1、不忘初心.耕耘科技教育 担任中学生物教师30年来，我有勤奋、有汗水、有辛酸、有喜悦、有失败、有收获，现将个人工作业绩总结如下： 一、学高为师，身正为范作为一名教师，我在教书育人中遵纪守法，爱岗敬业，勤勉踏实，忠于职守，为人师表，无私奉献，以教育为荣，以学校为家，全身心投入到教育教学工作中。工作中，我任劳任怨，再多、再苦、再重的任务也乐于承担，履行好了一个人民教师应尽的职责。工作上兢兢业业，对学生循循善诱，生活中诚恳待人这是我的终身追求。二、不断创新，成果累累生物学是一门实验性、实践性、生活性很强的科学。要把这门学科上好，教师不只是有知识，更重要的要提高自己的能力。因此，教学之余，我几乎在大自然
2、与实验室中度过，收集与总结了本地区与生物有关的农业、林业、生态、环保、食品加工、医药卫生等方面的第一手资料，这样大大提高了我的实验、实践能力。教学中我将生物学知识结合到农业生产、林业、生态、环境保护、食物加工、医药卫生等方面进行教学，大大激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识视野和实践能力，深受学生的喜欢。在我所教的学生中，有60的农村学生能把学到的生物技能指导自己的父母进行实践，促进了家庭的增收与环境保护。正因为我努力做一名实践能力强的生物教师，而不是纸上谈兵的教书匠，很多学生很崇拜我，因而上大学时填报了有关生物学的专业。生物恢复高考以来，我所教的学生多数考入各级各类重点大学（其中尚家兴同学
3、2006年考入清华大学）。完成教学工作之余，我将我的教学经验总结成论文，在国家核心杂志生物学通报、生物学教学、中学生物教等上发表论文20多篇，出版专著2部。创造教育是一门特殊教育，在学校没有固定的课时、教学时间、教育场地，也没有系统成熟的教学理论和计酬的工作量，在基础教育中从事这门教育的老师太少太少。但为了培养学生的科学素质和实践能力，给国家培养更多的科技人才，我非常热爱这项工作。要提高教育教学质量，我从一个门外汉开始，不断探索创造教育教学方法与指导做法，经常利用课外活动时间、双休日时间、寒暑假时间指导学生在实验室做实验或野外考查，从身边性、可行性、实用性、创新性地开展课题研究，30年来，我先
4、后指导学生撰写论文100余篇，分别在青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国环保创意下赛、全国青少年科学影响节活动、全国中学生“未来杯”创意大赛中获奖。指导的学生唐龑因参加全国“明天小小科学家”奖励活动比赛获全国二等奖，2006年被保送于厦门大学；2007年我指导的学生郑杰参加全国“明天小小科学家”奖励活动比赛获全国二等奖，高考加20分升入华中科技大学，后在北京大学读博，现在在华中科技大学读博士后；2015年我指导的学生邓小月参加全国“明天小小科学家”奖励活动比赛获全国一等奖，通过自主招生进入北京大学。通过我的努力，我指导的学生9项获全国“明天小小科学家”奖励活动中获奖，11项获全
5、国青少年科技创新大赛中获奖，多项在全省青少年科技创新大赛中获一、二等奖。同时把自己的创造教育经验总结成课件讲稿，先后在我市培训科技教师80多次，共培训教师8000余人，有不少老师开始从事创造教育工作，壮大了我市的科技教师队伍。三、了解学生，关爱学生，促进学生的快乐学习和健康成长在遵义清华中学任教期间，由于该校生源结构特殊，每个班安排了2位班主任，我任过2个班的高中副班主任。一个是普通班班主任，一个是自强班的班主任。普通班学生的家庭条件好，但学习困难，行为自控力差。为了把这些孩子教好，我没有放弃这些学生，用大量的时间和学生在一起，发现学生的一小点进步与闪光的地方及时表扬，不对的地方给学生指出，引
6、导改正。同时，在生活与学习上有困难及时帮助与关爱，使这些学困生也能在学习中收获快乐，变被动为主动，学习成绩不断提高。自强班的学生，学习优秀，刻苦，但因他们的家庭困难而显得自卑，在这种情况下，我经常以我或身边的人为例给他们讲经历，谈成就，帮助他们自己排忧解难，树立信心。在生活上给予资助或周末带他们到家中改善生活，如郑杰同学到北京参加“明天小小科学家奖励活动”比赛时，我资助了他到北京比赛的路费，这位学生最后获得全国二等奖，高考加20分考入华中科技大学。 四、做好人才培养，促进师资建设通过不断探索与积累，我在生物学科的实践能力方面和科技教育方面得到了很大的提高，多次受到各级主管部门表彰，更得到了同行
7、们的称赞。为了促进年轻教师的成长，我积极与学校、主管部分配合，做好“老带新”工作。我在我所工作过的学校，我先后指导过生物老师鲍如琴、刘康、房莎莎、任建琼、陈灿、黄跃、梁碧波，还有其他学科教师，如蒋佳桥（心理健康老师）、戚加（美术老师）、陈江（信息技术老师）等，这些老师从一名学科教师成长为“学科+科技”教师，指导和培养学生参加各级各类比赛均取得了优异成绩。另外，在遵义市各县市区多次参与科技教师的培训，壮大了我市的科技教师队伍，出现了邓启韬、李经松、周丛强、田维胜、袁远爱、杨树霞、田维茂、王振华等一批科技骨干教师。2016年4月，遵义市教育局批准成立了“陈帮强名师工作室”，至今已开展教师培训、工作研讨等活动23次，培养科技教师150人。3 / 3
