1、大学生实习教学感悟：实习讲感受上过很多年的学了，但是还没有给初中的学生们上过，终于有了这样的机会上了。第一次现在讲台上为一个班的同学讲，紧张，激动，还有一股说不清道不明的兴奋感，站在讲台上已经不是第一次了，因为学校有各种针对教师的训练，有微格教室的多次录体验，有现在班级学校们面前讲的经验。但是面对一群陌生的初一学生，感觉和平时在学校还是不一样的。首先感觉到的是紧张，毕竟没有真正讲的经验。到了班里，打开多媒体的时候就有学生对我的到来表示好奇，跟他们聊几句后就发现自己一点都不紧张了。正式上时，我先把自己介绍了一下，然后直接就开始新的讲授了。堂上我发现初一的小孩儿们十分乖巧，在堂上需要他们一起读读本
2、上的知识，他们也会认真的回答，在堂上我加入了一个小视频，让学生们更加直观清晰的了解生物知识，培养他们的兴趣是很重要的。在堂中让他们每人拿出一张纸，将我黑板上的知识记下来贴在书上，以便于学习，堂最后留了后作业。伴随着叮玲玲的铃声就结束了我第一节的讲授。第一次讲值得发扬的东西比如视频 PPT 的加入使知识直观，也有需要改进的部分，比如知识点的讲授上应该突出重点，详略得当。第二次的授，讲过一次的我已经和之前有一些不同了。因此在备时就下了一些功夫，在讲述上注意重点知识的把握。第二次现在七一班的讲台上，心平静了很多，没有像第一次心情那么起伏，因此对于知识的讲授也镇静了很多，同学们对于我也有了一些熟悉。第二节我做了一个动态的PPT，在前就吸引了同学们的注意力，将上节的知识作为背景一起呈现给大家，在复习的同时引入本节的知识，效果还可以。但到了堂的中端，有一个小的活动，需要用纸和笔作为道具，将纸折为褶皱。在这个时候出现堂气氛太活跃的问题，有些乱，在这个时候我走下了讲台，在班里转了一圈对有些个别的同学进行了劝说，才慢慢的稳定下来。堂中只有纪律良好才能慢慢的传授知识，在堂管理上要注意这个问题。
