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【名师一号】高中语文(选修-中国古代诗歌欣)双基限时练11 推荐作品 .doc

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1、双基限时练( 十一) 推荐作品国殇屈原 燕歌行高适登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元 菩萨蛮温庭筠般涉调哨遍高祖还乡睢景臣一、基础训练1下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )A国殇(shn) 树行子(hn)阴霾(l) 言词犀利(x)B怨怼(du) 援玉枹(f)旌旆(pi) 千村薜荔(b)C腓骨(fi) 挟秦弓(xi)銮舆(y) 面面相觑(q)D罗襦(r) 燕歌行(yn)揪捽(z) 惩前毖后(chn)解析 A霾 mi,犀 x;C.腓 fi;D.燕 yn,捽 zu。答案 B2下列句中加点词语的解释不正确的一项是( )A严杀尽兮弃原野 严杀:壮烈的战死B首身离兮心不惩 惩:悔恨C校尉羽书飞瀚海

2、瀚海:辽阔的大海D胡骑凭陵杂风雨 凭陵:恃势欺凌解析 C 项瀚海应指“沙漠” 。答案 C3在古诗词中,有时为了押韵或协调平仄或强调,语序有所颠倒,下面对相关诗句的语序做了调整,调整不当的一项是( )A少妇城南欲断肠城南少妇欲断肠B惊风乱飐芙蓉水惊风乱飐水芙蓉C照花前后镜前后镜花照D香稻啄余鹦鹉粒鹦鹉啄余香稻粒解析 C 项应为:前后镜照花。答案 C4下列对诗句赏析不恰当的一项是( )A铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后一实一虚,前句实写征人的长期征战之苦,后句虚写妇人的相思之痛,描写“妇人”与“征人”的相思,实质上是对战争给人民带来的痛苦的抨击。B城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫这是柳宗元登柳州城楼寄

3、漳汀封连四州的首联,前句起势高远,意境阔大,含悲凉之气,开启了下文,奠定了全诗基调,后句诗眼突出“愁”字,总领全篇。C新贴绣罗襦,双双金鹧鸪这两句看似平淡地写实,实际上是一笔绝妙的反衬,用“双双金鹧鸪”的成双成对,反衬了女主人公的深闺独处,惆怅满怀,突现了人物心中的哀怨。D凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤此两句用白描手法写战斗的惨烈, “凌” “躐”两个动词显战士之英勇;“殪” “伤”两个动词显战事之惨烈,表现出战士们“捐躯赴国难,视死忽如归”的精神。解析 D 项“白描”错,应是“渲染” 。答案 D二、课内赏析(一) 阅读下面一首诗,完成 56 题。登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元城上高楼接大荒,

4、海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。共来百越文身地,犹自音书滞一乡。5本诗中“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”一句,可谓意在言外,请作简要分析。答:_答案 这两句寓情于景,兼有比兴。 “芙蓉”和“薜荔”隐喻诗人自己的高洁,而那“芙蓉”和“薜荔”在“惊风” “密雨”中受到摧残,是暗喻处境的险恶,诗人遭到无端的打击。6诗人通过对登柳州城楼所见情景的描写,表达了怎样的感情?答:_答案 诗人借景抒怀,曲折的谴责了当时朝廷保守势力对革新人士的打击和迫害,委婉地表达了由此而生的悲愤心情和对同贬友人的深切怀念。(二) 阅读下面一首词,完成 78 题。菩 萨 蛮温庭

5、筠小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花面交相映。新贴绣罗襦,双双金鹧鸪。7这首词的三、四句写女主人公的梳洗过程,试谈谈“懒”“弄” “迟”三个字好在哪里?答:_答案 “懒” “弄” “迟”三字,写人物的神态动作,暗示人物心情,巧妙地传达出人物娇慵、怅惘、百无聊赖的心情。8这首词主要抒发了女主人公怎样的感情?最后一句“双双金鹧鸪”该怎样理解?答:_答案 这是一首闺情词,抒发了一个女子孤独冷落的心情。最后一句委婉含蓄,暗示女主人公独守空闺的凄苦情怀。三、能力拓展(一) 阅读下面两首宋词,完成 910 题。苏 幕 遮范仲淹碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜

6、阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。菩 萨 蛮李清照风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。故乡何处是?忘了除非醉。沉水 卧时烧,香消酒未消。注 沉水:沉香的别称,是一种名贵的熏香。9这两首词的上阕都有写景的句子, “山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外” “风柔日薄春犹早” ,分别表达了作者怎样的感情?答:_答案 “山映”句衬托了作者的乡思离情。 “风柔”句写出了作者的愉悦欣喜之情。10两首词主题相同,但风格却不同,请作简要分析。答:_答案 范词豪迈,上阕写景从大处落笔,意境开阔高远;下阕抒情, “酒入愁

7、肠,化作相思泪” ,抒情自然直接。李词婉约,上阕写初春清晨起床后的感受,意境闲适优美;下阕抒情, “沉水卧时烧,香消酒未消” ,不直说愁,而说酒,说香,抒情含蓄隽永。(二) 阅读下面两首诗,完成 1112 题。村 晚(宋)雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪 。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。所 见(清)袁枚牧童骑黄牛,歌声震林樾 。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。注 寒漪:水的波纹。林樾:指道旁成阴的树。11 村晚的前两句写景,你认为哪个字写得最好?为什么? 这两句借助哪些意象创设出了怎样的生活情景?有什么作用?答:_答案 如:“满”字,抓住了仲夏时令的景物特点,写出了绿草碧水满眼皆是,处处充满生机的

8、景象;“衔”字,写日落西山,拟人味很浓;“浸”字,写山和落日倒映在水中的情境,生动形象。借助于“草” “水” “山” “落日”等意象,创设出了水草肥美、生机勃勃的美好生活情景,为后两句写牧童的出场布置了背景。12两首诗歌均着眼于牧童形象的塑造,诗人是如何通过动词来刻画牧童形神兼备,栩栩如生的形象的?请作具体的分析。答:_答案 村晚后两句写人,通过“横” “吹”二字写了牧童归家的举止神态。这样由景到人,把天真活泼,闲适散逸的牧童形象刻画的活灵活现。所见前两句先写牧童的动态, “骑” “震”二字写出了牧童高坐牛背,大声歌唱的放肆散漫的神态;后两句写牧童的静态, “捕”“闭口”活现出牧童屏住呼吸、专

9、注鸣蝉的神情。这样由动到静,写得既突然又自然,把天真活泼、机智聪颖的牧童形象刻画的惟妙惟肖。四、语言表达13在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。一提到根的作用,可能首先想到_。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸收养料,而是_,这种早期类型的根被称为假根。_,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。答:_解析 本题考查语言表达连贯、准确的能力。首先把握材料涉及的领域,其次依据

10、上下文,根据连贯的要求补写出相关语句。答案在材料中一定会有所提示。答案 吸收水分和吸收养料 固定植株的位置 之所以称其为假根( 意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)14阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)年龄段选项1825岁2640 岁对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上 82% 69%对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能 72% 23%对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 74% 65%对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系 35% 61%请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识

11、的同与异。答:_解析 本题考查读表能力和表文转换的能力。解题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化,从相同点和不同点两个方面加以对比分析,得出结论。答案 相同点:都认为对职业履历和自身才干的发挥有益。不同点:1825 岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥,而忽视了社会关系的拓展;2640 岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展,而对获得某些技能不感兴趣。15元曲分为杂剧和散曲。散曲又分为套曲和小令,套曲由几支曲子构成,如般涉调哨遍 高祖还乡 。套曲和杂剧的最大区别在于杂剧有宾白(人物对白、旁白或独白)、科介(舞台说明,规定人物的动作,表情及上下场等),套曲如果加上了这些,也就成了杂剧的剧本,可供演出了。下边是高祖还乡里的两支曲子,请你把它改编成一个戏剧片段,要求有场景、有人物、有动作、有表情、有语言。【三煞】那大汉下得车,众人施礼数。那大汉觑得人如无物。众乡老展脚舒腰拜,那大汉挪身着手扶。猛可里抬头觑。觑多时认得,险气破我胸脯!【四煞】你身须姓刘,你妻须姓吕。把你两家儿根脚从头数。提示 人物可拟定为:刘邦,乡民。答:_答案 人物:刘邦,乡民场景:众人迎驾刘邦: (下车)(众人施礼)刘邦:(伸手扶起)乡民:(抬头细看,气得发抖)乡民:(气恼地,自言自语地)你身须姓刘,你妻须姓吕。把你两家儿根脚从头数。

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