准时到达学校集合，不到八点半便到了同学的奶奶家。同学的奶奶早已预备就绪，面粉、鸡蛋、水、白砂糖、酵母、牛奶、模板，一应俱全，我们一到，工作就开场了。首先，是揉面，我们按照奶奶所说的比例，把水、鸡蛋，白砂糖、面粉、牛奶调在
2、一起，然后搅匀，不停的揉搓，因而了，我们揉的面，都不成模样，稀的稀，干的干，没有一块正常，唯一一块看的起眼的，也是揉成了麻绳，一节一节的，仍然奶奶揉的好看，光滑不说，形状也特别好，我们特别是佩服。接下来，我们开场发面，直到过了半个多小时后，面才发好，这意味着，最令我们兴奋的一步到了把揉好的面塞进模子里。一见到可爱的鱼样的模子，我就爱不释手，抓起一大把面就往里塞，结果面多出了模子，我再揪下一大把，但是模子里的面又少了。无奈之下，只好请教奶奶，奶奶为我们做了个示范：她纯熟地把面塞进模子，再多出的地点悄悄一揪，模子里的面不多不少，揪面揪得恰到好处，我们对奶奶的仰慕又多了几分。最后，在奶奶的指导下，我
3、们将做好的巧果放进大锅里，漫长的等待就开场了。回想刚刚的几个步骤，忽然觉得，原来我也能够亲手做一次饭，原来我也能做的这么好，我甚至有些不可思议，我本来是不如何会做饭的，顶多是煎个鸡蛋，蒸个馒头，能把面粉，从揉到蒸的变成巧果，是我从来都没有过的事，可见，学会一项生存技能，是多么的重要。生活中，只有那些擅长生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。鲁滨逊在荒岛上建立起属于本人的自由“王国，”同时在其间生活了二十八年，整整二十八年呀!我们之间谁都能够想象，这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种困难困苦、孤单寂寞。但是，莲山 课件 是什么支撑着他能够如此
4、呢?是生存。他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，制造出人类史上神话般的奇观。由此可见，生存是一项本领。春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开场了生命季节里的彷徨，开场了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。因而我们不能做天上的风筝，盲目无目的地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了本人，我们要战胜脆弱。学会生存，就要英勇超越：水中的鱼儿不去超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不去超越，也不能变成鸟类。上天永远不会偏爱那些双
5、手合十、忠诚祈祷的人，而把机遇留给勇于超越的人。在这段时间里，我想到了特别多，直到，一阵阵香味从大锅里飘出。我们终于按耐不住了，立马把锅盖掀开，一人拿起一个就往嘴里塞，那种香味，仿佛是这世界上最美的滋味。2021年最新初中生社会实践活动报告(二)这个暑假，我做了了许多事。旅游、游泳、割草、实践说起实践，我就会十分兴奋。由于那是我的第一次实践，我最喜爱的那一次实践。那天，我早早地起了床。拾掇好东西，带好食物，便跟着队伍出发了。我们一行人先到了一个草坪上捡垃圾。我们每个人都拿了一个塑料袋，在草坪上捡起了垃圾。我也不例外。我和小朱一起在炎炎烈日下带着一顶遮阳帽在草丛中捡垃圾。这里的垃圾多得几乎都看不
6、到小草了呢!我们看着这惊人的场面，渐渐地捡了起来。不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。这一次捡垃圾活动让我明白了环卫工人的辛苦和不容易。他们不管是炎炎夏日，仍然寒风刺骨，每一条马路上都有他们的身影。他们任劳任怨、不辞辛苦。是我们的楷模啊!如今，我心想:人类真是自私啊!只图本人的一个方便，不顾及别人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路边，有想过环卫工人的辛苦吗?尽管捡垃圾特别累，但是我和小朱一起边聊天边捡就不是那么无趣、又累了。捡完垃圾后，我们吃了午餐，便坐车到了一个养老院前。进了养老院，我们看到里面住着许多老人。有的在吃饭，有的在乘凉，还有的在看电视我们
7、帮这些老爷爷老奶奶们清扫房间、送东西和给他们表演节目。我和小朱先给老爷爷老奶奶们清扫房间。我们在一个房间里扫地、整理，忙得不亦说乎。忙完之后，我又给老人们背诵了古诗江畔独步寻花。这些老爷爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演，都特别欢乐。他们也忍不住大显身手一番。有些老人表演唱京剧，有些老人表演打太极拳，还有些老人表演跳舞大家都笑了，都欢乐的笑了。我看着老人们的笑容。尽管干特别累，但是，我的内心却是美滋滋的。我们不仅要照顾好本人家里的老人，还要去多看看养老院中的老人。由于他们的心是寂寞的。他们有的可能是被儿女赶出了家门;也有的可能是无家可归了这次实践活动让我明白了许多道理。让我有所长进。我喜爱这次的
8、实践活动，希望下次还能参加。2021年最新初中生社会实践活动报告(三)春华秋实，岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好方式;是培养锻炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了特别多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也
9、让本人在社会实践中开辟了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为今后更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在实践中得到许多的感悟!在这次实践中，让我特别有感触的一点就人际交往方面， 大家都明白社会上人际交往特别复杂，但是详细多么复杂，我想也特别难说明晰，只有经历了才能理解.才能有深化的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有本人的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你如何把握了.我想说的一点确实是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着习惯它.假设还不行，
10、那就改变一下习惯它的方法。让我在这次社会实践中掌握了特别多东西，最重要确实实是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了特别大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐揣摩，不断学习不断积累。遇到不明白的地点，本人先想方设法处理，实在不行能够谦虚请教别人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。俗话说：在家千日好，出门半招难!意思确实是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关怀，呵护!那确信确实是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去处理，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!如今，就算父母不在我
11、的四周，我都能够自已独立! 学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深化社会，理解社会，效劳于社会，投身到社会实践中去，才能使我们觉察本身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达大学生的本身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经历的根底上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与理解国情，效劳社会相结合，为国家与社会的全面开展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相
12、结合，为地点经济的开展奉献力量为社会制造了新的财富。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排挤学习间接经历的必要性。实践的开展不断促进人类认识才能的开展。实践的不断开展，不断提出新的征询题，促使人们去处理这些征询题。而随着这些征询题的不断处理，与此同步，人的认识才能也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有宏大的反作用。认识对实践的反作用主要表如今认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的根底上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进展指导。实践，确实是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使本人所
13、学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承担过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的繁忙之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也
14、让本人在社会实践中开辟了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为今后更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。希望以后还有如此的时机，让我从实践中得到锻炼。实践，不仅锻炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的知识，让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。2021年最新初中生社会实践活动报告(四)调查人:XXX调查时间:XXXXXX摘要:近年来随着我国与国外的交流日益严密，一些国外的事物也出如今国内，比方像肯德基一样的快餐事业，而我的这篇调查报告确实是有关于肯德基消费群体的分析。在此次社会调查中，我
15、采纳了实地调查，上网查找材料等方法，得出了结论。消费人群中大多是青青年居多数，以及一些陪同小孩的家长，根本是一个满员的状态，利润十分可观。引言:研究的征询题:肯德基消费群体分析研究的背景:西方快餐在国内的日益火爆。研究的目的:理解消费群体，开掘火爆的缘故。研究的方法:行动研究法研究结果及分析:通过调查研究，肯德基有132个座位，青青年约占70%，儿童约占15%，剩余5%是陪同来的家长们，大部分家长对这里的食品感兴趣，主要陪小孩，;有少一部分家长愿意在这吃。我认为，以西方快餐主要是在儿童和青青年之间比拟受欢迎，并没有完全被中国所接受，只是在一个特定的年龄段里。小结:此次调查研究我个人认为是比拟科
16、学的，调查出了消费群体，但由于调查范围较小，有一定局限性，能够更加深化研究，深究其缘故。结论:肯德基、麦当劳消费群体主要存在于儿童与青青年中，并深受欢迎，说明他们接受才能强，但是我认为，中国青青年在消费这些西方食品的同时，也应坚持对中国传统的接受。2021年最新初中生社会实践活动报告(五)摘要:通过本次对xx区各中学的学生零花钱的调查，我们小组成员亲身体验到了投身社会实践的乐趣。以下是我组调查的过程概述及方法。首先我们确定了征询题和研究目的，即中学生零花钱现状。其次，我们制定了搜集信息的研究计划(第一，确定所需要的信息;第二，搜集有关材料，即征询卷调查;第三，提交调研计划);然后，施行研究计划
17、;最后，解释并报告研究结果。因而写下了此篇论文。关键词:中学生 零花钱 征询卷调查 研究在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深化，人民生活水平日益提高，物质生活不断充实。中学生大都是独生子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，其中1个重要的表现确实是零花钱情况。面对日渐增长的零花钱我们终究应如何对待呢?学生门是如何来安排他们的零花前的呢?这些零花钱又对他么产生了如何样的阻碍呢?这些都是十分另社会关注的征询题。因而我们小组就这一情况进展了调查研究。为此，我们牺牲了不少时间，一起设计出征询卷内容，并向本人认识的各所中小学校的同学分发。第一次作如此的征询卷调查，不免缺乏经历，但通过全体成员的努力，终于
18、完成了本次活动。以下便是我们结合调查结果作的一份初步的研究报告。征询题一:零花钱的来源-94.4%的中学生零用钱来自父母我们认为，没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖本人的父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的保护。因而，他们的零用钱绝大多数来自父母。少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职，来改善本人的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经历。但中学生的年纪相对来说仍然比拟小，能同意他们利用课余打工的家长仍然不多。征询题二:零花钱的数额初中生零用钱每月多在50元以下，高中生的消费层次更为平均我们认为，初中生年龄尚小，平时花费不多，
19、加之初中学生的推断才能和行事才能都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为大方一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因而大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。相对来说，高中生各方面的开支比拟多学习上的花费要明显多于初中生，关于本人小孩在学习上的正常开销，家长们的出手是毫不犹豫的，同时小孩们平时的生活花费和日常零用钱，也开场随之水涨船高。征询题三:零花钱的使用情况中学生零用钱的3大流向:购书、储蓄、买零食由图能够觉察青青年的零用钱花费中，精神消费上的购书是居于首位的，但是目前国内的文化消费市场上针对青青年朋友的书籍仍
20、然特别的少，许多都是习题集和课内补习材料，能够填补青青年精神空间的书籍少的悲伤，因而必须注重中学生的文化消费需求，挖掘中国式的精神消费内容，丰富青青年的业余生活。值得一提的是有46.5%的中学生朋友会把未花完的零用钱进展储蓄，而且相当多的学生储蓄是有着明确消费目的的，是1种积累行为。这个结果说明，节约节约的中华美德在当代青青年的身上也得到了继承和发扬。小孩的储蓄行为是个好现象，家长应对此加以鼓舞和正确引导，使其从小养成善理财的好习惯。但同时也必须关怀小孩的生活习惯，关于不良习惯必须坚决纠正，这也是对小孩今后负责。另外许多青青年学生比拟喜爱吃零食，因而用于零食上的开销也占有较大的比例。征询题四:
21、对零花钱的态度中学生普遍缺乏理财才能我们认为:1个人的特别多习惯都养成于青青年时期，从1个学生对待零用钱的态度就能折射出今后当家理财的点点滴滴:1个人从小克勤克俭，长大后花钱自不会大手大脚:小时候要风得风，要雨有雨，让他感到钱来的特别容易，长大后一不留意，就会犯下难以弥补的错误。以上是对调查结果的整理。从中我们能够得到许多启示。新生的一代，有相当多的在年纪尚小时便已遭到了金钱的强烈冲击，正逐步构成独特的金钱观。因而，金钱教育关于家庭、学校乃至全社会来说，已经是1个严峻的挑战。教育者们有必要教小孩如何样对待钱和对待钱。目前我国的中小学一般都还没有开设专门的金钱教育课程，尚在襁褓中的素养教育体系中
22、也没有着明确提出详细的金钱教育策略，已有一些涉及金钱教育活动大都停留在抽象的道德理念层面，且无正规体系。征询题是严峻的。国外许多兴隆国家的家长都比拟注重培养小孩的独立才能，家庭经济条件再好，学生打工挣钱、自食其力仍然比拟普遍的。国内在观念上仍然比拟落后，家长总希望在本人的保护伞下为小孩营建安逸舒心的成长环境，谁不希望本人的小孩今后能出人头地，但在教育上可别大意了，拔苗助长不行，过于精心呵护更不可取!国外成功的教育经历说明，对中小学生进展消费、投资等方面的理财教育将有助于小孩对经济社会的习惯性和敏感性，对他们日后的理财才能有相当阻碍。因而，我国目前要对中小学生进展金钱教育是1个艰巨的过程。如今特
23、别多家庭都是独生子女，家长对小孩过分宠爱，小孩要啥尽量满足，家庭优越的条件养成了小孩好吃懒做的坏习惯。殊不知，一心想望子成龙到头来却是养子成虫，四周如此的例子不胜枚举。教给小孩如何样使用零花钱那么是最根本的1个环节。我们小组就此展开了讨论。最后我们设计一位高中同学了1个星期的零花钱使用方案。以上便是我们的一些设想。希望能给大家以启发。但详细征询题需要详细分析。每个人都要按照本人家庭、生活的实际情况作出最适宜本人的方案。综上所述，通过本次调查，我们得出了两点。第一，广大中小学生要合理安排零花钱。培养理财观念。第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。两方面严密结合才能使小孩健康成长，在这个充满竞争的社会中获得一席之地。最后，我要向给予过我协助的所有同学和教师致以最崇高的谢意，感谢你们!
