1、 苏教版三年级语文下册期中测试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。zng z hung kng lio ku lng zho xng lu q bsh zhn chng shu fn y tn wng qin z bi ti二、比一比，再组词。哀（ ） 阻（ ） d （ ） jio （ ） 衰（ ） 祖（ ） du（ ） jio （ ） 三、找出没有错别字的一组，在有错别字的，用“”画出来，把正确的写在括号里。1、状观 驾驶 流连忘返 （ ）2、萃柳 变幼 飘飘悠悠 （ ）3、治疗 姿势 曲折蜿蜒 （ ）4、篇章 糊涂 拍岸叫绝 （ ）四、写出下列词语的近义词和反义词。曲折（ ） （ ）
2、简单（ ） （ ）出现（ ） （ ） 哀伤（ ） （ ）五、选择恰当的关联词语填充。因为所以 如果就 虽然但是1、 （ ）明天下雨，我们小队的活动（ ）延期举行。2、 （ ）今天下雨， （ ）我们班没有一个同学迟到。3、 （ ）今天下雨， （ ）我们不去放风筝了。六、照样子改写句子。例：爸爸捡到了这只白鸽。这只白鸽是爸爸捡到的。1、王红画了这幅美丽的画。2、小明的爸爸写了“香港回归”四个大字。七、按要求写成语。1、 表现少年王勃很有才气的： 2、 包含“有”字的： 八、在原句上修改病句。1、王强同学乐于助人，是我们学习的。2、李旭东为大家讲了很多一个又一个的故事。3、李方详细地检查了作业。九、
3、先给下列词语搭配一个词语，再用搭配好的词组写一句话。创造（ ） 增添（ ） 十、根据课文内容填空。1、默写望庐山瀑布 。2、刚开的白荷花， ；全开的白荷花， ；将要开的花骨朵儿， 。如果把眼前的这一池荷花看做 画，那画家的本领可真了不起。3、 这时，王勃正站在窗4、 前，凝望着江上 ：远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着 ， 在天边轻轻地飘荡这一情景让王勃不禁吟诵道：“ ， 。 ”4、景色秀丽的庐山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。小 草马路边，河岸上，不起眼地小草使大自然充满生机。春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一遍随着春
4、风生长。夏天，太阳把大地烤得火热、人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里， 让劳累的人们消除酷热带来的疲 劳。它 们从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒 风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“ ， 。”我爱小草，爱它强大的生命力和黄光的胸 怀。1、 在文中横线上正确地填上一句诗。2、 从文中找出“严寒”地两个反义词。 （ ） （ ）3、 短文是围绕 来写的。4、 哪句话说明小草胸怀宽广？画上“”线。十二、请你接着下面的一段话往下写，注意人物的语言、动作、表情、心理活动等。
5、重点写好人物之间的对话。玻（b）璃（l）打碎以后中午，校园里静悄悄的。小明到校后，一个人在教室门前踢足球。 “啪” 的医一声，球飞 到了玻璃窗上，一下子打碎了两 块玻璃。小明吓得坐在教室里不敢 动。这时，同学 们陆续来到了学校，大家议论纷纷，小明的心里矛盾极了。苏教版三年级语文下册期中试卷 （卷面分：5%）一、拼音世界 。 （10%）y lio f l lng zho xn wn lio ku cho di xng lo q b lin min q f二、成语天地。8%1、把下列成语补充完整：有（ ）可（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）难（ ） 有（ ）必（ ）2、选择成语讲述有关王勃的故事：
6、风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏 王勃从小就饱读诗书，14 岁时就很有名气了，算得上( )。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便( )、( )，写下了千古传诵的滕王阁序 。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是( )。”三、诗歌王国。6%、看到庐山瀑布的气势，我就想到了“ ， ”2%、每当清明时节，你就会用“ ， ”来表达你对已故亲人或朋友的思念。2%、卢纶的 塞下曲描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： 。2%四、走进课文。18%、荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花
7、瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。6%、通过半学期的学习，我们随着课文游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了 的刘翔和 的朱德，感受了赶海时 、 等趣事。6%、我在公路上看到两辆车的车牌分别是京 N-A9989 和苏 A-V4312，你一定知道这两辆车分别是 市和 省的。2%、请你写一句和时间有关系的名言： 2%、 “留连忘返”“意外”选一词造句： 2%五、口语交际。 （5%）期中练习马上就要做完了，如果做完以后，到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。六、短文舞台。
8、 （18%） 事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就 成绩） ，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教（jio jio）育。她是我的老师。 ”在文中的括号内选择正确的读音和词语。2%在文中用“ ”划出“ 这”所指的内容。2%萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
9、 ” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书 。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说 读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么 煮。否则，就很难把语文学好。 ” “爷爷，你看我该怎么煮书 呢？” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗， “煮书”还真有道理哩！ 1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填
10、在括号里。3%心里不明白，不理解。 （ ）一下子就明白过来。 （ ）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ） 2、在文中用“” 划出我们小学生该怎样煮书的句子。 用“”划出煮书好处的句子。4%3、读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神” 的理解： 。2%4、读了这篇课文，你觉得应该怎样还能学好语文？。3%七、作文展示（30%）1、小明十岁生日那天，姥姥送他两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子，小明可高兴了，搂着它俩谁着了，晚上，他梦见大狮子和小兔子来到了森林里，会发生什么样的故事呢？展开想象，写出来。2、每个小朋友都有自己喜欢的玩具，它是什么样子的，怎么玩法，请你写下来。以上两题，任选一题。
