1、2012 届数学第一轮复习总结及下阶段工作计划经过一学期我们数学基本完成了第一轮复习，现在把第一轮复习总结和下阶段计划简述如下：一、确立复习目标从开学我们数学组共同努力下，确立了复习目标：对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习，即系统地整理知识，优化知识结构。其指导思想是全面、扎实、系统、灵活。全面 即全面覆盖；扎实抓好单元知识的理解、巩固、深化；系统注意知识的前后联系，有机结合，完整性、系统性，使学生初步建立明晰的知识网络；灵活增强小综合训练，克服单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。复习的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目的是为数学素质的提高做准备。在这一阶段主要抓好
2、对基本概念准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的 训练和熟化。 二、具体操作为了达到以上目标我们本学期采取了以下措施和做了以下工作：1、每天让学生坚持对基本概念、基本定理、基本公式的记忆，主要通过默写和小单练习来达到预期的目的。2、每周一次年级统一考试，对所复习过的内容进行检测，第一时间了解学生情况， 找出的问题，立刻解决问题，少部分学生通过中午，课间单独辅导。3、每月参加云南师大附中月考，让学生了解高考怎么考、高考难度、高考的一些解题技巧等。4、注重培优工作， 对基础相对好的学生，我们在作业上区分，业余时间进行辅导。三、考情
3、分析本学期我们进行了 5 次统一的考试具体如下：文科（平均分） 理科（平均分）9 月市第一次统测9 月师大附中月考（一）10 月师大附中月考（二）11 月师大附中月考（三）12 月师大附中月考（四）从 5 次考试来看我们取得了一定的进步，但和我们预期的目标有一定差距，也体现出很多问题。四、存在的主要问题和建议（主要存在三类问题）第一类问题：概念、定理、公式、法则的理解不透，掌握不牢。建议：下一步教学中，进一步加强研究高中数学课程标准，与时俱进的认识三基，重视对三基的教学，并及时复习训练强化、切实夯实三基；进一步加强教学中围绕知识点，将其与其它知识点的联系及联系的方式，全面集中地展现出来，让学生
4、体会到什么是深化概念，理解到什么程度才能得心应手；进一步加强指导学生观察我们是如何加深对概念的理解的，我们做了那些事，从什么角度来做这些事，体会其中的“味道”；进一步加强鼓励学生“学着做”。第二类问题：技能方面，尤其是运算技能，作图、识图技能，逻辑推理薄弱。建议：加强对训练的指导，加强定时训练，针对性训练及小专题训练。第三类问题：数学方法、数学思想几乎不会运用，遇到具体问题不知道选择何种思想方法进行转化，表现出一定的盲目性。建议：下一步教学时要注意加强暴露我们的思维过程，尤其是遇到障碍时，是如何克服的， 为什么这样想， 动机是什么？哪些知识和经验诱发了这些想法，要逐一展现在学生面前，让学生去体
5、会、琢磨。五、整改措施思考、加强学案的正 规化使用，从学案编写的准备，选题的讨论设置要形成自己的特色，特别在处理学案与资料使用之间的关系上做了一定的探讨，不把学案搞成一种形式化东西。 、以前的一周一次二节课定时训练，改为一周二次一节课定时训练。 、对作业用 统一印制的作业纸，基本体系为个小题一个大题，这样既做到了作业的统一，又更便于训练学生的规范性.4、文科数学应该加大投入的力度。六、下学期后阶段工作计划为 2012 年高考数学有所突破，做出我们的贡献。特定计划如下：1、全力搞好 2 轮复习，在本轮复习中要把一轮复习留下的知识缺陷全部解决，力争知识全面掌握。2、在复习中要注意对与知识的系统性的
6、把握，把数学的整体结构，各部分的结构，每一章节的结构都使学生熟练掌握。3、做好对最新考试说明的学习，找出改变的地方，讨论好如何变，会如何出高考题做好相应的训练。4 继续搞好集体备课，要做到集思广益，具体到每一节课该如何上，重点问题该如何处理。5 做好高考模拟试题的收集，改编工作。在每周要进行好一次正规的高考试题的训练，要保证试题的质量，使学生既练习知识又练习考试技巧。6、继续搞好我们上学期已经成为习惯的定时作业。7、在 3 轮复习中要力求学会考试，以综合题为主，适当进行考试技巧和考试心理的培训，使学生以饱满的热情和信心，步入高考的考场。以上是我们对第一轮复习的总结和下阶段的计划，随着高考信息我们会做适当的调整，我们一定会以饱满的热情和最大的干劲，不记名利，为 2012 年我校高考取得佳绩努力！
