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【创新设计】高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》【配套word文档】活页规范训练:散文5-1葡萄月令.doc

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1、(时间:45 分钟 满分:60 分)积累与运用1下列加点字注音完全正确的一项是( )(3 分)A铁锹(qio) 出窖(jio) 绽开(zhn) 暖和(h)B嘬奶(zu) 枯藤() 掐须(qi) 碎碴(zh)C刨土(po) 铰枝(jio) 腌制(yn) 着色(zhu)D璀璨(cn) 瘪果(bi) 慵懒(yn) 似的(s)解析 A 项,暖和(huo) ,B 项,枯藤 (k),D 项,似的(sh)。答案 C2下列词语中,没有错别字的一组是( )(3 分)A笤帚 土墩 协迫 邂逅B磨砂 荫庇 频律 即将C喝彩 炽热 笑靥 涣散D副刊 伫立 临摹 渡假解析 A 项,协胁;B 项,律率;D 项,渡度。答案

2、 C3下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(3 分)A2 月 10 日我国北方大部分地区迎来了降雪,对山东、河南、河北等数月未见一滴雨的旱区来说,毛毛小雪显得有些杯水车薪。B我们协会一定支持绮丽华王地板的发展,他的雄心壮志我们一定鼎力相助,我相信在座的企业家,都会鼎力相助的。C不管你为别人的利益做出了何种牺牲,如果你遇人不淑,请不要发牢骚,不要破口大骂,反而应该羞愧,因为你判断失误。D她的一切政令,都是以小皇帝的名义颁布的,谁反对她,就是反对皇帝,就是十恶不赦,罪不容诛。这就叫做“挟天子以令诸侯” 。解析 A 项,杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小,解决不了问题。B

3、 项,鼎力相助:鼎力:大力;助:帮助,支持。大力支持帮助。一般用于请人帮助时的客气话。敬辞,只能用于别人,不能用于自己。C 项,遇人不淑:淑:善,美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。后泛指结交了不正派的人。D 项,罪不容诛:诛:把罪人杀死。罪恶极大,杀了也抵不了所犯的罪恶。答案 B4下列各句中,没有语病的一句是( )(3 分)A凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。B她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。C哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在

4、一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书,并因此而兴奋。D欧债危机 爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。解析 A结 构混乱, “造成对人遭到伤害”句式杂糅,可将 “造成对”改为“让”。B.成分赘余,应删去“和取得”的成绩。D.语序不当,后一分句应为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战” 。答案 C5给下面一则新闻拟写标题,不超过 16 字。(要求使用拟人和对偶两种修辞)(6 分)一段时间以来,一些内容不雅的“露骨广告”在广州市公交车的车身上频频露面,引起市民不满。如今,此类广告已“下站” ,取而代之的是一些公益宣传,如

5、“为幼儿让座您会得到两颗心的感激” “公交优先,绿色出行”等,它们已经成为公交车车身上一道靓丽的“风景” 。答:_解析 本题考查拟写新闻标题的能力。新闻标题要能体现出新闻事件的骨干信息,在内容上体现出“露骨广告”与“公益宣传”的对比,并且拟写的新闻标题中还要使用拟人和对偶两种修辞。答案 露骨广告“下站” ,公益宣传“上车”阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文段,完成 69 题。一月,下大雪。雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。葡萄睡在铺着白雪的窖里。二月里刮春风。立春后,要刮四十八天“摆条风” 。风摆动树的枝条,树醒了,忙忙地把汁液送到全身。树枝软了。树绿了。雪化了,土地是黑的。黑色的土地

6、里,长出了茵陈蒿。碧绿。葡萄出窖。把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土,堆在四面。葡萄藤露出来了,乌黑的。有的梢头已经绽开了芽苞,吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。把葡萄藤拉出来,放在松松的湿土上。不大一会儿,小叶就变了颜色,叶边发红;又不大一会儿,绿了。三月,葡萄上架。先得备料。把立柱、横梁、小棍,槐木的、柳木的、杨木的、桦木的,按照树棵大小,分别堆放在旁边。立柱有汤碗口粗的、饭碗口粗的、茶杯口粗 的。一棵大葡萄得用八根、十根、乃至十二根立柱。中等的,六根、四根。先刨坑,竖柱。然后搭横梁。用粗铁丝摽紧。然后搭小棍,用细铁丝缚住。然后,请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来,得费一点劲。大的

7、,得四五个人一起来。 “起!起!”哎,它起来了,把它放在葡萄架上,把枝条向三面伸开,像五个指头一样地伸开,扇面似的伸开。然后,用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展,凉凉快快地在上面呆着。上了架,就施肥。在葡萄根的后面,距主干一尺,挖一道半月形的沟,把大粪倒在里面。葡萄上大粪,不用稀释,就这样把原汁大粪倒下去。大棵的,得三四桶。小葡萄,一桶也就够了。四月,浇水。挖窖挖出的土,堆在四面,筑成垄,就成一个池子。池里放满了水。葡萄园里水气泱泱,沁人心肺。葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎!葡萄藤的组织跟别的果树不一样,它里面是一根一根细小的导管。这一点,中国的古人早就发现了。 图经云:“根苗中空相通。

8、圃人将货之,欲得厚利,暮溉其根,而晨朝水浸子中矣,故俗呼其苗为木通。 ”“暮溉其根,而晨朝水浸子中矣” ,是不对的,葡萄成熟了,就不能再浇水了。再浇,果粒就会涨破。“中空相通”却是很准确的。浇了水,不大一会儿,它就从根直吸到梢,简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水,你再回来看看吧:梢头切断过的破口,就嗒嗒地往下滴水了。是一种什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢?施了肥,浇了水,葡萄就使劲抽条、长叶子。真快!原来是几根根枯藤,几天工夫,就变成青枝绿叶的一大片。6开头为什么要写“下大雪”?(4 分)答:_解析 环境描写的重要作用之一是渲染氛围。答案 点明季节,渲染静谧的氛围。7从节选部分看,作者是如何

9、体现“苦心经营的随便”结构技巧的?(4 分)答:_解析 从详略的安排、段落的安排来回答这种结构技巧。答案 有详有略,有的甚至并不涉及葡萄生长周期的事情;月份与月份之间醒目的空行等。8文中多用句号,有什么作用?(6 分)答:_ _解析 从语气的停顿、节奏来解释文中多用句号的原因。答案 不仅有效地保持了语气的停顿,而且形成了有意味的节奏,看似随意为之,实则精心安排。9通过此文可以看出作者的心境是怎样的?(6 分)答:_解析 通过文章表现出的意境来揣摩作者的心境。答案 文如其人。 “疏散”的行文,表现了作者淡泊、平和的心灵境界,显示了他飘逸、洒脱的人生气度。二、课外拓展阅读下列文字,回答 1013

10、题。端午的鸭蛋汪曾祺家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的 黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能辟邪吗?喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不:放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只

11、是里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎” 。还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红” ,就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、 油爆虾 、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也

12、多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江, 每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方 就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋! ”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋” 。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋” 一条。

13、袁子才这个人我不喜欢,他的食单好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉” 。文不长,录如下:“腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。 ”高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的方法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐” ,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

14、我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子” 。头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头,不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了,用清水把鸭

15、蛋壳里面冼净, 晚上捉了萤火虫来,装在蛋壳里,空头的地方糊一层薄罗。 萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮,好看极了!小时读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫,照了读书,还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书,而且一夜读到天亮,这能行么?车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,大概是不行的。10从文章思路来看,开头谈“端午的风俗”有必要吗?(4 分)答:_解析 文章是写端午的鸭蛋的,写端午的习俗明显是为写端午的鸭蛋服务的。答案 文题为“端午的鸭蛋” ,因此,首先必须写端午风俗,从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗,再写到“十二红” ,写到“咸鸭蛋” ,于是水到渠成地转

16、写到“端午的鸭蛋” 。所以谈“端午的风俗”是必要的。11 “高邮咸鸭蛋于是出了名”具体体现在哪几个方面?(6 分)答:_解析 找到相关的段落,仔细阅读,答案所在的区域应该在文 章的第二段。答案 (1)一问知籍贯对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋! ”(2)上海店铺卖咸鸭蛋必用纸条特别标明“高邮咸蛋” 。(3)双黄鸭蛋可以成批输出。 (4)袁枚的随园食单小菜单 有专门记载。12举例分析本文语言艺术有什么特点?从语段的语言运用上,你得到了什么启发?(6 分)答:_解析 首先看作者,江曾祺散文语言的特点我们是了解的。再看本文,仔细体味感受,找出典型的例子,加以分析。 “得到了什么启发”这一问,

17、可以根据自己的感受,随意写出,言之成理,符合事实就行。答案 口语色彩浓厚。如“只有一点淡淡的咸 味,白嘴吃也可以” 。古汉语的点缀使文章多了些书卷气,增添了典雅之美。如“曾经沧海难为水” 。善于运用形象生动的语言。如“筷子头一扎下去,吱红油就冒出来了” 。好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式,看似平淡的语句同样有韵味有情致。13文章如此津津乐道谈论“咸鸭蛋”有意义吗?(6 分)答:_解析 阅读全文,我们可以从文章的字里行间感受到作者的感情对儿时生活的眷念,对生活的体验,对家乡的热爱。联系文章,根据自己的感受,归纳总结出答案即可。答案 有。生活中并不总是惊涛骇浪,只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意,我们才算真实地体验到生活的滋味。所以,在平淡的生活中发现情趣,发现诗意,在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味,流露出的是对儿时生活的怀想,对家乡由衷的热爱与自豪。

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