广州科技贸易职业技术学院项目化课程设计书面材料初审结果姓名课程名称初评等级注: 以上仅对老师项目化课程设计的书面材料给出的初步审核结果, 主要用于受训学校管理部门了解前期培训的成效，不代表正式测评结果。四个等级分别表示:A:能较好地理解职业教育的特点，在课程设计中能体现“做中学”的教学理念，但仍存在一些问题。B:部分内容表述不规范，有项目，但是存在项目不够合理等现象。C:没有项目或者项目不合理。D：课程设计中没有体现“做中学”的教学理念，没有改变知识体系的授课模式，没有项目，文稿格式混乱，没有按照给定的模板设计课程，课程设计内容缺失。
