1、语文天地三,浮云 庐山 缘无所谓 大概 惹怒 况且 助威 挣脱 束缚 欺负 无缘无故,（我们）绕个大圈子才敢走过去。 我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。 我吓得腿也软了，更跑不快。 我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”,表达的角度不同 都是害怕的心情,读一读，体会作者害怕的心情,练习从多个角度去表达：,1.我喜欢小兔子。 2.我快迟到了很着急。 3.车猛一拐弯，我吓得不行。,1.我喜欢小兔子。,放学我第一件事就是去看小兔子；遇到烦心事，只要逗一会小兔子，所有的烦恼就烟消云散；妈妈买来了青菜，我拿一把就去喂小兔子；我轻轻抚摸着小兔子的耳朵，真想一直把它抱在怀里,2.我快迟到了，很着
2、急。,我心急火燎地，一次次抬手看表。我要是有双翅膀该多好啊！就能尽快飞到学校了。一路小跑，我的衣服都快湿透了，心都提到了嗓子眼。,3.车猛一拐弯，我吓得不行。,我的腿直打颤，瞬间脸色煞白。“啊”我发出凄厉的喊声，仿佛世界末日到来了。我摸摸胸口，小心脏突突地跳着，我的后背已不知不觉湿透了。,将心比心：拿自己的心去衡量别人的心,形容做事应该替别人设想。设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。 推己及人：用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。 换位思考：设身处地为他人着想，即想人所想,读一读,名 言 警 句,己所不欲，勿施于人。 论语老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
3、。 孟子,自己不愿意的，不要强加给别人。,像孝敬自己家的老人那样善待天下所有的老人；像爱护自己孩子那样关爱天下所有的孩子。,一颗螺丝,自由读文，思考：,1、这篇课文讲了一件什么事？ 2、一颗普通螺丝，在作者、顾客和老板眼中，有什么不同意义？请从文中画出相关的句子，写上批注。 3、老板的生意成功是因为什么？ 4、从短文中，你受到了什么启发？,这篇课文讲了一件什么事？,这篇课文叙述了五金零售点的大老板尽心尽力为顾客寻找一颗三角钱的螺丝的故事。,老板的生意成功是因为什么？,成功的原因：对待事情尽心尽力，设身处地为他人着想，平等待人。,从短文中，你受到了什么启发？,启发： 只有认真负责地对待每一件事，
4、设身处地地替他人着想，才有可能成功。,关于看待问题角度的小故事,驴子和井,一头驴子掉进枯井之中。主人请来一群朋友帮忙，想要救出驴子。但是，井太深，加之井壁狭窄，大家想尽办法都无济于事。 主人想到驴子跟随自己十多年，没少吃苦，现在就要这样在活活饿死在井中，很不忍心。最后他决定填井。既然救不了驴，就让它死得快一点，少受一点痛苦。 当人们铲起一锨锨沙土丢进井中后，奇迹却发生了。人们发现丢进去的沙土成了驴子的垫脚石，驴子随着沙土的增多，正慢慢向井口上升。,人和拼图,曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“ 你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩！”记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！”儿子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！”记者一看，果然如此：不会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问：“你是怎么做到的？”儿子说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。,题目：假如我是- 习作要求： 1.想象要以现实为基础。 2.想象要合情合理，语句通顺连贯。 3.写出假象起因，把假象的内容写具体，清楚。 4.能表达自己的真情实感。,小练笔：,
