关于对图强林业局职业教育工作的调查.doc

1、关于对图强林业局职业教育工作的调查王荣君一、基本情况图强林业局职业教育的主要实现者是图强职业高中(合职工培训)，正科级单位，有在校学生 260 名。设有计算机应用、文秘与办公自动化两个骨干专业。学校现有教职工 35 人，其中文化课教师 16 人，专业课老师 6 人。从 2001 年至今，考入高职本科院校 69 人，专科 95 人，毕业生就业率 100。连续五年夺得全区高职高考状元。连续五年获得县(局)“教学质量奖”和办学“先进单位” 。二、优化的专业设置及优异的教育质量(一)优化的专业设置图强林业局职业高中现设有文秘与办公自动化、计算机应用两个骨干专业。文秘与办公自动化专业90 人，计算机应用

2、专业 107 人。设有旅游、种养殖和林业三手等三个新增和短训专业。该局制定了职业教育骨干专业的保障措施：一是专业开设时保证足够的开办费用。如购进足够适应当时教学需要的计算机和桌椅。二是积极引进优秀专业课教师，计算机专业课教师高虹同志业务好、师德师风都很过硬，曾被评为地区“兴安园丁”称号。三是按照职业教育教学大纲，合理安排专业课课程，保证专业课课程质量。四是优先安置从该局职业高中考入高职院校毕业回来的学生。目前该局局机关有 5 人是职业高中考入高职毕业后分到局机关工作的。职业高中本校也安排了二名原职高学生考入高职院校毕业回来的本科生任教。强有力的保障措施保证了骨干专业的龙头带动作用，从而带动了普

3、通专业和短训班的建设与发展。2006 年 9 月与哈尔滨工程技术学校联办一个技工班，学制三年，实行订单式培养。现有学生 24 人，技工班第一年在图强职业高中进行文化理论学习，第二年到哈尔滨工程技术学校进行生产和实习，哈校百分之百负责就业安置。联办技工班的开设，为图强职业高中注入了新的活力，即扩大了办学规模，增加了生源，又为林区职业教育开辟出了一条因受专业面窄和就业难困扰的新路子，使图强职业教育得到了壮大和发展。(二)多元的培训职能2005 年，图强职工培训中心归属教育管理。该局教育科将职工培训中心并入图强职业高中，扩大了职业高中的办学职能及培训职能。在六大产业(特色养殖、绿色食品、林木产品深加

4、工、矿产开发、北药开发)人才培训方面，根据图强当地经济发展的实际情况，他们把职工培训的重点确定为特色养殖、绿色食品、林木产品深加工上。针对图强广大职工对木耳养殖缺乏技术的实际，该局从外地聘请木耳养殖技术人员对图强的木耳养殖户进行培训；在狐、貂、獭兔养殖方面，林业局委托特色养殖服务站派专人到外地学习养殖技术，学成后对养殖户进行集中培训，培训共达 500 余人次。加强对在岗职工和下岗再就业职工的培训。于每年一月份，职业高中都会派人深入到各基层单位，了解各基层企业职工培训需求，根据需求编制培训计划，进行实用型专业人才专项培养。他们受图强劳动人事部门的委托，每年固定开办二期劳动预备制培训，为即将走向工

5、作岗位的人员储备基本的劳动技能。同时开办在职职工技能更新培训和下岗人员再就业培训，几年来，开办了十期锅炉工、安全员、计算机等750 多名在职职工的培训班；开设了五期餐饮服务业、网络技术、安全等 100 余人下岗人员再就业短期培训。(三)优异的教学质量学校保持高标准的教学质量，从 2002 年开始，先后有 167 人考入高等院校，高职录取率达 100，其中考入本科院校达 69 人，本科进线率、录取率居全区榜首；连续五年获取了全区高职考试的状元。文秘办公自动化、计算机应用两个骨干专业的学生，在高三参加全国技能考试时，均取得优异成绩，连续五年夺得全区第一名，通过率 100。(四)通畅的就业渠道学校积

6、极拓宽就业渠道，具有较强的就业保障措施，毕业生就业率达 100。一是使优秀学生升入高职院校；二是与强校联合办学，实行定单式培养，在高一时就确保了就业去向；三是与北京东方瑞嘉人力资源管理咨询有限公司签定了就业协议，负责高三毕业生的安置。四是安排毕业生参加各种技术培训，为在本地区或本局就业打好基础。三、完善的实习实训基地建设图强局职业教育现有实习实训基地三处，它们是“二点五”特色养殖基地、奋斗特色种植基地和哈尔滨工程技术学校。前两个实训基地是由林业局投入建设，主要用于短期培训班的实习实训。文秘办公自动化、计算机应用两个骨干专业主要是立足校本实习和实训。学校开设了绿色网吧，学生网上互动等，达到了实习

7、和实训效果。2006 年开设的联办技工班到 2007 年 9 月份将到哈市工程技术学校进行生产实习。现有的校内校外实习实训基地基本满足了教学实习实训的需要。四、卓有成效的招生工作图强局的职业高中招生工作特色突出，成效显著。真主要做法：一是领导重视，全员参与。每年的五月中旬，图强职业高中校委会就专门例会，研究招生工作，根据实际情况制定计划。成立招生工作领导小组，书记校长亲自任组长，为招生工作提供组织保证。把“确定重点、扩大规模、面向全区”确定为招生工作的总的指导思想；把“领导带头，人人参与，广泛宣传”确定为招生工作总的工作思路。形成了从校领导到普通教职工人人关心招生工作的良好氛围。二是扩大规模，

8、广纳生源。2006 年秋季，图强职业高中与哈尔滨工程技术学校联合办学，开办了技工班。同时与北京东方瑞嘉人力资源管理咨询有限公司签订了定单式协议。协议规定：每年职业高中高三毕业生考不上高职院校的学生，由北京东方瑞嘉人力资源咨询公司负责在北京、河北全员介绍就业，实行订单式培养，拓宽了就业渠道。仅这两项措施就吸纳了近40的生源。三是走出本局，面向全区。从五月下旬起，图强职业高中就派出两名人员到地区内部初中学校进行宣传。书记亲自带队，具体走访了阿木尔中学、塔河一中等十几个初中学校，深入班级面对面地向学生介绍图强职业高中学校概况、教学成果、收费标准。不能面谈的就散发传单。此项行动扩大了图强职业高中的知名

9、度，到图强职业高中上学的外局学生越来越多。四是确定目标，重点招生。图强职业高中把招生的重点仍确定在本局，每年 6 月份，校领导带着教师到图强中学初三各班进行宣传，大力讲解职业高中的发展前景、专业设置、升学就业去向等。五是开通渠道，广泛宣传。每年七月中旬，职业高中高考成绩公布后，图强职业高中以此为契机，走上街头，向社会进行宣传介绍职业高中。制作醒目的大宣传板，印有每年高考状元的照片、历年来本科学生成绩、当年高考成绩以及往届毕业生的就业安置情况，并安排专人向他们讲解，此举引来图强无数的家长观看，达到了可喜的宣传效果。2006 年招新生 120 名，占当年该局初中毕业生的 40。五、保障的职教经费该

10、局十分重职业教育的发展，在教育经费中专门设立了职业教育经费，按照上级有关规定提取、管理和使用。2005 年在职教经费全额拨付之外，林业局又投入一百万元用于职业高中的校舍维修和内部设施建设，使该局职业教育有了规模性的发展。六、存在的不足一是骨干专业设置相对过窄，很大程度上制约了职业教育的规模发展。二是宣传力度还应进一步加强。很多家长对职业教育认识不够，轻视职业教育，宁愿送外地上普高，也不愿让孩子上职业高中。三是办学条件需进一步改善。微机室的教学用微机配置较低，已不能满足当前教学需要，甚至已经影响了正常授课。七、对下一步工作提出如下建议：(一)加大投入，改善办学条件。建议林业局在现有投入的基础上，

11、继续增加职业教育投入，进一步改善办学条件。一是加强实习实训基地建设，重点是职业高中的两个微机室，争取尽早更换部分陈旧、配置较低的微机。二是增加职业高中设施、设备的投入。(二)扩大招生，广纳生源。大力开展职业教育宣传活动，扩大生源渠道。2007 年，使该局职业高中在校生达到 300 人。希望职业高中校领导和教师抢前抓早，到图强中学各班进行宣传，大力讲解职业高中的发展前景，专业设置、升学就业去向等，吸引本地学生到职业高中就读。继续派工作人员到各县、区、局初中学校进行宣传，扩大图强职业高中的知名度，吸引外地学生到图强职业高中就读。充分利用电视媒体的作用，在图强电视台宣传职业教育。(三)加强队伍建设，

12、进一步提高教育教学质量。加强对骨干教师、学科带头人、优秀教师的培养，造就一批局级名师、地级名师。切实发挥骨干教师、学科带头人、优秀教师在教师队伍建设中的模范作用；强化教师培训，重点抓好“双师型”教师培训，提高教师业务能力；继续把师德建设放到首位，引导广大教师树立“爱岗敬业、教书育人、无私奉献”的师表形象，造就一批职工群众满意的优秀教师群体。加强教学常规管理，提高教学质量，确保本科进线率稳中有升。(四)拓宽就业渠道，确保就业率。按照当前人才市场需求合理调整专业设置，使学生所学的专业在市场上有很大的就业优势。做大做强已有的联办班实现实用型人才定单式培养。优先安置从本局职业高中考入高职院校毕业回来的

13、学生。积极对毕业生开展就业教育，转变学生的就业观念。(五)加强管理，做好“四个统筹” 。加强学校常规管理，加大对职教工作的统筹管理力度，按照地区教育局的部署，认真做好“四个统筹” ，即统筹区域内职教事业发展，统筹高中阶段招生，统筹部门协作与配合，统筹职教经费的管理和使用。兴全局之力，办好我局职业高中。(六)服务“六大产业” ，培养实用人才。紧紧围绕“六大支柱产业”和“三大园区”建设，对职工开展实用技术中短期培训。积极聘请外地黑木耳养殖技术人员，开展对图强的黑木耳养殖户进行培训；在狐、貂、獭兔养殖方面，委托特色养殖服务站派专人到外地学习养殖技术，学成后对养殖户进行集中培训；图强电视台继续开办特色养殖技术服务电视讲座，努力办好图强的职业教育，为实施生态战略，发展特色经济，构建和谐兴安，建设社会主义新林区做出贡献。（作者单位：图强教育督导室）责任编辑：蔡路