1、“六.五”环保宣传五年级任课教师:张菊 2015.5.12教学目标:1、 使学生知道世界环境日是什么时候。2、 了解我们中国人有哪些绿色的好传统。3、 了解“六.五”环保宣传的意义。情感目标:培养学生的环保意识,增强学生保护环境的责任感。教学重难点:了解世界环境日是什么时候以及“六.五”环保宣传的意义。教学过程:一、谈话引入课题在“65”世界环境日来临之际,我们班全体师生以此为契机,开展以大手牵小手“保护环境从我做起”为主题的志愿宣传活动,倡导为保护环境出一份自己力所能及的力量。板书课题:“六.五”环保宣传二、新课传授(一)计划与决策为了配合创建“绿色社区”的活动,我们将进行一场精彩的环保演出
2、。为了保证演出成功,我们一起来商量演出前的各项准备工作。学生讨论并策划:1、 情景剧:变废为宝,垃圾分类好处多(由哪些同学演出)2、 小合唱:碧水和蓝天(由哪些同学演出)3、 辩论赛:一次性用品好不好?4、 组织与 排练(二)阅读与联想:中国人的节俭1、 学生阅读这篇短文。 2、你想到了什么?(三)采访与讨论1、我们还有什么好的传统?访问周围的亲戚朋友,把采访的结果记录下来。绿色好传统爷爷奶奶说爸爸妈妈说老师说我想2、社区环保辩论赛辩题:一次性用品好不好?正方:一次性用品好。反方:一次性用品不好。(四)尝试与体验学生看书第 42 也至 43 页,然后师生共同讨论。(五)反思与评价1、用这种演出的方式进行宣传,你的评价是:很好 好 一般2、 社区的居民在这次活动中表现如何?很积极 一般 不够积极3、要想做得更好的话,你的建议是:A B C 三、行动1、我们的倡议书:学生齐读第 44 页。2、老师:我们向社区居民发放环保倡议行动书,以唤起社区居民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护,呼唤更多的人对绿色环境的重视,共同来保护环境!四、总结通过本节课的学习,你学到了什么?说一说自己的感受及今后自己怎么做。