1、学校圣诞活动主题策划参考活动目的：1、让幼儿感受圣诞节节日的气氛2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高幼儿学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。活动模式：主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区(大班活动区、中班活动区、小班活动区)游乐区展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示幼儿在园学习英语的情况和成果。影像方面可以是幼儿上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况，也让幼儿在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。活动区根据年龄段分为大班，中班，小班，如果园里中大班的学习内容一样，可将中大班混合在一
2、块。在每个活动区设有领奖处，可由扮演的圣诞老人来颁发奖品。游乐区：主要针对的是户外器械，幼儿园可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。活动准备：园内圣诞节的环境布置，各年龄段幼儿英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集、活动区活动具体项目：小班 活动一：字母串串串准备：粘有 26 个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干玩法：让幼儿边念边按顺序将粘有 26 个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐 26 个字母的幼儿，可到领奖处获得一
3、份小奖品。活动二：摘果子准备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐 6个玩法：幼儿站在一端，家长手持篮子站在对面。幼儿一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，幼儿要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。活动三：找朋友准备：4-6 套分别写有 26 个字母或相应单词的人物卡，玩法：请幼儿将弄乱的 26 个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如 a 的好朋友是 apple。家长可在旁边帮忙，督促幼儿开口说。26 个字母的好朋友都找到的小
4、朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。中大班 活动一：建高楼准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干玩法：幼儿只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼” ，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。活动二：钓鱼 准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干玩法：幼儿用鱼杆钓“鱼” ，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。活动三：巧吸乒乓球 准备：乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干玩法：两组进行比赛，每一组为一个家庭，由幼儿来念单词，念对一个单词，家长便可从篮子里吸起一个乒乓球，送到自己的篮子里(两个篮子间有一定的距离)。看最后两组哪一组的篮子里乒乓球多，便可想圣诞老人领一份小礼品。
