1、发挥信息技术骨干教师特长作用GUANLI=信;息技骨干敦师:特长作用.lIl 一 0I1.哈信息技术的学习和应用是教师专业化发展的重要内容.学校充分利用教师学习和应用信息技尔术的管理过程.特别是充分发挥信息技术骨干教师的特长作用.就可以比较好地尊重教师的个体差异性,从而满足教师专业化发展进程中的个体需求,同时帮助他们创建可以共同学习和发展的.学习群体.作为学校管理者还必须本着.以人为本.的管理思想.依托信息技术发展的科学性,客观园融 r 性等本质特征.更多地注入人文管理因素.例如: 积极提供机会.不断发现和培养新的信息技术骨干力量,为信息技术骨干教师发挥特长创造便利条件,为教师个体或团队的成功
2、学习搭建展示.砰舞台.学校管理者要首先成为信息技术骨干人员或者成为信息技术骨干教师的忠实.学生.等等.0,_llI 网络让学生_拥有了更多的话语叔_在传统教学中,教师因其经验,知识准备等方面具有绝对的优势.师生之间的关系主要是.传道,.哈授业,解惑,学生只能听从,记忆,模仿.近年来.随着网络和多媒体计算机在我校课堂教学中应用水平的不断提高,澡堂教学发生了巨大的变化,学生通过网络学习到的东西,可能比老师准备 i的,知道的更丰富.他们要求有更多的发言权.有更高的自主权.他们已经按捺不住自己的奋.强-反【.烈要求在交流中充分被认可并获得新的信息.在这种情形下,教师不应也不能再靠单同的表达完华成教学任
3、务.不论是自觉的还是被动的.教师必须努力尝试更加开放的,民主的交往.以完成教睨学目标.在网络环境下学生的学习方式发生了重大变化.教师的教学方式也必须做出相应的调整.周倍养具有 j 现代信患技术特长的师范 j 生 j_薹 l_.哈阿城师范学校是哈尔滨市唯一一所以培养农村小学老师为主的师范学校.迅速提高农民素质.是促:进城乡均衡发展,构建和谐社会的重要一环.如何充分利用计算机网络平台促进未来教师成长.如何让;农村走出来的孩子尽快学会适应信息社会要求.并学会运用现代信息技术为家乡服务,这是我们在办范学上要解决的新课题.在课堂教学中.教师充分利用现代信息技术.丰富了教学内容.开阔了学生视字丌野 .在常
4、规教育教学活动中.要求教师充分便用多媒体及数字网络技术.增强学生的学习兴趣.围绕信息索养建设.学校开展了丰富多彩的第二课堂活动.学生网络技术活动小组,多媒体教学兴趣小组,计WT“算机维修小组,学生学研创.协会等形式新颖,内容多样的活动,鞭策着学生自我成才,自我发展.董让 x 综_台实践活动.融网.I_.一 0.一蕾.0i. 一.一一.,.j,一 0 遗哈尔滨市第六十中学是黑龙江省示范性初中.从 1999 年开始,学校以现代信息技术为载体.哈以校园活动为核心.寓教于乐,创办了博才月报,学子在线,环保小组,心理咨询等活动小组以及各昂学科小组.形成了.以课堂教学为主,以课外活动为辅.的教学模式.借助
5、网络让我校的综合实践活动二 L 二.更加科学化,现代化和人性化,也使我们更加深刻地理解了未来学家尼葛洛庞帝在其数字化生存:巾|J一书中的名言的内涵.计算不再只和计算机有关,它决定我们的生存.,预见未来的最好办法就是把学旱它创造出来.也许我们不能准确预见未来的教育模式.但我们正在借助网络创造未来的教育模式.舌r_.阿 l 稿 B 式网络培讪模式 “探索.盐=奠兰一.0.一 0.1.一.一_.=薯鬻毫一一.之 I=.一.一一.一一一一.我校青年教师较多,他们接受新事物的能力强,为了不让教师渴求知识的火花消失在萌芽状态,让攀桑俐门篓学 3 训 13 恒 0 詈薯发 26:市附荣经过年的阶梯式网络培训
6、 ,我校现有教师人中,已经有人达到校园网络精英水平,属雪各级网络制作能手 43 人,实际血用能手 36 人.学校除 12 名新教师外,其余教师全部达到中级-以上水平,还有 33 人获得英特尔未来教育培训证书.,j_j.i._.0_.一 j.一一.一.一_.,一.一.,. .一_j一.一一_II随着人们教育观念的转变,以往的家长访校或教师家访,电话沟通,召开家长会的交流方式,已很难满足家长.渴望知情,希望交流的迫切心情.整合家校力量,顺畅家校沟通,已经成为信息时代教育的新要求.为此,我校开通了“育苗 E 线网络,在学校与家长之间架起了一座沟通的桥梁.育苗E 线开通近一年来.我们的家校沟通真正实现了便捷出效翠 ,互动出合力,育人出效果的良好预期.王晓宁友协一校哈尔滨市
