1、教师招聘考试复习资料-龙井2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-龙井2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 2：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 3：教学媒体包括（）。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 4：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 5
2、：课时是现代教学组织的基本时间单位。（）判断题对错 6：确保讲授质量的首要条件是（）。单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 7：态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（）判断题对错 8：中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）。单项选择题A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师工作和服务的学校D、当地教育督导组织 9：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 10：党的（）第一次在报告中全面、完整、系统地
3、表述教育方针。单项选择题A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大 11：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）判断题对错 12：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 13：认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。单项选择题A、认知发现理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论 14：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）判断题对错 15：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别
4、差异性 16：移情的动机因素是（）。单项选择题A、道德认知B、道德体验C、亲社会价值取向D、信任 17：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（）判断题对错 18：在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（）。单项选择题A、金文B、大篆C、隶书D、草书 19：下列哪位不是元曲四大家?( )单项选择题A、马致远B、王实甫C、郑光祖D、白朴 20：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金 21：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。单项选择题A、
5、因材施教B、廉洁从教C、乐于奉献D、依法执教 22：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）多项选择题A、 作业时间B、 实验时间C、 讲课时间D、 复习检测时间E、 预习时间 23：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（）判断题对错 24：高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向负迁移D、逆向正迁移 25：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 26：我国师范学校附属小学的开端是（）。单项选择题A、阅微草堂B、三等公学C、上
6、海正蒙书院D、南洋公学 27：（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。单项选择题A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设C、加强和改进硬件建设D、加强和改进道德建设 28：素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（）。单项选择题A、1999年B、2001年C、1993年D、1986年 29：研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。（）判断题对错 30：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。单项选择题A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论
7、 31：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 32：“为人师表”是说教师必须具备（）。单项选择题A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质 33：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 （）判断题对错 34：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 35：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 36：提出德育的体谅模式的学者是（）。单项选择题A、科尔伯格B、彼得?
8、麦克费尔C、班杜拉D、皮亚杰 37：人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。单项选择题A、智力因素B、非智力因素C、社会因素D、家庭因素 38：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 39：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论 40：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论语D、理想国 41：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题A、导向
9、性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 42：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问 43：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 44：教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（）判断题对错 45：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。单项选择题A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化 46：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（）判断题对错 47：新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段( )。
10、单项选择题A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充 48：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。多项选择题A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能 49：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 50：导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（）判断题对错 51：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 52：教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这
11、体现了教育目的的（）作用。单项选择题A、导向B、评价C、激励D、指导 53：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（）。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 54：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚 55：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系 56：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 57：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。单
12、项选择题A、社会生产B、人口数量C、科学技术D、自然环境 58：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 59：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 60：在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（）。单项选择题A、奥斯特B、法拉第C、爱迪生D、爱因斯坦 查看答案 1：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。 2：答案正确 解析 略。 3：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书
13、本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。 4：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 5：答案正确 解析 6：答案D 解析 7：答案错误 解析 态度可以影响某些行为的出现，但二者不是一一对应关系。 8：答案C 解析 中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。 9：答案C 解析 略。 10：答案B 解析 党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量
14、合格人才的培养。百年大计，教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发。” 11：答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。 12：答案A 解析 13：答案D 解析 苛勒的完形顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。 14：答案正确 解析 略。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 信任是移情的动机因素。 17：答案正确 解析 18：答案C 解析 汉字经历了6000多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金
15、文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。故选C。 19：答案B 解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 20：答案A 解析 21：答案D 解析 李老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选D。 22：答案B,C,D 解析 23：答案正确 解析 略。 24：答案D 解析 D一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移。逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。 25：答案正确 解析 26：答案D 解析 盛宣怀的南洋公学是最早的师范学校，学生轮流到学校教学，开创了师范学
16、院附小的先河。 27：答案A 解析 加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 28：答案A 解析 1999年颁布的关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。 29：答案错误 解析 30：答案C 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。 31：答案D 解析 32：答案B 解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。 33：答案错误
17、 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 34：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 35：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 36：答案B 解析 体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。此模式的一大特色是，它的理论假设是在对学生广泛调查的基础上提出的，它的教材也取自对学生的调查。它以一系列的人际与情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。该理论是英国德育学家彼得?麦克费尔等人于20世纪70年代所创，曾风靡于英美。故正确答案为B。 37：答案B 解析
18、 非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。 38：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 39：答案A 解析 马克思主义认为教育起源于劳动。 40：答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在大教学论中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。 41：答案A,B,C,D
19、,E 解析 42：答案A 解析 教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。会谈是心理咨询与辅导的基本方法。故选A。 43：答案B 解析 学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感是指人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。 44：答案错误 解析 45：答案B 解析 46：答案错误 解析 47：答案A 解析 2001年的基础教育课程改革纲要(试行)中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系小学阶段以综合课程为主，故选A。 48：答案B,D 解析 A是根据动作的
20、精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。 49：答案正确 解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。 50：答案正确 解析 51：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 52：答案B 解析 教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。 53：答案A 解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。 54：答案A,B,C,D 解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。 55：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 56：答案A,C,D 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。 57：答案A 解析 58：答案B 解析 义务教育法的立法宗旨是发展基础教育。 59：答案A,C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。 60：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在电和磁的研究过程中，法拉第发现了电磁感性现象，为发电机的发明提供了理论依据，为第二次工业革命奠定了基础。 14 / 14
