1、徐崇温：建设马克思主义学习型政党 大力推进党的思想理论建设学习贯彻党的十七大力推进党的思想理论建设届四中全会精神【内容提要】 党的十七届四中全会强调指出，必 须按照科学理 论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习 型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是我们党在新的 历史时期和形势下，面 对不断 变化的世情、国情、党情作出的一项重要战略部署，对于提高全党思想政治水平，把推 进党的建 设新的伟大工程同推进中国特色社会主义伟大事业更加紧密地结合起来，以改革 创新精神开展党的建 设新的伟大工程，开创中国特色社会主义事业的新局面，都具有极其重大而深 远的意义。【
2、关键词】 十七届四中全会 马克思主义学习型政党 党的建 设我们党在推进党的建设的历程中，特别是在作为马克思主义执政党加强自身建设的发展历程中，始终以思想理论建设为根本建设，坚持把思想建设放在首位，着力提高全党的马克思主义水平。党的十七届四中全会通过的中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定 （以下简称决定 ） ，又作出了把建设马克思主义学习型政党作为党的重大而紧迫的战略任务抓紧抓好的战略部署，为加强和改进新形势下思想理论建设指明了方向。一、建设马克思主义学习型政党是党在新形势下面临的重大而紧迫的战略任务高度重视马克思主义理论的学习、运用和创新是我们党的一个根本特点。我们党从来就
3、有坚持学习马克思主义理论的优良传统，而且善于根据形势和任务的变化，特别强调加强马克思主义理论的学习，并不断推进和深化马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；在革命和建设发展到重大转折时期，全党面临新的形势和任务的时候，更是如此。正因为这样，我们党才能在八十多年的发展历程中，不断战胜艰难曲折，由小到大，由弱到强，由幼稚走向成熟，团结带领广大群众，不断开创新局面，从胜利走向新的胜利，这是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。反之，一个党、一个国家、一个民族，特别是像我们这样一个大党、大国和人口众多的民族，如果没有马克思主义理论的武装和对各种新知识新理论的掌握，如果没有以马克思主义为基
4、础的强大的精神支持，就会成为一盘散沙，就谈不上凝聚力、战斗力、创造力，更不可能有真正的腾飞，不可能实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。我们党的领导历来十分强调马克思主义理论学习的迫切重要性。早在抗战初期，毛泽东同志就指出：“ 要领导革命就要学习，这是我们发起学习运动的原因之一”。他强调说：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力，并加速我们战胜日本帝国主义的工作”。1978 年 12 月，在中央决定把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的时候，邓小平同志就明确指出：“实现四
5、个现代化是一场深刻的伟大的革命”， “全党同志一定要善于学习，善于重新学习” 。在 1985 年 9 月的全国党的代表大会上，他更要求全党的各级干部，首先是领导干部要通过一定时间的学习， “熟悉马克思主义的基本理论，从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，只有这样，我们才能坚持社会主义道路，建设和发展有中国特色的社会主义，一直达到我们的最后目的，实现共产主义。 ”江泽民同志指出：“ 我们党要领导全国人民实现中华民族的伟大复兴，必须始终坚持学习，并把学到的科学理论和先进知识用于中国实际，不断推进经济持续发展和社会全面进步。”胡锦涛同志强调：“ 我们党要团结带领全国各族人民抓住机遇、迎
6、接挑战，与时俱进、开拓创新，实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，必须始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务，不断加强和推进，努力使全党的马克思主义理论水平和科学文化水平不断有新的提高。 ”建设马克思主义学习型政党，是我们党决心把学习马克思主义科学理论和先进知识的优良传统，上升到制度层面加以巩固和发扬而采取的一项重大举措。胡锦涛同志在党的十七大报告中强调指出， “以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”，要“深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义最新成果武装全党”，要“按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，
7、深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力”。党的十七届四中全会通过的决定 ，将“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平”列为我们党“作为马克思主义执政党加强自身建设六条基本经验”之首，强调“不断学习、努力学习，努力掌握运用新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的决定性因素”，接着就提出要“按照科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律，富有创新精神
8、的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。加强和改进新形势下党的建设，建设马克思主义学习型政党之所以会成为我们党重大而紧迫的战略任务，同我们党面临的世情、国情、党情的发展变化有着密切的关系。当前，我们党面临的世情是：世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际金融危机影响深远，世界经济格局发生新变化，国际力量对比出现新态势，全球思想文化交流交融交锋呈现新特点，发达国家在经济、科技等方面仍占优势，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多，给我国发展带来新的机遇和挑战。我们党面临的国情是：我国经济建设、政治建设
9、、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，我国正处在进一步发展的重要战略机遇期，在新的历史起点上向前迈进。总的来看，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变；另一方面，我国的发展又呈现一系列新的阶段性特征，出现了一系列新情况新问题。党要适应这样的新形势，实现党的十七大描绘的宏伟蓝图，必须进一步加强和改进自身建设。我们党面临的党情是：在党的领导和执政水平、党的建设情况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命相适应的同时，又存在不少不适应新形势新任务要求、不符
10、合党的性质和宗旨的问题。这些问题严重地削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害了党同人民群众的血肉联系，严重影响了党的执政地位的巩固和执政使命的实现，必须引起全党警醒，抓紧加以解决。在这种形势下，建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平这一战略任务的重大性和紧迫性自然凸现了出来。二、推进马克思主义中国化、时代化、大众化怎样建设马克思主义学习型政党？在决定为此列出的四项任务中，居于首位的是推进马克思主义中国化、时代化、大众化。马克思主义中国化、时代化的基本理念马克思主义基本理论与当时当地具体实际相结合，这从来就是马克思主义的一贯要求。在实践方面，无论在世界社会主义运动中，还是在中国革命、
11、建设和改革中，马克思主义基本原理与当时当地具体实际的结合，都被反复证明是社会主义事业兴衰成败的关键。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党和人民始终沿着正确方向前进的根本思想保证。但与此同时，马克思主义又只有在同我国具体情况和时代特征紧密结合，在实践中不断丰富和发展时，才能更好地发挥作用。1949 年中国革命的胜利，就是以毛泽东为代表的中国共产党人自觉地把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密地结合起来，独立地创立了不同于欧洲革命道路的中国革命道路的结果，就是说，我们党从中国的具体实际出发，用不同于十月革命的方法走了十月革命所开创的无产阶级武装夺取政权的道路。同样地，我国改革开放之所以
12、能够在短短 30 年的历史瞬间取得举世瞩目的伟大成就，从一个方面来说，正是因为以邓小平为代表的中国共产党人，牢牢把握了时代主题由战争与革命到和平与发展的转换，提出中国特色社会主义是不断发展社会生产力的社会主义，是主张世界和平的社会主义，充分利用世界和平力量发展的大好时机努力发展和壮大自己，又以自身的发展更好地维护世界和平，实现中国的和平发展与和平国际环境的良性互动的结果。把马克思主义基本原理和我国具体实际、时代特征结合起来，实现马克思主义中国化、时代化，这是一种重大的理论创新。我们建设马克思主义学习型政党，首先就要运用马克思主义的立场、观点、方法，准确把握当今世界发展大势、社会主义初级阶段基本
13、国情以及改革发展实践，及时总结党领导人民创造的新鲜经验，围绕中国特色社会主义理论的重大问题，不断作出新的理论概括，丰富和发展中国特色社会主义理论体系，为进一步认识和改造世界、推动党和国家事业发展提供强有力的理论指导。与此同时，还必须深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设充分反映马克思主义中国化最新成果的学科体系和教材体系，培养一大批马克思主义理论家特别是中青年理论家，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，增强科学理论引导群众的作用，努力推进马克思主义大众化。三、用中国特色社会主义理论体系武装全党在建设马克思主义学习型政党的过程中，用中国特色社会主义理论体系武装全党的重要性和必
14、要性在于，这个理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领全国各族人民不懈探索和实践的智慧和心血，反映了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的重大认识，反映了党对在新的历史条件下推进改革开放和社会主义现代化建设、发展中国特色社会主义的重大认识，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治财富和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。用中国特色社会主义理论体系武装全党，就可以在全党范围内，通过扎扎实实的学习，使理论武装的成效切实转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志，转化为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化
15、为运用科学理论分析和解决问题的实际能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动，做到高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，从而使我们党在世界形势发展变化的历史过程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的进程中始终成为坚强的领导核心。在用中国特色社会主义理论体系武装全党时， 决定要求党员领导干部作真学真懂真信真用的表率，着力提高理论素养和解决实际问题的能力；要求中央委
16、员和省部级领导干部认真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系的基本著作，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，带头探索回答重大理论和实践问题；要求引导党员、干部把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设的突出问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。四、开展社会主义核心价值体系教育哲学社会学领域中所说的价值，是指人们的行为取向和对事物的评价、态度，它是驱使人们行动起来的内部动力。一个党、一个社会、一个国家，是靠其成员普遍认同的价值体系来维系的，而在其中居于核心地位、起主导作用的，则是作为维系社会团结和谐的精神纽带和
17、共同思想基础的核心价值体系；要是没有这种精神纽带和共同思想基础，党就要瓦解、社会就要解体、国家就要分裂。所以，随着改革开放和社会主义市场经济的发展和深入，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性的不断增长，致力于建设与中国特色社会主义政治、经济、社会制度相适应的社会的共同思想基础，致力于建设社会主义核心价值体系，积极开展社会主义核心价值体系教育，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，团结引领全国人民在中国特色社会主义道路上的共同进步，就具有越来越迫切的重要意义。为此，党的十六届六中全会明确提出了要建设社会主义核心价值体系，形成全民奋发向上的精神力量和团结和谐的精神纽带；胡锦涛同志在党
18、的十七大报告中又提出要使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范；决定更把开展社会主义核心价值体系学习教育列为建设马克思主义学习型政党的一项重要任务。在建设马克思主义学习型政党中，党员、干部要模范地学习和践行的社会主义核心价值体系，包括马克思主义的指导思想，中国特色社会主义的共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观；而重中之重则是理想信念教育。针对有些党员、干部忽视理论学习，学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心等等， 决定要求教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定
19、性；增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者；要求引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献；要求引导党员、干部加强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。与此同时， 决定还要求
20、加强思想道德建设，加强党的优良传统教育，加强中华优秀文化传统教育，引导党员、干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。五、建设学习型党组织我们党倡导的学习，从来不是静止的、孤立的、经院式的，而是有的放矢、学以致用的学习，是以马克思主义基本理论为指导，以研究中国革命的实际问题为中心的学习。因而，决定要求在建设学习型党组织时，强调要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型组织，各级领导班子成为学习型领
21、导班子。而学习的重点则是马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规、党的历史；同时还要广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的知识。在组织制度上， 决定要求加强对全党学习的指导和服务，加强理论宣讲队伍建设，完善和落实党委（党组）中心组学习制度；要求把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据；还要求充分发挥党校、行政学院、干部学院和国民教育体系在建设马克思主义学习型政党中的重要作用。我们党在长期执政实践中，围绕着建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题，不断总结和运用自身建设正反两个方面的经验，探索形成了我们党作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验。
22、决定提出的建设马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平的各项任务和举措，又把这种探索推进到新的发展阶段，这对于把推进党的建设新的伟大工程同推进中国特色社会主义伟大事业更加紧密地结合起来，以改革创新精神开展党的建设新的伟大工程，开创中国特色社会主义事业的新局面，都具有极其重大而深远的意义。（作者：中国社会科学院荣誉学部委员、哲学研究所研究员）加强马克思主义学习型政党建设 学习中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定的体会 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定 （以下简称决定 ）适应世情、国情、党情的深刻变化，全面部署了新形势下党的建设新的伟大工程，既继往开来
23、又与时俱进。其中，把建设马克思主义学习型政党任务提了出来，强调“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。这对于我们站在新的历史起点上，进一步加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的全面发展，具有重要的时代意义。加强马克思主义学习型政党建设是确保党始终走在时代前列引领中国发展的决定性因素决定指出：“不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素”。这个重要论断,既是历史经验的深刻总结，又是我们党适应世情、国情、党情变化，应对执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的现实要求。不断学习、善于
24、学习是我们党的优良传统和政治优势。我们党自成立以来始终重视学习，如毛泽东领导的延安整风、新中国成立前后组织的大规模学习、改革开放以来坚持不懈地进行理论武装等。不断学习、善于学习，研究和解决各个时期的现实重大问题，是我们党能够领导我国相继实现从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变的决定性因素。可以说，没有中国共产党的努力学习，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中国今天这样举世瞩目的辉煌成就。因此，十七届四中全会总结我们
25、党的基本经验，第一条就是坚持把思想理论建设放在首位，提高全党的马克思主义水平。不断学习、善于学习是我们推进党领导的伟大事业的现实要求。改革开放 30 多年来，我国经济社会发生了空前未有的结构性变革，世情、国情、党情发生了前所未有的深刻变化，党领导的伟大事业在相当长时间内是实现现代化、建设中国特色社会主义，党所面临的各种考验将是长期的、复杂的、严峻的。要确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心，就必须全面提高党的执政能力。这些能力归结为一点，就是实事求是的能力，即
26、运用马克思主义的立场、观点和方法，研究不断变化的国内外形势，探求共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。这就要求全党不断学习马克思主义和中国化的马克思主义，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。不断学习、善于学习是保持党的先进性的必然要求。我们党不仅是执政党，而且是马克思主义政党。先进性是马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系、力量所在。 决定要求全党牢记“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。 ”党要保持先进性，就要坚持与时俱进，使党的理论和实践始
27、终体现时代性、把握规律性、富于创造性。这就要求全党不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，用先进文化、先进思想、先进理论武装自己。不断学习、善于学习是涵养共产党员气质的重要条件。保持党的先进性和提高党的执政能力，有赖于全体党员尤其是党员领导干部各种素质、能力的全面提高和精神状态、精神气质的全面提升。 决定强调，要引导党员、干部培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。从现实看，一些党员干部往往疲于各种应酬而放松了学习科学理论和科学的新思想、新知识、新经验，其精神状态和工作状态不符合我们党对党员干部的要求。要改变这种状况，提升全党的精神气质，就必须使学习
28、成为每个共产党员的一种觉悟、一种精神、一种责任和一种境界。必须按照决定的要求加强马克思主义学习型政党建设决定强调，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党。这包含了学习内容、学习方法和学习目标的要求。这种要求，具有很高的境界，其特点是全党和每个共产党员尤其是领导干部首先要学习和掌握一切科学的新思想、新知识、新经验，同时要运用这些科学的新思想、新知识、新经验解决面对的现实问题，特别是人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题，不断总结实践经验，不断作出新的理论概括，不断深化对三大规律的认识，不断丰富和
29、发展中国特色社会主义理论体系，不断推进中国特色社会主义事业。这是我们党的理论联系实际的优良学风在新形势下的运用和发展。按照这个要求，加强马克思主义学习型政党建设的首要任务，是坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践。要用中国特色社会主义理论体系武装全党，使党员、干部系统地掌握中国特色社会主义理论体系，并作为进一步认识世界和改造世界、推动党和国家事业发展的理论指导。加强马克思主义学习型政党建设的重要任务，就是开展社会主义核心价值体系学习教育，使党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，引
30、导党员、干部强化理想信念，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者；增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线；培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。按照这个要求，加强马克思主义学习型政党建设，要组织党员、干部努力学习、掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。 决定指出，党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。其中，当务之急是要加紧学习、研究现代化理论和世界现代化的历史经验，把握世界现代化的共同规律。近百年来，人类社会发展潮流总体上是现代
31、化潮流，人类社会发展规律主要体现为现代化发展规律，而我国改革开放以来也进入了世界现代化潮流，在本世纪中叶实现现代化以前，我们的实践主题就是现代化建设，了解和把握现代化的理论和经验十分重要而迫切。中央政治局组织的集体学习几次都是专门研究现代化的课题。全体党员尤其是领导干部，在这方面的学习、研究也要跟上来。按照这个要求，加强马克思主义学习型政党建设，就要使全党和每个党员、干部实现科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。学习的对象要求是，向书本学习、向实践学习、向群众学习；学习的方法是，理论联系实际，着眼于解决重大现实问题，端正学风、文风和话风；学习的态度是，刻苦钻研、持之以恒，求真
32、务实，勇于追求真理。同时，还要健全学习的组织机制、动力机制、引导机制，在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，使每个党员成为爱学习、会学习的人，各级党组织成为学习型党组织，各级领导班子成为学习型领导班子。充分发挥理论工作者在加强马克思主义学习型政党建设中的重要作用加强马克思主义学习型政党建设是全党的政治责任。 决定提出，要深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设充分反映马克思主义中国化最新成果的学科体系和教材体系，培养造就一大批马克思主义理论家特别是中青年理论家，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，增强科学理论教育引导群众的作用；要充分发挥党校、行政学院、干部学院和国民教育体系在建设马
33、克思主义学习型政党中的重要作用。这表明，理论工作者尤其是党的理论工作者在建设马克思主义学习型政党中肩负着更加重大的思想理论建设重任。理论工作者应当准确、全面、深入地领会十七届四中全会精神，充分发挥在建设马克思主义学习型政党中的理论优势，从理论创新和理论运用、理论教育等方面恪尽兴党之责。理论工作者的重要任务是推进马克思主义中国化、时代化和大众化。 决定要求全党坚持运用马克思主义的立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际，及时总结党领导人民创造的新鲜经验，围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的
34、党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，不断作出新的理论概括，增强理论说服力和感召力，丰富发展中国特色社会主义理论体系，为进一步认识世界和改造世界、推动党和国家事业发展提供强有力的理论指导。这是对理论工作者提出的新要求。完成这个重任，需要着力深化研究一系列重大课题，如：马克思主义中国化、时代化、大众化之间的关系，怎样推进马克思主义中国化、时代化、大众化；中国特色社会主义理论体系的逻辑结构是什么样的；怎样理解在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义；怎样理解在当代中国坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义；怎样划清马克思主义同反马克思主义的界限，中国特色社
35、会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限；等等。要求理论工作者正确回答这些问题，以增强中国特色社会主义理论的说服力和感召力，实现用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民的要求。理论工作者的理论研究着眼点应当是我国改革开放和现代化建设中的重大现实问题。决定强调，加强和改进新形势下党的建设必须着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，着眼于增强全党为党和人民的事业不懈奋斗的使命感和责任感，着眼于保持党同人民群众的血肉联系。这些是我国进一步发展进步需要着力解决的重大问题，也是理论工
36、作者研究问题的着眼点。这对理论工作者提出了三类问题：一是我国经济社会发展中的重大问题，二是党建问题，三是推进党建工程同推进党领导的事业结合的问题。理论工作者应当着力研究这些方面的新情况，总结这些方面的新经验，推进中国特色社会主义理论创新，提高党的建设科学化水平。建设马克思主义学习型政党的三点思考黄石市委党校 马先权建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性和纯洁性提出的一项重大战略任务。我们一定要认真学习贯彻全会精神，把加强和改进全党的学习摆在更加突出的位置，在党内营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断提高全党
37、思想政治水平，使我们党真正成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党。中国共产党一向有着学习的优良传统，党的第一、二、三代领导集体非常重视学习，以胡锦涛为总书记的党中央也十分地重视学习。以胡锦涛为总书记的党中央重视学习，大力推进中央政治局集体学习的制度化。以胡锦涛同志为总书记的党中央执政伊始，就致力于完善小平同志所倡议的学习制度，大力推进中央政治局集体学习的制度化。2002 年 12 月 26 日，中央政治局进行了首次集体学习。胡锦涛总书记在主持学习时指出“我们党历来高度重视学习问题，始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓”，并强调“不学习、
38、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责”，所以“必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己”，他还强调必须把集体学习作为一项制度长期坚持下来。迄今为止，在胡锦涛总书记的主持下，中央政治局共进行了 60 次集体学习，几乎每 40 天就进行 1 次集体学习。学习紧紧围绕我国改革开放和社会主义现代化建设需要解决的重大问题，在学习中研究问题，在学习中形成科学决策，在学习中统一思想。学习领域之宽广，研究问题之深入，学习态度之认真，为全党做出了榜样。这是面向21 世纪的中国共产党努力建设学习型政党的重大创新实践，也为马克思主义建党学说注入了新的时代内涵，为全党的
39、学习树立了光辉的榜样。一个善于学习的社会，才是一个充满活力的社会；一个渴望学习的民族，才能成为一个不断发展的民族。在中共中央政治局的倡导和带动下，近年来，从中央到地方，从党内到社会，一个建设学习型政党、学习型社会的热潮逐渐到来。为此，建设学习型政党呼之而出，而对于一个学习型政党，必须要做到以下三点：首先，加强和完善学习的制度化、规范化、科学化，为建设学习型政党提供制度保障。衡量一个党组织是不是学习型党组织，很重要的是看有没有一套符合实际、行之有效的学习制度。学习制度化是学习活动的有力保证。对党组织和党员个人来说，如果没有学习的制度化，学习就容易流于形式和盲目性。近年来，中央政治局坚持集体学习并
40、逐步形成制度，为全党的学习制度化树立了榜样。一要切实加强学习制度建设，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，努力使党员、干部的学习形成长效机制。二要制定符合实际的学习计划，有针对性地确定学习内容，列出必读书目，明确具体要求，保证时间、提高质量。三要进一步探索完善各种学习形式，加强日常学习、脱产学习、短期集中培训等，不断增强学习的针对性和实效性。四要加强对学习过程的管理，强化督促检查和考核，把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据，鼓励先进，鞭策后进。五要完善考核制度。要把学习的考核重点由对领导班子集体考核转向对领导干部
41、个人的个别考核，通过建立党员、干部学习档案等方式，全面、系统、动态、客观地掌握每一位领导干部的学习情况。要通过制定具体、细化的考核评价标准、分值和等次，对领导干部学习情况进行专项考察，对考核结果实行“三挂钩”，即与评先进挂钩、与年度考核挂钩、与干部的选拔使用挂钩，切实把学习情况作为评价干部思想政治状况、工作状况和工作实绩的重要内容和重要依据。其次，把学习作为政治责任、作为第一需要。一要树立重视学习的观念。学习问题，不仅关系党员、干部自身的发展进步，而且关系国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。有一种理论叫“学习的速度小于变化就等于死亡”。这说明当今时代只有不断地学习和创新，才能应对时代挑
42、战，具有创造力和生命力；否则，就会被淘汰出局。领导干部要深刻认识现代领导活动与学习的密切关系，深刻认识学习水平在很大程度上决定着工作能力，养成勤奋学习和深入思考的习惯，以强烈的求知欲和积极的进取精神，尽量多学一点、学深一点，不断优化知识结构、提高综合素质，在建设学习型政党、学习型社会中走在前列，用自己的实际行动带动全党全社会形成浓厚学习风气。二是要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围。各级党组织要把创建学习型党组织纳入整体工作规划，大力倡导终身学习理念；建立健全党委中心组、党支部学习制度，发挥领导班子的示范效应；提倡多方式、多渠道学习，鼓励党员利用网络、远程教育、干部在线学习等方式学习；推动学习工作化
43、、工作学习化，使学习和工作相互交融、相互促进。 “在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。 ”三是要选拔任用什么样的党员干部，对党员干部的努力方向具有重要的导向作用。 决定：“把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据”。大力选拔任用那些爱学习、肯钻研、有能力的党员干部，绝大多数的党员干部就会在加强学习、钻研业务上下功夫，参加学习的积极性就高、动力就足，培养学习型党员干部就不难了。相反，如果说选拔任用那些爱投机、善钻营、没能力的党员干部，就会挫伤党员干部参
44、加学习的积极性，培养学习型党员干部也就无从谈起了。只有大力选拔任用那些爱学习、肯钻研、业务精的党员干部，才能真正激发党员干部参加学习的内在动力，变“要我学”为“我要学”，才能真正培养起一支高素质的学习型党员干部队伍。最后，坚持学习与运用、创新相结合，努力提高学习效果。实践表明，真正要学有所获、学有所得，不仅要爱学习、勤学习，而且要善于学习。要从自身实际出发，努力改进学习方法，下苦功学习，挤时间学习，以谦虚的态度和顽强的毅力学习，不断提高学习的效率和质量，坚决避免形式主义、搞一阵风。一方面，学习要与实践相结合。离开实践的学习是无源之水，无本之木。创建学习型政党，不是一个空洞的口号，也不是一般意义
45、上的读书活动，而是旨在全党树立全新的学习理念，大兴学习调研之风，进一步拓展改革发展思路，提高战略思维能力，提升科学决策水平，推进经济的快速发展。因此，在创建过程中必须克服“假学”的倾向。一是要防止一阵风式的表面化学习。二是要防止机械性的盲目学习，学用两层皮。三是要防止被动性的应付学习。当前把学习与实践结合起来要以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对现实问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，善于运用科学发展观指导本地区、本部门、本单位和个人工作的思想实际，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。注重联系党和国家事业的发展要求来进行，联系自身世界观和
46、人生观的改造来进行，联系更好地为最广大人民谋利益来进行，不仅在总结成功经验中获得提高，而且在汲取失败的教训中获得进步。要把学习和工作结合起来。一是学以致用。把学到的科学理论和各种知识转化为解决实际问题的能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的能力。二是用以促学。带着实践中的问题学，通过各种方式的学习寻找解决问题的答案，在解决问题的同时进一步完善知识结构，这样的学习更有针对性。总之，不论学什么、怎么学，都不能脱离工作实际。另一方面，学习要与创新相结合。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。学习不只是适应性学习，而且要创造性地学习。学习是创新的基础，创
47、新是学习的根本目的，是学习的进一步拓展与延伸。创新意味着知识的应用并做出成果。世界在发生重大变化，中国在发生重大变化，我们党自身也在发生重大变化，变化的环境要求学习方式、思维方式也应转变为创新性。画地为牢、被动应付、安于现状、墨守成规的精神状态，必然难逃“煮青蛙”的厄运。社会主义新的实践要求我们党必须自觉地把思想认识从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，在不断学习中求进步，在不断创新中求发展。学习要重创新，善于在消化吸收既有知识、前人成果和他人经验的基础上，创造性地提出有切实依据的新观点、新认识，形成改进工
48、作的新思路、新办法。习近平：关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识在中央党校 2009 年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话（2009 年 11 月 12 日）中央党校 2009 年秋季学期第二批进修班今天开学了。我代表中央党校校委，对全体新学员的到来表示热烈欢迎。中央党校是我们党培训、轮训领导干部的最高学府，是一个读书学习的地方，去年以来我多次在党校的讲话中强调读书学习问题。记得在去年春季学期第二批进修班开学典礼上，我围绕领导干部要“认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事”这个题目讲了话。在今年春季学期第二批进修班开学典礼上，我又以“领导干部要爱读书读好书善读书”为题谈了一些个
49、人的体会。今天，我围绕党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的战略任务，谈谈自己的一些学习体会和认识，与大家交流。一、提出建设马克思主义学习型政党的主要依据和重大意义学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。党的十七届四中全会明确提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策，体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。第一，建设马克思主义学习型政党是保持党在理论上实践上先进性的本质要求，具有充分的理论依据。马克思主义政党是以科学理论为指导，由具有共产主义觉悟的先进分子基于共同的理想、共同的目标、共同的纲领和严格的纪律组织起来的政治集团。理论上的先进性和实践上的先进性，是马克思主义政党区别于其他一切政党最鲜明的本质特征。党要始终坚持把马克思主义作为根本指导思想，作为全党团结前进的精神旗帜，作为改造客观世界和主观世界的强大思想武器，保持和发展党在理论上的先进性，必须重视学习、善于学习。这是因为，马克思主义是在批判吸收人类全部知识的基础上产生并且随着时代、实践和科学的发展而不断丰富发展的，是人类迄今为止最先进的思想理论体系。正如列宁所
