1、一、语段阅读阅读下面的课文选段，完成 14 题。太史公读秦记 ，至犬戎败幽王，周东徙洛邑，秦襄公始封为诸侯，作西畤用事上帝，僭端见矣。 礼曰：“天子祭天地，诸侯祭其域内名山大川。 ”今秦杂戎翟之俗，先暴戾，后仁义，位在藩臣而胪于郊祀，君子惧焉。及文公逾陇，攘夷狄，尊陈宝，营岐雍之间，而穆公修政，东竟至河，则与齐桓、晋文中国侯伯侔矣。是后陪臣执政，大夫世禄，六卿擅晋权，征伐会盟，威重于诸侯。及田常杀简公而相齐国，诸侯晏然弗讨，海内争于战功矣。三国终之卒分晋，田和亦灭齐而有之，六国之盛自此始。务在强兵并敌，谋诈用而从衡短长之说起。矫称蜂出，誓盟不信，虽置质剖符犹不能约束也。秦始小国僻远，诸夏宾之，
2、比于戎翟，至献公之后常雄诸侯。论秦之德义不如鲁卫之暴戾者，量秦之兵不如三晋之强也，然卒并天下，非必险固便形势利也，盖若天所助焉。1下列各句中加点词语解释不正确的一项是( )A僭端见矣 僭：超越本分，过分B君子惧焉 惧：为 感到担忧C东竟至河 竟：竟然D诸侯晏然弗讨 晏然：安然解析：选 C。C 项“竟”同“境” ，边境，疆界。2对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是( )Error!Error!A两个“是”相同，两个“ 东”相同B两个“是”相同，两个“ 东”不同C两个“是”不同，两个“ 东”相同D两个“是”不同，两个“ 东”不同解析：选 B。 “是” ，两句中的意思均为 “代词，这” 。
3、 “东” ，句中是名词作状语，句中是方位名词。3下列句子中加点词的活用现象解释不正确的一项是( )A矫称蜂出，誓盟不信 蜂：名词作动词B务在强兵并敌 强：使动用法C先暴戾，后仁义 先、 后：意动用法D及田常杀简公而相齐国 相：名词作动词解析：选 A。 “蜂”是名词作状语，像蜂一样。4联系全文，下列分析理解不符合文意的一项是( )A秦国起初只是一个偏远小国，又靠近戎狄，中原各国都排斥它。B在我们今天看来，秦国一代一代的君主殚精竭虑，苦心经营，应该是秦统一天下的主观因素。C在我们今天看来，六国“ 矫称蜂出，誓盟不信” “不能约束” ，都给原本弱小的秦国以发展壮大并最终吞并六国提供了客观因素。D秦国
4、夺取天下实施的暴行很多，但能随着时代的不同而相应调整对策，建树的功业很大。解析：选 A。A 项中“又靠近戎狄”表述错误。原文中“ 比于戎翟”的意思是“把它跟戎狄等同看待” 。二、语言运用5阅读下文，请填上符合特定语境的话语。某理发师手艺高超，口才也好。但是顾客常常有不理解理发师的发型设计意图或者故意挑剔的情况。每遇这种情况，理发师都要作出耐心、周密而又礼貌、中听的解释。甲顾客理完发，照了照镜子，说：“头发理得太长了。 ”理发师笑着解释：“头发留长一点，让你显得潇洒文雅而又含蓄深沉，很符合你的身份。 ”顾客满意而去。顾客乙理完发，照了照镜子，说：“头发理得太短了。 ”理发师笑着解释：“”顾客高兴
5、而去。顾客丙理完发，照了照镜子，没有什么可挑剔的，却还这样说：“20 分钟就解决问题，理得也太快了一点吧？”理发师从容回答：“”顾客微笑而去。_答案：头发剪得短一点让你显得精神饱满，干练果断，与你的身材正相配。时间就是金钱， “顶上功大”速战速决，为你赢得时间和金钱。6(2010 年高考山东卷)请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。答：_答案：(示例一)在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。(示例二) 在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。(示例三) 在烦恼时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。一、基础知识1
6、下列各组中加点的字解释错误的一项是( )A今秦杂戎翟之俗，先暴戾，后仁义 后：然后B及文公逾陇，攘夷狄，尊陈宝 尊：敬祀C传曰“法后王” 传：传世的典籍D凡二百七十年，著诸所闻兴坏之端 端：头绪解析：选 A。 “后”是意动用法，以 为后。2下列各句中没有词类活用现象的一组是( )A至献公之后常雄诸侯B不敢道，此与以耳食无异C起周元王，表六国时事D不察其终始，因举而笑之解析：选 D。 “举”是全，都，没活用，其他几句都有活用现象。3对下面各句中加点的虚词解释错误的一组是( )A余于是因秦记 ，踵 春秋之后 因：根据，凭借B以其近己而俗变相类，议卑而易行也 以：因为C故禹兴于西羌 于：从D因举而笑
7、之，不敢道 而：连词，表转折解析：选 D。 “而”不是表转折关系。4找出下列各句中的通假字，并加以解释。(1)秦始小国僻远，诸夏宾之：_(2)东方物所始生，西方物之成孰：_(3)今秦杂戎翟之俗，先暴戾，后仁义：_(4)谋诈用而从衡短长之说起：_答案：(1)宾：同“摈” ，排斥。(2)孰：同“熟” ，成熟。(3)翟：同“狄” ，我国古代北方的一个民族。(4)从：同“纵” ，合纵。衡：同“横” ，连横。5下列各组词语中加点词的意义和用法相同的一组是( )A三国终之卒分晋然卒并天下B及田常杀简公而相齐国不久当归还，还必相迎取C或曰“东方物所始生，西方物之成孰 ”人或益之，人或损之，胡可得而法D诸侯史
8、记尤甚，为其有所刺讥也秦则无礼，何施之为解析：选 A。A.副词，均为最终。B.任相，动词；表示一方对另一方有所动作，副词。C. 有的，有的人； 无定指代词。D.因为；句末助词，表疑问语气。二、阅读理解(一)阅读下面的课文选段，完成 68 题。秦既得意，烧天下诗 书 ，诸侯史记尤甚，为其有所刺讥也。 诗 书所以复见者，多藏人家，而史记独藏周室，以故灭。惜哉，惜哉！独有秦记 ，又不载日月，其文略不具。然战国之权变亦有可颇采者，何必上古。秦取天下多暴，然世异变，成功大。传曰“法后王” ，何也？以其近己而俗变相类，议卑而易行也。学者牵于所闻，见秦在帝位日浅，不察其终始，因举而笑之，不敢道，此与以耳食无
9、异。悲夫！6下列句中加点字不表示原因的一项是( )A因举而笑之 B为其所刺讥也C以故灭 D以其近己而俗变相类解析：选 A。A 项中的“因”译为“于是，就” ；其他三项均为 “因为”之意。7下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是( )A秦既得意B不察其始终C然战国之权变亦有可颇采者D成功大解析：选 C。A 项“得意”句中指“达到目的” ，今义为“骄傲自满，沾沾自喜” ；B项“始终”句中指事情的来龙去脉，今义指从头到尾持续不变；C 项中“战国”与现代汉语中的用法相同，都是指战国时期；D 项“成功”中的“ 成”指“完成” ， “功”指“功效、功业” ， “成功”的今义为“事情获得预期结果” 。
10、8下列对选文的理解不正确的一项是( )A司马迁提出“法后王” ，就是要效法秦的顺应变化以促使国家统一而获得历史前进的政策主张。B司马迁所说的“世异变，成功大 ”的意思是，不要因为秦国后来的短暂就否定了它的一切，必须看到它在中国历史发展中的重要作用。C汉朝的学者把秦一概骂倒和否定，对此司马迁是基本赞同的。D从司马迁对秦统一的评价和认识中，我们可以看到他进步的历史观和对历史发展之大局的深刻体认。解析：选 C。 “秦取天下多暴，然世异变，成功大 ”、 “传曰法后王 ，何也？以其近己而俗变相类，议卑而易行也。学者牵于所闻，见秦在帝位日浅，不察其终始，因举而笑之，不敢道，此与以耳食无异。悲夫！”作者的这
11、些话中明确表达出不赞同把秦一概否定的观点。(二)(2010 年高考辽宁卷 )阅读下面的文言文，完成 912 题。赵良淳，字景程，丞相汝愚曾孙也。少学于其乡先生饶鲁，知立身大节。及仕，所至以干治称，而未尝干人荐举。初以荫为泰宁主簿，三迁至淮西运辖，浮沉冗官二十余年。考举及格，改知分宁县。分宁，江西剧邑，俗尚哗讦，良淳治之，不用刑戮，不任吏胥，取民之敦孝者，身亲尊礼之，至甚桀骜者，乃绳以法，俗为少革。咸淳末，除知安吉州。 良淳至，日与僚吏论所以守御之备，悉举行之。 时岁饥，民相聚为盗，所在蜂起。或请以兵击之，良淳曰：“民岂乐为盗哉？时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳。 ”命僚属以义谕之，众皆投兵散归，其不
12、归者众缚以献。有掠人货财诣其主谢过而还之者。 良淳劝富人出粟振之，尝语人曰：“使太守身可以济民，亦所不惜也。 ”其言恳恳，足以动人，人皆倒囷以应之。 已而范文虎遣使持书招降，良淳焚书斩其使。大兵至，军其东西门。先是，朝廷遣将吴国定援宜兴，宜兴已危，不敢往，乃如安吉见良淳，愿留以为辅。良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。已而国定开南门纳外兵，兵入城呼曰：“众散，元帅不杀汝。 ”于是众号泣散去。 良淳命车归府，兵士止之曰：“事至此，侍郎当为自全计。 ”良淳叱去之。命家人出避，乃闭 自经。有兵士解救之，复苏，众罗拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之犹可求生。 ”良淳叱曰：“我岂逃生者邪？”众犹环
13、守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。(节选自宋史赵良淳传)9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A而未尝干人荐举 干：请求B初以荫为泰宁主簿 荫：功绩C分宁，江西剧邑，俗尚哗讦 尚：盛行D取民之敦孝者，身亲尊礼之 身：自己解析：选 B。荫，指因祖先有功劳或官职而受封得官。10以下各组句子中，全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是( )民岂乐为盗哉时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳良淳劝富人出粟振之使太守身可以济民，亦所不惜也其言恳恳，足以动人人皆倒囷以应之A B C D解析：选 D。是赵良淳对百姓为盗的态度， 是赵良淳对百姓为盗原因的分析，是富人们的反应。11下列对原文
14、有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A赵良淳具有良好的素养和才干。他身为丞相赵汝愚的曾孙，自小师从同乡饶鲁，养成立身处事的操守，出仕后，他在所到之处都以干练而有治理才能著称。B赵良淳主管分宁县时多方改变当地不良习俗。他一方面礼尊敦厚孝顺的人，力求为百姓树立榜样；一方面对极为桀骜不驯者绳之以法，习俗因此稍有变化。C赵良淳主管安吉州时善于解决聚众哄抢事件。当时正值粮荒，抢劫之事频繁发生，他不同意以武力镇压，命令僚属晓以大义，以致有人交还了抢掠去的财物。D赵良淳面临危难时能够舍生取义。在安吉防守战中，吴国定打开南门让敌兵涌入，良淳见大势已去，让兵士逃生，令家人出避，自己却不愿逃命，自杀而死。解
15、析：选 D。D 项让士兵逃生的是进城的敌兵，不是赵良淳。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。译文：_(2)众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。译文：_答案：(1)赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。(2)众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊说：“你们想作乱吗？ ”众人流着泪出去，他再次上吊而死。参考译文：赵良淳，字景程，丞相赵汝愚的曾孙。从小跟从他们乡的先生饶鲁求学，懂得立身的大节。等到做了官，所到的地方以干练治理而著称，却不曾求人举荐。开始是因祖先的官职而循例受
16、封为泰宁主簿，多次升迁后官至淮西运辖，在官场升升迁迁达二十多年。考试举人及格，改任分宁知县。分宁，是江西的大县，习俗喜欢喧哗和攻击别人，赵良淳治理该县，没有使用刑法和杀戮，没有任用吏胥，选取忠厚孝顺的人，亲自尊敬礼遇他们，至于对那些特别桀骜不驯的人，就绳之以法，坏的习俗被稍微革除了一些。咸淳末年，赵良淳被任命为安吉知州。赵良淳到任后，每天和属吏讨论用来守御的方法，都加以实行。当时年成不好，发生饥荒，百姓在一起做盗贼，在各方蜂拥而起。有人请求出兵打击他们，赵良淳说：“百姓难道愿意做盗贼吗？时势艰难又遇大旱，所以一起抢东西苟活下去罢了。”命令僚属对他们晓以大义，众人都扔下武器分散而回，那些不走的，
17、众人把他们捆住送到衙门里来。有抢了人家的财货到主人那里去谢罪并归还人家的人。赵良淳劝富人拿出粟米赈济他们，曾经对人说：“假如太守自身(有可能) 可以赈济百姓，也在所不惜。 ”他的话非常诚恳，足以打动人们，人们尽出谷仓的粮食来响应他。不久范文虎派使者拿着书信前来招降，赵良淳烧掉书信斩杀使者。元兵来到，在他们的东西门驻军。在此之前，朝廷派大将吴国定增援宜兴，宜兴已经危急，他不敢去，就到安吉见赵良淳，愿意留下来作为辅助力量。赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。不久吴国定打开南门接纳外面的元兵，元兵进入城中呼叫道：“众人散去，元帅不杀你们。 ”于是众人大声
18、哭泣散去。赵良淳命令驱车回府，士兵制止他说：“事情到了这种地步，侍郎你应当为保全自身着想。 ”赵良淳呵斥众人离去。让家里人出去躲避，就关上门自杀。有士兵来解救他，他又醒过来，众人列拜哭泣说：“侍郎何必为难自己呢？逃走仍然可以求生。 ”赵良淳叱责他们说：“我难道是个逃生的人吗？”众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊说：“你们想作乱吗？”众人流着泪出去，他再次上吊而死。三、语言表达13阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。( 可增删个别词语)生活中不可能每一个日子都很精彩，有时有些平淡，苍白有时伴随着，有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太
19、阳” 。明亮代替了苍白，用新奇代替灰暗，用七色代替平淡。_解析：要让句子前后句式整齐，形成排比，并且前后要呼应。答案：有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗；用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替灰暗。14下面是美国著名演说家、人际关系学家卡耐基的一段名言，很有教育意义，但译文句子太长，读起来有些拗口，请按照要求改写为两个句子。名言：一个真心对别人感兴趣的人在两个月内所交到的朋友比一个一心只想让别人对自己感兴趣的人在三年内所交到的朋友还要多。要求：可以增删一些词语，但不得改变原意；改后的句子第一个必须是复句，第二个必须是单句。答：_解析：作答时，首先要弄清名言有两层意义，然后按照要求分别变成复句和单句即可。变换时，一定要看清“一个真心对别人感兴趣的人在两个月内所交到的朋友多”的结构，调整语序并添加恰当关联词，在不改变原意的前提下变成复句。另一层内容适当添加主语，如“其数量” “他的朋友”等，变成单句。答案：(示例) 一个人如果真心对别人感兴趣，那么在两个月内就能交到许多朋友。朋友数量比一个一心只想让别人对自己感兴趣的人在三年内所交到的朋友还要多。高 考试 题?库
