1、教师招聘考试复习资料-龙安2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-龙安2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:在没有安装Word文字处理软件的情况下,用IE浏览器打开一个Word文档,发生()。单项选择题A、打不开文件B、能够打开C、Word自动安装D、调用别的程序打开 2:学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。()判断题对错 3:我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中中学教育是基础教育。()判断题对错 4:遗传因素是人的身心发展的前提,并为个体的身心发展提供了可能性。()判
2、断题对错 5:以下不属于教师教学能力的是()。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 6:我国的义务教育实行的是国务院领导下,地方负责、分级管理的管理体制。()判断题对错 7:下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是()。单项选择题A、诗歌形式多样,就表达方式来说,有抒情诗、叙事诗和说理诗;就体裁来说,有旧体诗和新诗B、散文这种体裁,精粹简练,形式自由,能够比较迅速地反映生活C、小说的三要素是人物、故事情节和自然环境D、戏剧的种类很多,根据不同的艺术形式和表现手法,可以分为话剧、歌剧、舞剧等 8:在“以人为本”的教育理念指导下,具体到教育实践中就是以()
3、为本。单项选择题A、教师B、教材C、学生D、社会需求 9:教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。()判断题对错 10:根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是()。单项选择题A、具体思维与抽象思维并行发展阶段B、由抽象思维向具体思维过渡阶段C、由具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段 11:教师的专业能力就是指教师的()。单项选择题A、教学创新能力B、设计教学的能力C、知识拓展的能力D、教育教学能力 12:我国义务教育应当坚持()单项选择题A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以
4、社会力量办学为主 13:知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?()多项选择题A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆 14:童年期儿童心理发展的主要特征是()。多项选择题A、观察B、注意C、记忆D、思维E、情感 15:美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 16:陈老师从电影陈毅市长中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头,对它们进行剪辑后播放给学生观看,由此导入新课梅岭三章的学习。这种新课导人方法其中( )。单项选择题A、设疑导入B、直观导入C、析
5、题导入D、以旧换新 17:人类关于教育起源的最古老的观点是()。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 18:课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。单项选择题A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉 19:( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 20:个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较
6、持久的变化是()。单项选择题A、实践B、反应C、反射D、学习 21:马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 22:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 23:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。单项选择题A、生存B、情境C、教材D、学生 24:桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?()单项选择题A、黑猩猩问题解决实验B、饿猫“迷笼”实验C、小白鼠走迷津实验D、白鼠“迷箱”实验 25:许多人利用早晚时间学习.
7、记忆,其效果优于白天,这是因为白天所受的抑制的干扰是()单项选择题A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 26:学记中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是()。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 27:我国心理学家一般把学习分为()。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 28:科举制度创立于()。单项选择题A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝 29:德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()上。单项选择题A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法 30:在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响
8、:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。单项选择题A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情 31:在Word中,查找功能可以实现准确的文本定位,用户可以用查找功能查找文档中的()。 (1)汉字字符(2)英文字符 (3)特殊符号(4)图片单项选择题A、(1)(2)(3)B、(1)(4)C、仅有(1)(2)D、(1)(2)(3)(4) 32:下列关于素质教育的说法中,错误的是( )。单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生的综合素质为目的 33:各科教学普遍采用
9、的一种教学方法是()。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 34:教育目的选择确立的根本问题是()单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 35:课程计划的中心问题是()。单项选择题A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 36:课堂上有的学生会开小差,这属于()。单项选择题A、注意的分散B、注意的转移C、注意的起伏D、注意的分配 37:合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习 38:在发掘一处西汉晚期墓葬时,考
10、古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。 以下哪项如果为真,最能支持上述推测?()单项选择题A、考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄B、在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格D、据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统 39:以下属于个体差异性的是()。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异
11、D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 40:班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体,其形成条件和前进动力是()。单项选择题A、形式多样的教育活动B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的奋斗目标 41:皮亚杰的道德发展阶段论包括()。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 42:首创全身松弛训练法的心理学家是( )。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 43:建构主义认为教学就是知识的传递。 ()判断题对错 44:爱国主义情感和集体主义情感就
12、属于()。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 45:情境教学法的核心是()。单项选择题A、激发学生的情感B、减轻学生的学习负担C、培养学生的探索精神D、巩固学生的基础知识 46:规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()。单项选择题A、学制B、学校教育C、正规教育D、制度化教育 47:在世界上建立第一个心理学实验室,由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是()。单项选择题A、桑代克B、巴普洛夫C、冯特D、华生 48:我国基础教育的培养目标是()。单项选择题A、培养人的智
13、力B、为其上一级学校输送拔尖人才C、培养各种专门人才D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础 49:动机强度与学习效率的关系是( )。单项选择题A、倒U型曲线B、U型曲线C、线性关系D、函数关系 50:学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的()。单项选择题A、作用B、社会意义C、动力来源D、个人的前途 51:口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的()。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 52:当学生表现出一次正确行为时,就表示他已确实学到了该种行为。 ()判断题对错 53:教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,此行为侵犯了学生
14、的()。单项选择题A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权 54:我国小学德育主要由以下三部分构成:一是道德教育,二是政治教育,三是()单项选择题A、世界观教育B、人生观教育C、思想教育D、理想教育 55:唐朝时,中日文化交流最杰出的使者是()。单项选择题A、张骞B、玄奘C、鉴真D、甘英 56:学习的定义说明( )。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 57:在教师指导下,学生运用一定的仪器进行独立作业,并通过观察事物的变化来获取知识,培养实验技能的教学方法叫()。单项选择题A、
15、实验法B、发现法C、参观法D、读书指导法 58:基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 59:教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指()。多项选择题A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观 60:某学校采用性格量表来测量学生,分别在一年的3月、8月、12月测量,其结果基本相当,测验结果如此相同,说明其()单项选择题A、信度高B、效度高C、区分度高D、平衡度高 查看答案 1:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛1当在计算机中安装有Word处理
16、程序时,用IE浏览器打开Word文档实际是调用Word处理程序打开的,否则是不能打开的。 2:答案正确 解析 略。 3:答案错误 解析 我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中小学教育是基础教育。 4:答案正确 解析 略。 5:答案C 解析 6:答案正确 解析 略。 7:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】小说三要素有:人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)。故本题选C。 8:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下,教育应以人的发展为出发点和基石,因为人是教育生成、教育行为存在的前提,是推进发展的“思想内涵和逻辑内核”,
17、具体到教学实践中,教师要“以学生为本”。因此本题选C。 9:答案正确 解析 10:答案C 解析 小学阶段属于具体运算阶段,思维具有一定的弹性,能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算,并在后期向抽象思维过渡。 11:答案D 解析 略 12:答案A 解析 系统暂无解析 13:答案A,B,C,D 解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。 14:答案A,B,C,D,E 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。 15:答案A,C,D 解析 美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。 1
18、6:答案B 解析 直观导入是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验。 17:答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所创造的,教育的目的是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 18:答案B 解析 针对学生而言,被教师的高声调查吸引并没有关特定目的,而且不需要意志努力。 19:答案B 解析 普通教育学被公认为第一本现代教育学著作,其作者赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”。书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学有科学
19、与思考力”并与相邻学科取长补短故选B。 20:答案D 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学-1是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 21:答案A 解析 马克思提出人的全面发展的学说,指出要实现人的全面发展,就必须不断提高社会生产力水平,不断消除阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会发展与个人发展有机结合。 22:答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 23:答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。 24:答案B 解析 选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列实验;选项
20、B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试错误理论;选项C小白鼠走迷津实验,是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一;选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。 25:答案A 解析 26:答案B 解析 循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展的规律进行教学,使学生掌握系统的科学文化知识,能力得到充分的发展。“不陵节而施”体现了循序渐进原则。 27:答案B,C,E 解析 28:答案A 解析 科举制度创立于隋,盛行于唐,发展于宋,鼎盛于明清,是一种建立在小农经济基础上并与君主专制统治相适应的官员遴选制度,同时也是一种与教育
21、紧密相连的考试制度。故选A。 29:答案A 解析 德育目标是德育的总体规格要求,具体的德育内容是德育目标的细化。 30:答案C 解析 教师的人格中,激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。 31:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】在Word中查找功能可以实现准确的文本定位,用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特殊符号等但是不能利用该功能查找图片。 32:答案A 解析 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养,个性发展,身体健康和心理健康教育,与应试教育相对应。 33:答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下
22、巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 34:答案A 解析 35:答案A 解析 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置(课程设置)、学科顺序(课程开设顺序)、课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。 36:答案A 解析 注意不稳定表现为注意的分散,也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。 37:答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 38:答案D
23、 解析 【参考答案】D 【名师点睛】题干的推测是:意外身亡导致葬礼匆忙而简单。A项说明墓室墙壁的厚度比较小,增加了一个葬礼简单的论据但没有解释与意外身亡的联系,不能支持推测。B项指出古代平民的葬礼都十分简单,与死亡原因没有关系,削弱了论证。C项列举埃及法老的例子,增加了一个样本,有一定的支持作用,但中国和埃及属于不同地域,丧葬习俗有很大的差异,故支持力度有限。D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统,从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简支持了推测。故本题选D。 39:答案A,C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段,属于身心发展的阶段性。 40:答案D 解析 班集体形成的条
24、件和前进的动力是共同的奋斗目标。 41:答案A,C,D,E 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段(本解析由233网校学员提供) 42:答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪2 0年代首创。 43:答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。 44:答案A 解析 伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 45:答案A 解析 46:答案A 解析 学校教育制度简称学制,具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 47:答案C 解析 48:答案D 解析 基础
25、教育,特别是义务教育阶段,其培养目标主要是为人的成长与发展奠定德智体等各方面的基础。 49:答案A 解析 学习动机对学习效果具有积极的影响,但是学习动机强度与学习效率并不成正比,而是倒U型曲线关系。故选A。 50:答案B 解析 略 51:答案B 解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。 52:答案错误 解析 一次正确行为,未必就表示他已确实学到了该种行为。因为靠短时记忆学到的东西,如不:加复习,难以存储在长时记忆中。 53:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布,此行为侵
26、犯了学生的隐私权。 54:答案C 解析 55:答案C 解析 张骞是汉朝出使西域的使者;玄奘促进的是中印文化的交流;甘英在汉朝时出使西域促进了中国对西亚各国的认识。鉴真东渡日本,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。故选C。 56:答案A,B,D 解析 解析略 57:答案A 解析 58:答案C 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。 59:答案A,B,D 解析 教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。 60:答案A 解析 信度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。它既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同平分者之间的一致性。案例中的例子就是指测验结果在时间上的一致性。(本解析由张恩凯提供) 15 / 15