1、 大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果，也不包含其他已申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研究 ，琹琣 ， ， 篠；籄籗目 饕褰逃氐牡袼芤帐跣蜗螅雕塑艺术形象表达方面的作用与意义基地场所中雕塑各方面的量化研究辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研究爱国主义教育基地中雕塑创作注重的因素雕塑创作
2、实践研究谢研究目的和意义人类生活的最高境界莫过于对崇高精神生活的向往与追求，我国历史悠久地域辽阔，形成了个民族精诚团结的中华文化。在我国坎坎坷坷的历史长河中造就了一段段让后人值得赞颂骄傲的历史片段，以及出现的一个个可歌可泣的革命先烈。后人为学习继承和发扬先辈们留下的优良品德，进行了一系列的社会建设活动。其中就包括对爱国主义教育基地的建设，在爱国主义教育基地建设中运用的诸多艺术设计门类，体现出辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研究纵观辽宁省爱国主义教育基地中雕塑艺术形象的设计风格，所传达给人们的感召力，是为人们更好的学习继承先烈的优良品德。这些具有特殊感召力的艺术表达现如今被模式化的建设成为带有
3、距离感的艺术形象。人们只有在特定的时间内才会被有组织的去观摩，抵触情绪与毫无亲和感带来的负面影响使得雕塑的部分功能缺失。建设具有亲切的，没有距离感的雕塑成为爱国主义教育基地建设的首要问题。上上 精神传达分析上不可干预因赛投标建设项目相关综述研究在纪念文化与心理研究方面，孙振华的论文纪念性的变迁讨论了纪念艺术对历史文化的记忆与承载作用，指出纪念艺术的消解与生存问题。任军的论文“纪念心理”溯源从纪念行为的主动性入手，探讨艺术门类中都客观存在的“纪念心理” 起源。殷双喜的论文永恒的象征比较全面的论述纪念艺术的文化与心理影响，以人民英雄纪念碑为例做了深入研究。辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研究从广
4、义上来讲，爱国主义是对自己国家的忠诚和热爱，在世界上所有的国家都存在着爱国主义。爱国主义是一种美德，是一个人对国家的爱超越了对人类的爱以及对普适正义的关切，超越了其他任何有可能与之冲突的价值。爱国主义在中国一直是中华民族的光荣传统，是各族人民的精神支柱。爱国主义教育基地的建设成为爱国主义教育的策略之一，是提高全民族整体素质的基础性工程。爱国主义教育基地是提高全民族整体素质的基础性工程建设内容，承载着引导人们树立正确的理想、信念、人生观等人文情怀。尤其对青少年的爱国主义教育起到密切、直观、印象深刻的影响作用。久历史文化内容有个，反映近代中国遭受帝国主义侵略和我国人民反抗侵略、英勇国主义教育示范基
5、地。 年月日，中宣部公布了第三批个全国爱国主义教育示范基地名单。当代爱国主义教育所需求形势辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研究在大众传媒影视剧方面，不乏一些能够起爱国主义教育的红色题材电影电视剧出革命老区、 纪念馆 博物馆故宫博物院入达谠!甑兹焐糜尉扒锏兑陨 系挠个，其中缚后的心态是如何的，我们来看一份调查统计结果表。绫辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研究表爱国主义教育方面调查统计结果了解爱国主义教育此次调查问卷，是在不同地区的不同类型的人群进行的随机抽样的方法进行的，随中不难看出人们对爱国主义教育大部分都是了解的。但是对爱国主义教育的具体内容和形式的了解相对较少。这与爱国主义教育资源的建
6、设息息相关，建设能够吸引人们眼球的与时俱进的爱国主义教育资源成为爱国主义教育的重要环节。爱国主义教育的资源建设数量与建设质量力度不够成为一个显著问题。与商业模式资源建设力度相比，爱国主义教育在人们心里所占据的位置似乎太欠缺了。基地场所中艺术形象的表达与形式明显的区别。辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研究大多数的爱国主义教育基地所处地理位置都被城市这一大环境所包含在内，成为城市公共环境的一部分。“城市公共环境设计不仅包括有形的物质空间硬环境设计，还包括在城市公共环境中起作用但不是固定有形的非物质空间的软环境设计，如人们的行例如美国二战纪念碑缤，美国二战纪念馆于年动工兴建，总投资预靳尚璞本形怕緖
7、怼大连理工大学硕士学位论文爱国主义教育基地中雕塑艺术形象的设计与制作，表现了人们做出卓越贡献的人物或历史发展中的光辉业绩，而构成了这些基地场所的公共空间，需要设计者运用高超的设计技巧，把握住深层的构思意境和空间环境艺术气氛，建成后即可起到洗涤人们灵魂的功效，又可以起到教育后代的作用，还可以提现民族精神的高尚境界。进而，爱国主义教育基地中雕塑艺术形象的的艺术创作具有一定的难度，如整体设计的构思立意，造型艺术的寓意内涵、各空间的组合特色、地域文化的有机融合以及接地气的亲切设计等。要求设计工作者有较高的素养和与之相应的设计水平，方能胜任设计任务。因此，当设计师收到这类任务时，通过创造性的思维模式，对
8、所要设计的内容进行深入的思考，反复推敲并充分利用高超的艺术技巧进行构思创作后。或许有可能给人类历史留下值得纪念的优秀作品。风貌，旗海的雕塑背景代表了全体志愿军斗志昂扬的恢宏气势。雕塑是由鲁迅美术学院辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研宄大连理工大学主楼广场毛泽东塑像大连理工大学主楼广场毛泽东塑像所处位置辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研究当一些爱国主义教育基地在建设时，建设的规模相对于其周围的其他城市建设较大时。成为这些区域的主要建设项目。进而这种类型的爱国主义教育基地中体量庞大的雕塑也就成为这一区域及地点的主要标示物。爱国主义教育基地中雕塑的标示性，带有爱国主义性质的精神传达。如在纪念陵园
9、建设时，其中雕塑在陵园中尺度相对较大，人们在街头很远的地方就能观察到。带有明显的方向标的特点。本章小结爱国主义教育与人们的社会生活学习工作息息相关，当前社会经济快速的发展，生活水平的提高，加重了对精神生活的追求。爱国主义教育基地的建设成为完成爱国主义教育的重要手段。带有公共艺术属性的爱国主义教育基地建设涵盖了建筑设计领域、城市公共环境设计领域、展示设计领域、雕塑领域、油画领域等。雕塑在爱国主义教育基地中的历史事件的视觉直观再现、空间的占据、人们精神憧憬的载体的作用，使得雕塑艺术形象具有对爱国主义教育基地规模支撑、纪念碑式的标示物、传承历史文化的研究意义。表辽宁省国家级爱国主义教育基地辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术塑造研究表辽宁省省级爱国主义教育基地建设年代年
