1、教师招聘考试复习资料-龙子湖中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-龙子湖中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】1：按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、学校教育与社会教育相结合B、课内教育与课外教育相结合C、教育与生产劳动相结合D、教育与科学技术相结合 2：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）判断题对错 3：制度化教育的标志是（）单项选择题A、教育实体B、学校C、学校教育系统D、终身教育 4：教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。单项
2、选择题A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感 5：专家具有哪些特征?（）多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 6：下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）单项选择题A、教师荣誉B、教师公正C、教师良心D、教师幸福 7：创造力的萌芽最早出现于（）单项选择题A、婴儿B、幼儿C、小学生D、初中生 8：某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）单项选择题A、正
3、强化B、负强化C、惩罚D、奖励 9：我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。单项选择题A、陶冶教育法B、实际锻炼法C、榜样示范法D、说服教育法 10： 穷则独善其身，达则兼济天下 是哪一家的主张?（）单项选择题A、儒家B、释家C、道家D、墨家 11：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 12：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。单项选择题A、三二一B、一二三C、二三一D、一三二 13：真正使教育心理学成为一门独立学
4、科的人是（）单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威 14：对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）单项选择题A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权B、政治经济制度制约教育改革的方向C、教育相对独立于政治经济制度D、教育对政治经济制度具有凌定作用 15：社会观察学习理论的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉 16：徐悲鸿国画代表作品是（）。单项选择题A、愚公移山B、松影瀑声图C、水声山色图D、百寿图 17：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 18：影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()单
5、项选择题A、生产力发展水平B、政治制度C、社会意识形态D、经济制度 19：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。单项选择题A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念 20：校园文化的核心是（）。单项选择题A、精神文化B、制度文化C、物质文化D、组织文化 21：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）单项选择题A、热爱学生B、热爱事业C、热爱家庭D、热爱社会 22：所有的行为变化都是由于学习引起的。（）判断题对错 23：认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）单项选择题A、艾里克森B、皮亚杰C、柯尔柏格D、马斯洛 24：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，
6、男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（）的推行直接相关。单项选择题A、禅让制B、郡县制C、科举制D、内阁制 25：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错 26：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 27：提出“优秀教师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。（）判断题对错 28：教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错 29：“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。单项选择题A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王
7、夫子 30：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 31：班集体形成的重要标志是（）。单项选择题A、组织了多样的教育活动B、确立了班集体的奋斗目标C、形成了正确的集体舆论D、选择培养了班干部 32：发明“介入教学”方法的日本教育家是（）单项选择题A、斋藤喜博B、南部吕敏C、中野光D、泽柳政太郎 33：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 34：男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同
8、学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，批评的话语侵犯学生的人格权，收缴手机侵犯学生的财产权，作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。单项选择题A、B、C、D、 35：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 36：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）单项选择题A、人本位论B、社会本位论C、政治本位论D、经济本位论 37：班主任要适应学生的
9、个性，而不能让学生适应自己的个性。（）判断题对错 38：依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）判断题对错 39：历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是（）。(2015年下半年)单项选择题A、批评学生扰乱秩序B、视而不见继续上课C、引导学生展开讨论D、要求学生不乱说话 40：在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）多项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、地理起源说E、劳动起源说 41：将心理学引入教育的第一人是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、亚里士多德 42：生在改革开放时代的青
10、少年一定能成为全面发展的人。（）判断题对错 43：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。单项选择题A、(美)克伯屈B、(美)杜威C、(法)卢梭D、(德)福禄贝尔 44：人口的职业结构制约着教育的（）。单项选择题A、专业结构B、布局结构C、层次结构D、需求结构 45：教育行政赔偿的主体是（）单项选择题A、公务员B、学校C、国家D、教师 46：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫 47：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估
11、D、做出决策 48：教学与智育的关系是（）。多项选择题A、有所联系、有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上，教学等同于德育E、智育主要通过教学来实施 49：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）判断题对错 50：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 51：教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。单项选择题A、爱岗敬业B、勇于创新C、严谨治学D、终身学习 52：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（
12、）单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中 53：（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。单项选择题A、正迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、垂直迁移 54：（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。单项选择题A、组合律B、活动律C、强度律D、差异律 55：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）单项选择题A、绝对评价?B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 56：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。
13、（）判断题对错 57：学生管理臼标的功能有（）多项选择题A、导向?B、激励?C、调控?D、评价 58：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。单项选择题A、特征B、表象C、核心D、内容 59：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习 60：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 查看答案 1：答案C 解析 2：答案正确 解析 3：答案C 解析
14、 4：答案B 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 选项中所描述的皆为专家的特征。 6：答案A 解析 题于描述的是教师荣誉的作用。 7：答案B 解析 8：答案B 解析 9：答案D 解析 说服教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法，它是我国学校对学生进行德育的基本方法。 10：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】题干这句话出自孟子 尽心上，原句为 穷则独善其身，达则兼善天下 。后人改 兼善 为 兼济 。意思是说不得志时就修身自好，得志时就要使天下人都得到好处。因此本题选A。 11：答案D 解析 12：答案B 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20
15、20年)提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。 13：答案A 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，标志着教育心理学成为一门独立的学科。(本解析由张恩凯提供) 14：答案D 解析 政治经济制度决定着教育的性质，教育相对独立于政治经济制度。 15：答案D 解析 【解析】斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的认识地图理论；班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。 16：答案A 解析 徐悲鸿是现代画家、美术教育家。其代表作品有愚公移
16、山八骏图负伤之狮田横五百士。 17：答案C 解析 18：答案A 解析 影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的生产力发展水平。生产力发展水平制约着教育事业发展的规模和速度，生产力发展水平为教育事业发展的规模和速度提供物质保障，为教育事业发展的规模和速度提供了可能性。(本解析由何龙提供) 19：答案D 解析 变式是从不同的角度和方面组织感性材料，使非本质要素变异，突出事物本质特征的方法，它可以帮助学生更准确地掌握概念。因此教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于分化概念。 20：答案A 解析 21：答案A 解析 热爱学生是推动教师热爱本职工作的力量源泉。因此，本题选择A选项。(本解析由何
17、龙提供) 22：答案错误 解析 因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。 23：答案A 解析 艾里克森关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础。他强调心理社会性的发展阶段。 24：答案C 解析 该诗反映的是科举制的现象。 25：答案错误 解析 错，科学技术水平才会决定人才质量的. 26：答案C 解析 课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 27：答案正确 解析 28：答案错误 解析 教学中，教师处于主导的地位，学生处于主体的作用。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 29：答案C 解析 这是朱
18、熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。 30：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 31：答案C 解析 32：答案A 解析 33：答案B 解析 34：答案D 解析 教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。 35：答案A 解析 智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部言语阶段。 36：答案A 解析 人本位的价值取向，即把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。因此，本题答案选A。 37：答案错误
19、 解析 38：答案正确 解析 依法执教的必要性：1、依法执教是社会稳定的必然要求；2、依法执教是教育发展的必然要求；3、依法执教是强化教育社会功能的必然要求；4、依法执教是教师职业道德修养的必然要求。 39：答案C 解析 针对题干中的情况，老师首先要冷静，然后本着教育性的原则来处理，将突发问题转化成有利于课堂的因素。批评会耗费更多的课堂时间，忽视则会由于没有满足学生的需要，而产生不好的影响，最好的处理方式是引导学生展开讨论。 40：答案A,B,C,E 解析 41：答案A 解析 赫尔巴特是将心理学引入教育的第一人。 42：答案错误 解析 这是新时代环境决定论的观点。 43：答案B 解析 杜威是现
20、代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。 44：答案A 解析 人们所学的专业方向在很大程度上与未来所从事的职业结构紧密相关，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。 45：答案C 解析 46：答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在其著作大教学论中阐述了“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 47：答案D 解析 48：答案A,C 解析 教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。智育是教学的任务之一，并非教学全部任务，需要通过课外活动等才能全面实现。教学同时承担着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。 49：答案错误 解析 系统暂无解析 50：答案D 解析 51：答案D 解
21、析 教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操，广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而教师需要终身学习。 52：答案B 解析 53：答案B 解析 顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。 54：答案A 解析 组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。 55：答案C 解析 系统暂无解析 56：答案正确 解析 不同社会由于其主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出不同的判断。 57：答案A,B,C 解析 学生管理目标的功能有导向、激励和调控功能。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 58：答案C 解析 59：答案D 解析 命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于命题学习。 60：答案A,B,C,E 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。 第 14 页 共 14 页
