1、2018-2019学年度第一学期九年级数学教学计划海口市三江中学 林梅新的一学期又开始了，本学期我担任初三（3）、（4）班数学课。为在本学期能使学生的能学好数学成绩，特制订本教学计划：一、学生基本情况初三（3）、（4）班由于刚刚接手，对学生各方面的情况不够了解，从初二考试成绩看，部分学生成绩较差，在今后的工作中要使他们的学习成绩逐步提高。 二、本学期教学内容和教材特点本掌期教学内容，共计五章，第21章二次根式，本章通过平方根的有关性质的回顾建立了二次根式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习根式的化简、求值。第22章一元二次方程一章是与实际生活密切相关的内容，教材从与学生熟悉的实际情景出发，
2、引入并展开有关知识，使学生体会到一元二次方程是反映现实世界数量关系和变化规律的一种重要的数学模型，并学会运用一元二次方程解决实际生活中的具体问题。该章的最后，还设置了“实践与探索”一小节，目的在于通过一两个实例，与学生一起解剖分析，尝试解决实际问题，逐步提高这种能力。第23章图形的相似的主要内容是相似图形的概念和性质、相似三角形的判定和应用、相似多边形、位似变换。在本章学习之前，已经研究了图形的全等以及图形的一些变换，如平移、轴对称、旋转等，本章将在这些内容的基础上研究相似三角形和相似多边形的性质与判定，并进一步研究一种特殊的变换（位似变换），结合一些图形性质的探索、证明等，进一步发展学生的探
3、究能力，培养学生的逻辑思维能力。第24章解直角三角形，本章是在图形相似的基础上，充分运用图形变换这一有效的数学工具探索发现直角三角形边角的关系。第25章随机事件的概率一章是在前几册统计内容的基础上，引入概率的随机事件的频率，统计定义的概率，古典定义及特点的关系。通过学习，应初步具备概率的运算能力。利用概率的基本知识，能够解决一些实际问题。三、教学工作目标和教学要求1、知识与技能（1）经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识二次根式、一元二次方程、二次函数，掌握根式、一元二次方程、二次函数等进行描述。（2）经历探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的过程，掌握图形相似的基本性质，（3）从事收集、
4、描述、分析数据，作出判断并进行交流的活动，感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想，掌握必要的数据处理技能，进一步丰富对概率的认识，知道频率与概率的关系，会计算一些事件发生的概率。2、数学思考（1）能对具体情境中较大的数字信息作山合理的解释和推断，能用二次根式、一元二次方程、函数刻画事物间的相互芙系。（2）在探索图形的性质、图形的位似变换以及平面图形与空间几何体的相互转换等活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。（3）能收集、选择、处理数学信息，并作出合理的推断或大胆的猜测。3、解决问题（1）能结合具体情境发现并提出数学问题。（2）尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题，尝
5、试评价不同方法之间的差异。四、教学重点、难点重点：（1）掌握二次根式的基本性质、四则运算。（2）掌握一元二次方程的解法并能用它解决简单的实际问题。（3）掌握相似三角形的性质和判定定理并能用它进行简单地推理证明。（4）掌握锐角三角函数的意义并能熟练地解直角三角形。(5)理解概率的意义，掌握用树状图求随机事件的概率，对实际问题的数据进行分析处理且初步能进行预测。难点：（1）二次根式的四则混台运算。（2）一元二次方程的解法和列一无二次方程解决实际问题。（3）利用相似三角形的性质和判定定理进行推理证明。（4）求随机事件的概率和对实际题的数据进行分析处理且初步能进行预测。五、达到本学期教学目标要求将采取
6、的教改方法1、在二次根式性质的探索中采用发现法，。2、在三角形相似条件的探索中采用自主探究法。六、教学进度安排单元章节教材内容课时预计上时间（周次）第21章 二次根式二次根式3第1周二次根式的乘除法4第2周二次根式的加减法3第2、3周复习小结4第3、4周第22章 一元二次方程一元二次方程2第4周一元二次方程的解法8第4、5周实践与探索3第6周复习小结4第7周第23章 图形的相似相似的图形1第7周相似图形的性质6第8、9周相似三角形8第9、10周中位线4第11周画相似图形2第11周图形与坐标4第12周复习小结4第13周第24章 解直角三角形测量2第13周锐角三角函数4第14周解直角三角形4第14、15周复习小结4第14、15周第25章 随机事件的概率概率的预测4第15、16周模拟实验4第17周复习小结4第17、18周机动4期末复习10第19周至结束4
