1、专题十七 选择型阅读 第三部分 阅读理解专题十七 选择型阅读阅读的目的在于获得意义。阅读的方法有五种：略读法通过整体粗读，领略内容大意，帮助理解，为细读做准备。寻找主题句，找出每段的主题。一篇文章通常是围绕一个中心展开的。在阅读过程中有意识地找出主题句，抓住中心，以便理解主题句与文章具体事实细节的关系。查阅法也叫跳读法。为了获得所需的具体信息，可以不需要阅读整篇文章，只需要找出可能包含所需信息的部分加以阅读。查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与和，即， 和有关，有时跟具体的数字如长度、宽度、距离、大小、尺寸等有联系。此外还需要注意文章的结构和顺序排列。细读法
2、分段阅读，注意细节、语言结构，处理语言点，抓住主要事实、关键信息，揭示文章结构的内在联系，帮助深化理解。一篇文章是一个有机的整体，段与段之间存在着内在的紧密联系，弄清楚文章结构上的问题，对把握文章主题、文章大意非常重要。推读法推测未直接写明的含义、因果关系以及遇到的新的单词词义、表达法或语法。学会根据上下文进行猜测，猜词能力是很必要的。既可以提高阅读速度，也可以培养一种能力，这也是英语阅读的关键所在。概读法从每篇文章的标题到各个部分进行概读，以归纳出要点，概况作者的主旨、意图、观点、态度，这样就能了解全文的概貌。概读还有助于大家把握上下文之间的意义和联系，培养自己的综合概括能力。当然在阅读中还
3、需要按照正确的解题步骤来做题，并掌握相应的解题技巧。正确的解题步骤如下：浏览全文掌握全貌在快速阅读短文时，理清各层次间的关系。把握文章的主旨线索，了解文章大意。一般来说，抓住文章的首句和尾句，就是抓住了文章的主题。细读题目抓住要点阅读短文后的测试题，明确解题目标，以便有的放失。阅读信息量很大的长文章，可直接读测试题，避免对文章的重复阅读，从而节省解题时间。细读文章初选答案针对试题的提问，仔细阅读题干和相关段落，提取有用信息，并对选项仔细推敲，进行必要的归纳、推理，从而找出判断依据。复读全文核对答案及时复读与试题有关的内容，利用短文与试题、试题间的相互启示和前后对应，认真审核，确保答案的惟一性，
4、提高答题的正确率。中学阶段的英语阅读考试的试题题型主要有细节理解题、词义猜测题、主旨大意题、推理判断题、文章结构题、态度观点题等。一、细节理解题（一）细节理解类题目常见的设问方式 ？ ？ ？ ？（二）快速辨认和记忆事实的细节查读法查读是在读者对材料有所了解的情况下进行的。查读的特点是带着问题寻找答案。（）用略读的方法通读阅读材料，对原文有一个大概的了解，掌握其主旨。（）按文章的体裁，如按记叙文、说明文和议论文等及作者写作的组织模式及有关的信息词，如 ，等预测应该到何处寻找自己所需要的事实。（）把主要精力放在寻找你所需要的细节上。快速通篇跳读，眼睛自左至右，自上而下呈形扫视，直至找到你所需要的部
5、分。待找到你所需要的部分时，可放慢速度，细读要查找的内容。按段落组织模式阅读如：时间型段落作者在记叙或说明历史人物或事件时，往往按时间先后的顺序组织细节。这种按时间顺序组织细节的段落模式叫做时间型段落。时间型段落都有明显的信号词。如， ， ，等。略读时，通过上述信息确定是否为“时间型”段落，然后按时间信息词的先后顺序进行查阅，寻找有关的细节。这种按时间模式阅读的方法，有助于读者快速寻找细节，记住细节。 年中考年模拟二、词义猜测题词义猜测是一项很基本也很重要的阅读技巧。我们在阅读中经常会遇到生词，但不需要每个都猜，我们只需要去猜测那些能够帮助我们正确理解文章的关键词汇的词义。一般我们可以根据上下
6、文中出现的定义、解释、举例、同义词、反义词以及其他内在逻辑关系来猜测词义。另外，构词法和生活经验与常识也能帮上大忙。解题时常用的方法有：利用构词法的基本知识破解词汇。这要求考生了解英语词汇中常用的前缀、后缀和词根的含义及功能，准确地推测出它们相互组合形成的整体词义。（）转化：指词的形式不变而词性发生变化的一种构词法。如： 护士 护理； 空闲的 释放。一般说来，转化后的词义与转化前的词义大致相符。（）合成：指由两个或两个以上的具有独立含义的单词组合成一个新的单词。主要有合成动词、合成形容词、合成名词等。（）派生：指由一个词根加上前缀或后缀构成一个新的单词。猜测词义时更多用到的方法是：结合上下文的
7、意义、线索、内在逻辑关系进行猜测。判断所猜词时，可根据上下文的意义、句法结构以及文章的内在逻辑去猜词义。一般情况，上下文所提示的意义与所考词汇通常是同义、反义或针对性解释的关系，可直接确定词义。根据上下文意义很难判断出来的，就考虑用句法和内在逻辑关系去判断，符合句法和内在逻辑的可能为正确答案，反之则排除。代入法。代入法是指把四个选项分别代入所猜词处，结合语义、句法、内在逻辑进行综合判断。考查指代关系的题通常是就近指代，解这类题时，一要分析代词的性质：指人还是物、单数还是复数、主格还是宾格等；二是结合逻辑和上下文意义去考虑，正确的选项在逻辑和意义上应该是无误的。三、主旨大意题考查学生对短文主题思
8、想或全文梗概的掌握和理解情况的题目，叫主旨大意题。（一）主旨大意类题目常见的设问方式 ？ ？ ？ ？ ？ （标题） （二）主题句段落的主题通常由被称为主题句（ ）的句子来表示。主题句有两个功能：介绍段落的主题（）；阐述控制概念（ ），控制概念用以控制段落中句子讨论的内容。主题句通常是一段的第一句或末尾一句，偶尔在一段中间。我们在阅读非故事性文章如科普文章的时候，主题句尤其明显。有的文章无明显的主题句，主题句隐含在段意之中。主题句位于段首主题句位于段首是由作者先立论，后摆事实、讲道理的写作手法形成的。这种段落称作演绎型段落。据有关统计数字表明，在英语议论文或说明文中，有的主题句是段落的第一句。（
9、）寻找主题句有些段落，有明显的引出细节的信息词，常见的信息词有： ， ， ， ， ， 等。在阅读中，应尽量利用上述信息词确定主题句的位置。从该段落中的 可以断定，第一句是主题句。如果无明显的信息词，可先假设第一句为主题句，在第二句前面添加一个 ，看看第二句是否可以支撑第一句话，如果第二句不能支撑第一句话，便在其他地方找出主题句。（）选择答案先彻底弄懂主题句的句意，然后阅读、四选项，选择与主题句句意相吻合的答案，如主题句的再现，主题句句意的复述或推论等，排除与主题句句意无关的答案，如支撑细节和文章中未曾阐述的事实等。主题句位于段末主题句位于段末是作者采用了先摆事实，后做结论的手法。这种段落称作归
10、纳型段落。主题句位于段落的中间主题句偶尔也出现在段落的中间，但不一定就在正中间。有时，第一句并非主题句，而是承上启下的过渡句。在这种情况下，第二句便成了主题句。此外，主题句也可能是段落的倒数第二句。（三）中心思想略读（）是概括和归纳段落的中心思想的手段。略读是指人们以可能达到的最快速度所做的阅读。略读的技巧如下：顺行快速移动眼睛。千万不要停顿。把注意力集中在关键词上。关键词都是实词，如名词、形容词、数词、动词和副词等。介词、冠词、连接词、语气词、代词（一般性的代词）以及助动词和情态动词等都不是关键词。将关键词扩大为能够表达概念的词组，即语意群，按语意群进行阅读。遇到生词尽量猜。猜不出来的，可跳
11、过去。对关键词进行数量上的加工，筛选出最能表达作者意图的关键词及其概念。然后对这些概念进行质的加工，即对已产生的概念，重新在头脑中编码，以确定作者在文章中反映的真正意图（中心思想）。初次练习时，可将关键词标出来。待读完一遍之后，回过头来将关键词从头再看一遍。练习一段时间以后，不必再把关键词标出来，在阅读过程中尽量用脑子记下来。（四）标题标题是段落中心思想的简洁表达形式。在阅读中，不仅要求读者能够通过自己已知的信息概括出段落的中心思想，而且还要对概括出的中心思想加以提炼，拟定出段落的标题。在测试中要求能迅速而准确地选择标题。四、推理判断题推理判断题主要考查考生根据文章的字面意思，通过语篇专题十七
12、 选择型阅读 逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。推理判断题问句中常含有， ， ， ， ，等词，或提问中含有表示推测的情态动词，如，等和其他表示可能性的词，如， 等。（一）解题思路做推理判断类试题时我们不仅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要知道文章潜在的含义，以及作者所给的提示。同时要对文章的含义和作者的暗示作出合理的猜测和推论。关键是：意思要靠推断得出，而不是原文照搬。这就要把握住文章的主题思想和每段的内容；明确作者的观点及其写作该文的目的；分析文章里所给的有关信息；注意词汇在词典里的定义和词典以外的含义；最后运用自己的知识
13、进行由表及里的逻辑推理，挖出文章的伏笔，得出正确的推论。这些提问方式的答案一般在短文中不可能直接找到，必须根据提问中的某些关键字眼与短文中相应的有关内容加以逻辑推理或演算，从而得出某些作者并未说明却已在字里行间所暗含的意思及观点。具体来说，考生应当注意以下几点：首先注意一定要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。立足已知，推断未知，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。千万不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。有的推断，考生完全可以根据文章中所阐述的细节，再结合自己所掌握的基础知
14、识、有关背景知识或常识来帮助进行分析、推敲，从而得出符合文章原意的结论。要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表及里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等，进行深层处理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意。在解答推理性问题时，一定要注意确定推理依据的位置或范围。应清楚所要解答的问题需要针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、作者的意图进行推断。针对细节的推断可运用的方法，迅速在材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。针对主题思想做推断时，则常常
15、要纵览全篇文章。（二）解题方法抓住特定信息进行逆向或正向推理做此类试题要善于抓住某一段话中的关键信息，即某些关键词或短语去分析、推理、判断，利用逆向思维或正面推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。整合全文（段）信息进行推断做推理题时，有时需要在弄懂全文意思的基础上，整合与题目相关的有用信息，综合起来去推理判断，确定最佳结论。利用语境的褒贬性进行信息推断几乎每篇文章的语境都有一定褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握文意主旨的基础上对文章进行准确的逻辑判断。认真阅读原文并找出反映语境褒贬性及变化的标志性词汇或句子，对我们掌握文章
16、主旨，了解主人公的心理特点及发展变化，从而正确地进行逻辑推断很有好处。根据文章的结论推断作者的态度作者的态度、倾向是指作者对陈述的观点是赞同、反对还是犹豫不定，对记叙或描写的人、物或事件等是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中。因此，在推断过程中，应特别注意文中作者的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词。根据上下文的逻辑得出结论逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。做这类题时，应把握作者的写作思路，预测下文可能
17、发展的内容。文章可按事件发展的经过描写，也可按因果关系，对比关系来描写。结合已有的知识进行推断知识推断是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章原意的结论的一种推断方法。知识推断题一般都是针对细节。解答此类题，不仅需要我们有一定的社会基础知识，而且还需要对细节以及有关背景知识有一个充分的理解。五、文章结构题推理判断题的一种特殊设题形式。考查文章的整体篇章结构或某一段落的发展层次。这类考题主要考查考生在理解全文的基础上对文章所描述事件的发展顺序、所说明事物的结构层次。在中考题中，这是一种较为新颖的考查方式。文章结构题的设题方式有： ？ ？ ， 六、态度观点题推理判断题的又一种特殊设题形式。考查作者的写作意图、对观点的态度和对事件的评价。态度观点题的设题方式有： ？ ？ ？解题方法：通读全文，寻找判断依据，揣摩作者的思路，得出结论。
