1、教师招聘考试复习资料-黄陂小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-黄陂小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】1：智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（）判断题对错 2：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）单项选择题A、德国的赫尔巴特B、美国的杜威C、英国的斯宾塞D、俄罗斯的马卡连柯 3：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 4：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教
2、育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 5：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。单项选择题A、Alt+TabB、Ah+F4C、Shift+TabD、Shift+Ese 6：如何做关系图?（）多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围 7：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 8：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（
3、）判断题对错 9：最近发展区理论的提出者是（）。单项选择题A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 10：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 11：标准化成绩测验的优越性体现于（）。多项选择题A、观公正性B、客观性C、计划性D、可比性 12：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、作品分析B、问卷C、会谈D、实验 13：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）判断题对错 14：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，
4、不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 15：“拔苗助长”违背了人发展的（）。单项选择题A、平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 16：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 17：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。多项选择题A、领导者的权威发动B、教师之间有效地平行沟通C、个别谈话D、
5、抓好典型项目E、做好总结 18：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 19：教学评价的具体方法主要包括（）。多项选择题A、测验法B、档案袋评定法C、专题作业法D、实验法E、观察法 20：教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。单项选择题A、涂尔干B、夸美纽斯C、凯兴斯泰纳D、柏拉图 21：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题A、内涵式B、广泛C、狭义D、广义 22：课程标准的基本构成成分有（）。多项
6、选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准 23：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 24：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 25：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。单项选择题A、刨造技能B、绘画技能C、操作技能D、心智技能 26：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 27：（
7、）是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析 28：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与受教育者之间的矛盾B、教育者与德育内容之间的矛盾C、受教育者与教育内容之间的矛盾D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 29：综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。单项选择题A、选修课程B、必修课程C、活动课程D、学科课程 30：提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（）。单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 31：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。（）判断题
8、对错 32：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机 33：依据国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。单项选择题A、县(区)域内教师、校长交流制度B、镇(乡)域内教师、校长交流制度C、省(区)域内教师、校长交流制度D、地(市)域内教师、校长交流制度 34：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力 35：问题行为与差生、后进生
9、等问题学生的（）。单项选择题A、对象相同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 36：教学口语应具备的特点有（）多项选择题A、 科学性B、 艺术性C、 思想性D、 启发性E、 严肃性 37：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷 38：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）判断题对错 39：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 40：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克
10、森C、桑代克D、华生 41：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 42：对九年义务教育说法不正确的是（）。单项选择题A、普及义务教育是学校系统的基础B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C、我国最早实现了义务教育的全面普及D、九年义务教育具有强制性 43：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）单项选择题A、 实验法B、 观察法、C、 调查法D、 个案分析法 44：师德修养的行为准则是更新教育观念。（）判断题对错 45：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）
11、。单项选择题A、人格尊严权B、财产权C、生命权D、人身自由权 46：群体规范的功能是（）。多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能 47：（）是为完成教学任务而采用的办法。单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的 48：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生的原有认知水平D、学生的归因风格E、学生的自我意识 49：锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 50：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题A、学习情境的相似性B、原
12、有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 51：气质类型在社会评价上有好坏之分。（）判断题对错 52：以下属于正式群体的是（）。多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 53：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题对错 54：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）判断题对错 55：交互式教学模式旨在教学生下列学习策略（）。多项选择题A、总结B、提问C、析疑D、预测 56：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（）原则。单项选择题A、启发性B、循序渐进C、直观性D、因材施教 57：配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开
13、始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（）判断题对错 58：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 59：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型 60：心理评估其实就是心理测验。（）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 2：答案C 解析 3：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 4：答案C 解析 5：答案A 解析 在Wind
14、ows操作系统中，使用Ah+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。 6：答案A,B,C,D 解析 略。 7：答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 8：答案正确 解析 9：答案A 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平的差异。 10：答案A,B,D 解析 11：答案B,C,D 解析 略。 12：答案C 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。(本解析由张恩凯提供) 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解
15、析 拔苗助长故事的寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。 16：答案B 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 17：答案A,B,C 解析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。 18：答案D 解析 19：答案A,B,C,E 解析 20：答案C 解析 题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。 21：答案C 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。 22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案C 解析 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是康德的言论。
16、 24：答案D 解析 25：答案D 解析 26：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 27：答案C 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 28：答案D 解析 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。 29：答案B 解析 综合实践活动课是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。 30：答案C 解析 略。 31：答案正确 解析 略。 3
17、2：答案D 解析 本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。 33：答案A 解析 国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)规定：加快薄弱学校改造，着力提高师资水平实行县(区)域内教师和校长交流制度。 34：答案D 解析 35：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。 36：答案A,B,C,D,E 解析 37：答案A 解析 38：答案正确 解析 略。 39：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教
18、学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 40：答案B 解析 略。 41：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 42：答案C 解析 世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国，德国也是义务教育的起源国，而我国直到l986年7月才颁布义务教育法，故C项错误。 43：答案B 解析 44：答案错误 解析 45：答案D 解析 教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。 46：答案B,C,E 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导
19、向的功能。 47：答案A 解析 48：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素 49：答案正确 解析 50：答案A,B,C 解析 见教材相关内容。 51：答案错误 解析 52：答案A,B,C 解析 答案是ABCE共青团和少先队是一个概念。华中师范大学出版社的教育心理学明确指出，班级小组少先队都属于正式群体。 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小
20、组、共青团、少先队等都属于正式群体1。 在管理心理学中，正式群体是指由组织正式规定而构成的群体。这种群体，成员有固定的编制，明确职责分工，明确权利和义务，并且，为了组织目标的实现，有统一的规章制度和组织纪律。如：工厂的车间、班组、科室，机关的科（处）室等都是正式群体。 53：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。 54：答案错误 解析 55：答案A,B,C,D 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：总结，总结段落内容；提问，提与要点有关的问题；析疑，明确材料中的难点；预测，预测下文会出现什么。 56：答案D 解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。 57：答案正确 解析 略。 58：答案C 解析 59：答案A 解析 场依存型的人对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，人云亦云意思是人家怎么说，自己也跟着怎么说，指没有主见，属于场依存型。 60：答案错误 解析 心理测验是心理评估方式的其中一种。 14 / 14
