1、1毕业论文教学大纲课程英文名称：Graduation Thesis课程编号：013A1290 学时：180 学分：10一、课程教学对象本课程的教学对象是五邑大学法学本科专业四年级学生。二、课程性质、目的和任务毕业论文是本科教学最后一个重要的实践性教学环节，是实现本科教育培养目标的重要组成部分；既是对学生知识能力水平的一次全面检验，也是学生从在校学习向社会工作过渡的一次专业技术和科学研究的具体实践。毕业论文是学生在修完专业课程后，在毕业前夕完成的学术理论论文。其目的在于使学生通过撰写毕业论文，巩固深化所学法律理论识，掌握文献检索、资料查询的基本方法；培养学生缜密的思维能力和独立分析解决问题的研究
2、能力、较强的书面表达能力及论证才能；培养学生形成严谨的治学态度和法律从业者的思维方式，具有从事法学研究工作的初步能力。毕业论文的特点是实践性、综合性、探索性。在教学上要强调学生自主安排和独立工作，以利于充分调动学生的自觉性、主动性和创造性。要求学生在教师指导下，独立运用已有知识进行学术研究，创造性地分析解决所属专业领域的重要问题，并准确表述自己的研究成果。毕业论文应理论联系实际，论点明确、论据充分、结构完整、逻辑清楚、文字简练通顺。三、对先修课的要求法学专业培养计划规定的其他所有课程。四、课程的主要内容、基本要求和时间安排1、毕业论文的开题（9 周）第七学期第 10-11 周，具备指导资格的教
3、师应当根据我校“面向地方，服务社会”的办学方针，结合我国司法实践，并尽可能合本人的科研、教学成果等拟定应用性强或当前司法实践亟待解决的实际问题作为毕业论文选题供学生参考，帮助学生确定毕业论文题目。第 12-13 周，指导教师向学生下达毕业论文任务书，让学生了解所写论文的任务、要求、工作内容和大致的进度，指定主要参考资料，要特别提出外文资料参阅和翻译的任务，及时解答学生提出的有关问题。第 14-18 周，指导学生完成资料收集、文献综述，拟定详细的论文提纲和进度计划，在此基础上要求学生提交五邑大学毕业论文开题报告。2、毕业论文的正式实施（14 周）第八学期第 1-13 周，指导学生进行毕业论文的撰
4、写。指导教师应以适当的形式保证与学生进行2必要的交流，合理安排时间、地点，对学生论文进行答疑和指导；定期检查学生论文写作的进度和质量，每星期至少检查指导一次，并填写实践教学工作日志。在学生参加专业实习期间，指导教师要加强与学生和实习单位的联系，杜绝放任自流现象的发生，应规定时间、地点要求学生每两周至少回校一次，接受教师的检查和指导，同时要充分利用网络、电话等方式，加强对学生的联系和指导。指导教师对学生的写作大纲、论点论据、研究结论等重大问题，应认真指导并审查，对重大原则性错误应及早指出，以便纠正；对学生论文的初稿、修订稿应认真审阅和指导，并提出修改方案；学生论文至少经过初稿、修订稿后方可定稿。
5、教师在指导过程中，应为人师表、教书育人、对学生严格要求，并及时对学生进行思想及法律职业道德教育。3、毕业论文的撰写（14 周）毕业论文的撰写严格按照五邑大学本科生毕业论文撰写规范 。4、毕业论文的评阅及答辩（1 周）第八学期第 15 周，学生将按规定整理装订成册的论文成果交指导教师批阅，指导教师根据学生毕业论文完成的质量写出评语并提出初评成绩，并提交政法系法学专业答辩委员会，进行毕业论文答辩及成绩评定，对学生逐个进行公开答辩。先由答辩小组指定一名成员作为评阅人，对毕业论文进行认真评审，写出评阅意见及评阅成绩；再按预先确定的时间、地点统一安排学生进行答辩，作好答辩记录，并进行成绩评定。四、教学组织及安排毕业论文的教学组织与安排严格按照“五邑大学本科毕业设计（论文）工作规范”要求进行。五、考核方式严格按照“五邑大学本科毕业设计（论文）工作规范”对学生毕业论文工作进行考核，最后根据指导教师的评分，评阅教师的评分和答辩情况对学生的毕业论文进行综合评定，并按优、良、中、及格和不及格五个等级给出成绩。执笔人：王瑞霞 编写日期： 2007-9-6
