1、土耳其进行曲,想一想：为什么你们刚才进教室的步伐很整齐、很有劲呢？,进行曲,请同学们打着拍子边听乐曲边思考：,这首乐曲的情绪是怎样的？,请同学们再次聆听乐曲，听一听：有几个音乐主题？,音乐主题,音乐主题是一首音乐做品中的最主要的乐思。他指的是作品中不断重复的一个、两个或者多个旋律。,返回,结合老师绘出的彩色图谱分析乐曲有几个主题？,分段聆听A段 说一说聆听音乐后的感受。,力度 画面a 由弱到强 a一支队伍在原地踏步b 由强到弱 b 一支整齐的队伍由远处向我们走来,请同学们跟着音乐的节奏原地踏步。（注意：跟着音乐的节奏、力度，脚步由弱到强，仿佛一支整齐的队伍缓缓走来）,感受音乐,请同学们跟着音乐
2、模唱A主题旋律。,分段聆听B段,请同学们边听音乐边思考：这段音乐与A段音乐在力度上有什么不同有什么不同？,我们跟着音乐的节奏敲击板凳来感受B主题音乐。,完整聆听,请同学们完整聆听乐曲，记录乐曲的结构。,A B A B A 尾声,完整聆听,请同学们完整聆听乐曲，听到A段主题时请用打击乐器为乐曲伴奏，听到B段主题时请按节奏模仿演奏大鼓的动作，尾声处渐弱结束。,贝多芬,贝多芬是一位德国古典音乐作曲家，也是一位钢琴演奏家。他出生在德国波恩，自幼跟从父亲学习音乐，很早就显露了音乐上的才华，八岁便开始登台演出。1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。26岁时失聪。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒等等。贝多芬被尊称为“乐圣”。,
