1、专题十一 非谓语动词 专题十一 非谓语动词考点一 不定式不定式的构成不定式的基本形式为：动词原形，有时可以不用，这里的是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是（）动词原形。不定式的功能（）不定式作主语动词不定式作主语时，常用作形式主语，而将真正的主语放在句末，其结构为“ （ ） 动词不定式”。如： 注意：在，等表示人的品质的形容词后，不用而用。如： 你那样做真是非常聪明。（）不定式作宾语不定式用在及物动词后作宾语，常见的及物动词有：， ， ， ， ， ， ， ， ，。如： 她答应九点来的。 我已决定学英语了。在，后跟不定式作宾语时，常用代替，而将真正的宾语放在后面。如： 我发现每天读英
2、语很容易。（）不定式作宾语补足语， ，后常跟动词不定式作宾语补足语。如： 我妈妈鼓励我学日语。注意：还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略。这些动词有：一感（）、二听（，）、三让（，）、四看（ ，）。但变被动语态时必须加上。如： 老板让我的朋友们工作了一整夜。（）不定式作定语不定式有时起形容词的作用，修饰名词、代词，在句中担当定语。不定式作定语时，它的位置是在它所修饰的名词或代词之后。如： 他是第一个来到教室的人。如果不定式中的动词是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面就应有必要的介词。如： 我想要一些写字的纸。注意：当不定式所修
3、饰的名词是，或时，不定式后面习惯上要省略介词。如： （） 过去我祖母没有住的地方。不定式修饰，时，放在它们的后面，如果，有形容词来修饰，词序是“ 形容词不定式”。如： ？你有什么东西要买吗？ 我喝冷饮了。（）不定式作状语不定式放在动词后可以表目的，也可以放在某些形容词后作状语。如： 他去美国学英语了。 他们在一起睡觉来取暖。 再次见到你我非常高兴。（）疑问词不定式不定式可以和疑问代词，及疑问副词，连用，在句中担当主语、宾语、表语等成分。如： 问题是什么时候开始。 该做什么是一个很重要的问题。 我决定不了邀请谁。注意：“疑问词不定式”作宾语时，常与下列动词连用：，等。如： 我们不知道什么时候去。
4、 他不知道怎样制作香蕉味奶昔。（）常见的一些后跟不带的动词不定式结构： ， ， ， ， 我宁愿待在家里。 年中考年模拟（）不定式的否定式不定式的否定式为： 不定式。如： 她不让我开车送她到车站。 玛丽不让我把我的钢笔给吉米。 老师告诉我们不要读那本书。（）不定式的固定句式 “”和“ ”“形容词副词 ”意为“太 （以至于）不能做某事”。如： 这个学生太害怕了，以至于不能说一句话。 活到老学到老。“形容词副词 ”意为“足够 做某事”。如： 他不够强壮，提不起这个箱子。 这个女孩到上学的年龄了。 “ 形容词 ” 句型通常使用表示客观情况的形容词，如：，等。如： 对他来说学好英语太难了。 句型一般用表
5、示主观感情或态度的形容词，如：，等。如： 你帮助我真是太好了。 “ ”轮到某人做某事了。如： 该我讲故事了。 “ ”某人花 时间做某事。如： 我花了三个小时修理这台电视机。考点二 动名词动名词的构成动名词由“动词原形”构成。常跟动名词的词英语中有一些动词（短语）后面常跟动名词作宾语。我们初中阶段常见的有： ， ， ， ， ， ， ， （）， ， （习惯于）， ， ， 。我们可按下面的顺口溜记忆这些动词（短语）：完成实践值得忙（， ， ）；继续习惯别放弃（ ， ， ）；考虑建议不禁想（， ， ）；喜欢思念要介意（，）。注意含有介词的固定短语在初中阶段的英语学习中，学生常常会遇到含有介词的短语，下
6、列动词短语中的为介词，其后需要接名词、代词或动词的形式。 （）（）为 做贡献 献身，致力于 。如： 他一生致力于帮助残疾人。 期盼，盼望。如： 我们非常盼望再见到你。 更喜欢 。如： 我愿意步行，而不愿意骑自行车。 习惯 ；适应 。如： 她很习惯努力工作。两组固定搭配 宁愿做某事而不愿做另一件事。如： 在周日，我宁愿学习英语，也不愿弹钢琴。 ，后跟不定式和动名词的区别当，作“需要”解时，后加动名词等于加不定式的被动式。如： 那个窗户需要清洗。动词后接不定式和动名词的区别 停下来去做某事 停止做某事 停下来想一会儿。 ，请不要说话。 记住要做某事（动作未发生） 记得曾做过某事（动作已发生） 请记
7、得把我的信寄走。 我记得把你的信寄出去了。 忘记做某事（动作未发生） 忘记做过某事（动作已发生） 我忘记带作业了。 我忘记已把作业带来了。 努力去做某事 试着做某事 下次请设法做得更好些。 他试着用英语和我们谈话。 做完一件事，接着去做另外一件事 继续不停地做某事 做完这个练习题后，接着做其他的练习题。 休息一会儿之后继续做练习。 允许某人做某事 允许做某事 我们周一到周五不许学生外出。 我们不许在此处吸烟。 对要做的事感到遗憾（未做） 对做过的事感到遗憾后悔（已做）专题十一 非谓语动词 ， 我很遗憾必须这样做，但我实在没有办法。 我不为告诉她我的想法而后悔。 打算想做某事 意味着做某事 ，
8、我想去，但我父亲不肯让我去。 那样做意味着浪费时间。考点三 分词分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形”构成；过去分词的基本形式是“动词原形”，但也有不规则的形式。现在分词作宾补和不定式作宾补的区别我们常见的动词如，等，接不带的不定式作宾补，表示已经完成了的或经常性的动作；接现在分词作宾补，表示动作正在进行。如： 我听到他正在教室里唱歌。 （“唱”这个动作正在进行） 我听到他在教室里唱歌了。 （“唱”这个动作已经结束） 我看见他正在上楼。 （“上楼”这个动作正在进行） 我看见他上楼了。 （“上楼”这个动作已经完成）现在分词和过去分词的区别（）在语态上，现在分词表示主动意
9、义，过去分词表示被动意义。如： 一部感人的电影 被感动的人们（）在时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作。如： 发展中国家 发达国家 正在升起的太阳 升起来的太阳 ， 和 的区别（） 意为“让某人做某事”，可以用，代替。不定式往往表示一次性的具体动作，且强调动作已经完成或尚未发生。如： 士兵们让这个男孩背对他的父亲站着。（） 意为“让某人物一直做某事”。可以用代替，现在分词（）所表示的动作往往具有持续进行的含义。如： 那两个人让灯通宵亮着。（） 意为“让某事被别人做”，即 ，过去分词（）所表示的动作由他人（非主语本身）来完成。如： 这个司机一周让人洗一次车。含的几个常见
10、句式（） 看见某人正在做某事。如： 我看见他正在和他的朋友们打篮球。（） 听见某人正在做某事。如： 我们听到他正在读书。（） 观看某人正在做某事。如： 先生看着他的儿子在玩球。（） 注意到某人正在做某事。如： 我注意到一个男人正跟着那个女孩。（） 发现某人正在做某事。如： 我们发现一个男孩正在树下哭泣。（） 逮住某人正在做某事。如： 他父母逮住他在玩电脑游戏。（） 使某人不停地做某事。如： 他让学生们一直读书。题组训练 用所给词的适当形式填空 （） （ ） （ ） （） （） （ ） ， （） ， （） （） （） （） 根据汉语提示完成句子 我必须戒烟了。 我们应该为保护环境做贡献。 你记得
11、带雨伞。 中国是一个发展中国家。 我宁愿看电视也不愿意读书。 年中考年模拟方法一 不定式解题技巧不定式是中考常考点，要准确解答这类题，就需要归类记忆后跟不定式的动词，再配以相应的练习。例 （河南，） ， 解析 句意：每当我们小孩子过来的时候，苏珊阿姨就站在那里看着我们，以确保我们不会打破任何东西。本题考查非谓语动词。动词不定式 表示目的，符合语境，故选项。答案 方法二 动名词“顺口溜”记忆法动名词是中考常考点，要解答这类题目，记住下面这个顺口溜：完成实践值得忙，继续习惯别放弃，考虑建议不禁想，喜欢思念要介意。再配以相应的练习，会很有帮助。（例词见“考点二”中的“常跟动名词的词”）例 （湖北黄冈，） ！ 解析 句意： 现在许多来自中国的产品在全世界都非常受欢迎。 是的！许多人几乎不能避开买中国制造的产品。本题考查非谓语动词的用法。 意为“避开，避免”，其后应加的形式，故本题选择。答案 方法三 分词解题技巧分词分为现在分词和过去分词，主要考查现在分词，所考查的现在分词多为固定搭配。感官动词（，等）后接现在分词为常考点，需特别记忆。
