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类型(江苏专用)2019年中考英语复习 专题一 冠词和数词(讲解部分)素材(pdf).pdf

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:1944958
  • 上传时间:2018-08-29
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    1、专题一 冠词和数词 第一部分 基础知识运用专题一 冠词和数词知识结构冠词不定冠词(,)用于第一次提到的某人或某物之前。 用于泛指人或事物的某一类别。 用于泛指某人或某物。 用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前。 用于某些固定词组中。 定冠词()表示双方都知道的人或事物。 表示特指的或上文已提到过的人或事物。 表示世界上独一无二的事物。 用在序数词、形容词最高级前面。 用在姓氏的复数名词前表示一家人或夫妻俩。 用在单数名词前表示一类人或事物。 用在江河、海洋、山脉、群岛、沙漠等专有名词前,或用在由普通名词构成的专有名词前。 与某些形容词连用表示一类人。 用在表示方位或西洋乐器名称的名词之前。

    2、 用在某些固定词组中。 零冠词不可数名词和复数名词表泛指时,前面用零冠词。 某些专有名词,如人名、地名、国家名,前面用零冠词。 名词前已有物主代词、名词所有格、等修饰语时,用零冠词。 用在表日期、星期、月份、年份、季节等的词的前面。 称呼和表示头衔的名词作表语、同位语、补语等时用零冠词。 , 三餐、球类及学科名词前用零冠词。 “专有名词普通名词”构成的街名、路名、山名等名词词组前用零冠词。 与连用的交通工具名词前用零冠词。 部分公共假日、节日名称前用零冠词。 某些固定词组或习惯用语中用零冠词。 数词基数词()用基数词表示编号。 用基数词表达钟点。 用基数词表示加减乘除的数字。 用基数词表示大几

    3、倍或者小多少。 用基数词表示百分数。 用基数词表示带有小数的词。 用基数词表示年龄段或年代。 序数词()和定冠词连用,表示顺序。 和不定冠词连用,表示“又一、再一”。 和零冠词连用时,表示名次,起副词的作用。 基数词、序数词混搭表示分数时,分子用基数词,分母用序数词。 表示“年、日”时,“年”用基数词,“日”用序数词。 ,数词前加,表达“每隔一段时间”。 年中考年模拟考点清单考点一 冠词的基本用法一、不定冠词 的用法在叙述时用于第一次提到的某人或某物之前。 这是一本书。用于泛指人或事物的某一类别,以区别于其他种类。 飞机是一种能飞的机器。用于泛指某人或某物。 一个女孩正在等你。用于表示时间、速

    4、度、价格等意义的名词之前,有“每一”的意思,相当于。 每小时千米; 每周节课; 每月两次用于某些固定结构中。 一点儿; 游泳; 感冒; 玩得高兴; 匆忙; 一会儿; 写日记二、定冠词的用法表示双方都知道的人或事物。 ,请给我那本书。表示特指的或上文已提到过的人或事物。 ?你认识那个穿红衣服的女孩吗? 我有一本书。这本书很有趣。表示世界上独一无二的事物。 地球绕着太阳转。用在序数词、形容词最高级前面。 第一课很简单。 她是我们班最认真的学生。用在姓氏的复数名词前表示一家人或夫妻俩。 格林一家人现在正在看电视。用在单数名词前表示一类人或事物。 橘子是橘黄色的。用在江河、海洋、山脉、群岛、沙漠等专有

    5、名词前,或用在由普通名词构成的专有名词前。 长城; 美国与某些形容词连用表示一类人。 富人应该帮助穷人。用在表示方位或西洋乐器名称的名词之前。 吉林省位于中国的东北部。 我喜欢弹钢琴。用在某些固定词组中。 在 岁时; 在 开始时; 此刻,目前; 同时; 一直; 顺便提一下; 在白天; 最后; 在 中间; 在上午下午晚上; 在户外; 在 的另一边三、零冠词的用法不可数名词和复数名词表泛指时,前面用零冠词。 没有水人类就不能生存。 马是一种驯养动物。某些专有名词,如人名、地名、国家名等,前面用零冠词。 中国是一个伟大的国家。 玛丽住在纽约。名词前已有物主代词、名词所有格、等修饰语时,用零冠词。 我

    6、们班每个学生都喜欢英语。用在表日期、星期、月份、年份、季节等的词的前面。 月日是儿童节。 春天在冬天过去之后到来。点津 若特指某年的某个月份或某年的某个季节,则需要在月份、季节前加。 那件事发生在年的春天。称呼和表示头衔的名词作表语、同位语、补语等时用零冠词。 这是李教授。 ,?怎么了,奶奶?三餐、球类及学科名词前用零冠词。 今天早晨我没吃早饭就去上学了。 他经常在放学后打篮球。 , 所有学科中我最喜欢英语。“专有名词普通名词”构成的街名、路名、山名等名词词组前用零冠词。 南京路; 海南岛与连用的交通工具名词前用零冠词。 乘小汽车; 乘火车点津 但在 、 、 等短语中的交通工具前需用冠词。部分

    7、公共假日、节日名称前用零冠词。 元旦; 妇女节某些固定词组或习惯用语中用零冠词。 在中午晚上黎明; 在学校在工作在家; 日日夜夜; 面对面地; 在危险中; 卧床; 及时; 值班值勤; 肩并肩地; 一步一步地题组训练根据句意,用适当的冠词填空。 ?专题一 冠词和数词 , , ?考点二 冠词的习惯用法及活用一、不定冠词用在某些被具体化的物质名词或抽象名词前,表示“一次、一场、一顿、一件等”。 在中国南部将有一次强风。 他的新书获得了巨大的成功。, !噢,约翰,你给了我们一个多么大的惊喜呀! , 辛勤工作了一天后,她为自己准备了一顿美味的晚餐。二、不定冠词与序数词连用,构成序数词(除外),表示“又一

    8、,再一”。 , 蛋糕很好吃,我想再吃一块。三、用在某些谚语中。 一天一个苹果,医生远离我。题组训练根据句意,用适当的冠词填空。 ? , 考点三 数词一、基数词表示数目的词叫基数词。(一)基数词的表示方法最基本的基数词 , , 基数词 是独立单词,需逐个记忆。基数词 是在个位数词后加构成,其中、属不规则变化。整十基数词至是在个位基数词后面加构成,其中、属不规则变化。非整十基数词、至是在整十基数词后面加上个位数词构成,中间加上连字符“”。 ; 三位以上的基数词,在百位和十位之间一般要用连词。, , 英语中没有“万”和“亿”这两个基数词,在表示“万”和“亿”时,要按十进位法来推算。,可写成 ,可写成

    9、 ,可写成 , 、这些词前面如有表示具体数字的词,它们末尾不能加“”且不能与连用;反之则末尾需加“”,与连用。 三百个人; 成千上万的人(二)基数词的读法从后往前数,每隔三位加一个逗号。第一个逗号前读,第二个逗号前读,第三个逗号前读。年代的读法是两位两位地读。(三)基数词的用法从句子成分上分析,基数词在句中可用作主语、宾语、表语等。 他们中的四个人去了工厂。 (主语) 我要两个。 (宾语) 我的同学岁。 (表语)点津 如数词和定冠词连用,表示全部。 他们四个人都去了工厂。 我要那两个。用基数词表示编号。 今天我们要学习第五课。 他住在房间。用基数词表达钟点()表示整点 现在是两点钟。()先点后

    10、分,顺读法。如: 。()先分后点,倒读法。)前半小时用“分钟数已过钟点数”,如: 。)后半小时用“(分钟数)下一个钟点数”,如: 。)正好半点用“ 已过钟点数”,如: 。)一刻用“”,如: ;: 。用基数词表示加减乘除的数字。 加等于。 乘以等于。用基数词表示大几倍或者小多少。 这个房间是那个房间的三倍大。用基数词表示百分数。 它当中有的水。用基数词表示带有小数的词。小数点前的整数按基数词 年中考年模拟的规则表示,小数点写作,小数点后的数字应按数字顺序直接表示出来,即“见几读几”。可写成 。两组与数词有关的介词短语:() 整十基数词的复数形式所有格形式,表示年代。 在世纪年代有时在年代前可加上

    11、形容词或。 在世纪年代晚期()形容词性物主代词整十基数词的复数形式,表示某人的大概年龄。 在某人三十多岁的时候有时在形容词性物主代词后面可加上形容词或使其含义更确切一些。 这个年轻人刚三十岁出头。注意:“十几岁”要用 ,不可以说 。二、序数词表示数目顺序的词叫序数词。(一)序数词的构成构成说明例词规则变化大多数序数词由“基数词”构成 以结尾的整十基数词变序数词,要变为,再加“” ; 以上的非整十基数词变序数词,要将末尾基数词改成序数词,其他位数仍用基数词 ; 不规则变化少数序数词的构成属于特殊情况,需特别记忆 ; ; ; ; ; ; (二)序数词的用法序数词主要作定语、表语,前面要加定冠词。

    12、第五课很好学。 (定语) 张华总是第一个到最后一个走。 (表语)序数词和冠词的连用()序数词和定冠词连用表示顺序。 我们的教室在号楼的楼。()和不定冠词连用,表示“又一、再一”。 , 他失败了两次,但又尝试了一次。()和零冠词连用时,表示名次,起副词的作用。 莉莉在赛跑中得了第二名。表示分数时,分子用基数词,分母用序数词;若分子大于,表示分母的序数词要用复数形式。 我班五分之二的学生来自农村。点津 分数修饰主语时,谓语动词的形式由分数所修饰的名词的单复数决定。如: 我四分之三的零花钱都用在书本上。“年、月、日”的表达法年月日 , ,数词前加,表达“每隔一段时间”。 每隔周每周题组训练选择合适的

    13、词填空。 ( ; ) (;) (;), (; ) ( ; ) ( ; ) ( ; ) “” ( ; , ) ( ; ) (;) ( ; )易混清单一、不定冠词与的区别冠词用法例句用在以辅音音素开头的单词前 我家附近有家超市。用在以元音音素开头的单词前 “” “”在单词“”中有一个“”。注意:判断一个单词是以元音音素开头,还是以辅音音素开头,要根据其读音,而不是根据字母。我们可以这样来记忆:不见元音不加,不看字母看发音。()在个字母中,前面用的字母有:,其他用。()以开头的单词要注意区别: 一把伞; 一个不同寻常的故事;一所大学二、定冠词在比较级前表示对特定的两个人或事物进行比较 她是两个女孩中

    14、比较矮小的那一个。三、有些短语中用冠词和不用冠词的意义区别()有些短语中用冠词和不用冠词,意义不同。 上学(是学生) 到学校去(不一定是学生) 就寝,上床睡觉 向床边走去,走到床前(不一定是去睡觉) 在吃饭 在桌子旁 在上学 在学校里专题一 冠词和数词 在上课 在班级里 今后 在将来 在 (外部的)前面 在 (内部的)前面 明年 第二年 乘船 在海边()有些短语中用不定冠词和定冠词的意义区别短语意义例句 “许多”,相当于 ,修饰可数名词复数;所修饰的名词作主语时,谓语动词用复数形式 许多学生喜欢玩电脑游戏。 “ 的数目, 的数量”;所修饰的名词作主语时,谓语动词用单数形式 , 我们学校的学生大约有,人。题组训练根据句意,用适当的冠词填空。 , “” “”, “” ,

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