哦，十分钟,十分钟,快来看看我们快乐的课间,十分钟,一起来做运动吧！,拍皮球跳绳踢毽子溜溜球,十分钟,切分节奏,十分钟,一起来做运动吧！,拍皮球跳绳踢毽子溜溜球,请听歌曲哦，十分钟 思考：1.歌曲描述了什么内容？2.歌曲的情绪是怎样的？,十分钟,请再听一遍 思考： 1.歌曲有几段歌词？ 2.歌曲可分成几个部分？第一部分：活泼第二部分：优美、抒情,十分钟,Page 8,十分钟,A,B,想一想：第一部分中的 ss mf s55 34 5 出现了几次？它们是否都相同呢？,ss mf s,下课 的铃 声 ， 送来 十分 钟 ,来 吧, 来 吧, 大家 来轻 松 - ,让那 疲劳的 眼 睛 看看 蓝 天 ,让那 紧张的 大 脑 吹进 清 风.下课 的铃 声 ,送来 十分 钟 ,来 吧, 来 吧,大家 来活 动 ,让那 握笔的 手 指 摸摸 皮 球,让那 快活的 叫 喊 冲出 喉 咙.,哦，十分钟,1=D 2/4,欢快的,陈镒康 词 洲 鸣 曲,来吧，大家一起跳！,用一个颜色来形容自己的校园生活,绿色：希望 橙色：欢快 金色：阳光 红色：活力 粉色：温馨 蓝色：失落,我们自己喜欢的校园歌曲,说说我们自己喜欢的,校园歌曲,童 年,让我们荡起双桨,同桌的你,一同去郊游,我们多么幸福,在美丽的校园中开心快乐的成长,
