1、教师招聘考试复习资料-麻栗坡小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-麻栗坡小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】1：科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗? 这段文字画线部分的意思是（）。单项选择题A、不知道已接收到的电波源有没有讯号B、不确定电波发
2、出的源头已经接收到了讯号C、已经接收到讯号，但不能确定其电波源D、已经收到讯号，但没有发现电波源的特征 2：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略 3：顿悟说的创立者是（ ）。单项选择题A、斯金纳B、苛勒C、桑代克D、华生 4：“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。单项选择题A、心境B、激情C、应激D、热情 5：义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。单项选择题A、计算能力B、问题解决C、数学思维D、数学素养
3、 6：构成教育活动的基本要素是（）。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 7：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 8：下列属于道德情感的有（）。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 9：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 10：动机的一般功能有（）。多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能 11：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、
4、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 12：（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。单项选择题A、激发学习动机B、感知教材C、运用知识D、理解教材 13：由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。单项选择题A、研究者B、示范者C、朋友D、传道者 14：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理 15：组织策略属于（）。单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 16：以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等
5、。（）判断题对错 17：根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（）判断题对错 18：瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错 19：商朝末年，武王伐纣的著名战役是（）。单项选择题A、鸣条之战B、牧野之战C、城濮之战D、长平之战 20：“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。单项选择题A、主体性B、独立性C、集体性D、阶级性 21：对程序教学贡献最大的心理学家是（）单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅 22：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定
6、标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 23：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。单项选择题A、文化教育B、科技发展C、计划生育的实施状况D、基础教育的状况如何 24：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用。 25：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化 26：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。单项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 2
7、7：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。单项选择题A、因材施教B、廉洁从教C、乐于奉献D、依法执教 28：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （）判断题对错 29：智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。（）判断题对错 30：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（）判断题对错 31：行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 32：小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（）判断题对错 33：教与学是辩证统一的关系。判断题对错 34：20世纪以后教
8、育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。单项选择题A、大众化B、公立化C、公平化D、现代化 35：下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）。单项选择题A、施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想?天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家。”(施蛰存闲话孔子)B、“春节过后，稻米价格涨得非常快，已经超过了去年的最高点。”央企相关人士表示：“目前，我们已经达到了收购极限，仓库已全部装满。”C、面对许多大学毕业生工资低于农民工工资的现象，接受采访的大多数大学生都表示能够坦然面对，“毕竟这是由市场决定的嘛”D、故乡啊，你记得吗?还记得那个光着脚走在沙路上奔跑的小毛猴吗
9、?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗? 36：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔 37：良好师生关系的特征是（）。多项选择题A、情感支持B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求E、教学相长 38：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄倍尔 39：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 40：“利用红色可以做什么”属于( )发散
10、思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 41：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 42：创造活动的原动力是( )。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 43：许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（）单项选择题A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 44：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 45：外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。单项选择题A、实践
11、B、主观能动性C、教育D、训练 46：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（）判断题对错 47：教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）单项选择题A、实习法B、指导法C、实验法D、滨示法 48：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题A、初等教育B、平民教育C、普及教育D、义务教育 49：气质类型在社会评价上有好坏之分。（）判断题对错 50：“传授接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（）判断题对错 51：技能学
12、习的最基本的条件是（）。单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 52：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 53：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。单项选择题A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 54：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 55：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是
13、对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 56：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、 鼓励性评价B、 绝对性评价C、 终结性评价D、 坚定性评价 57：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、尊重学生与严格要求相结合 58：根据中华人民共和国义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。单项选择题A、中华人民共和国宪法和中华人民共和国教育法B、中华人民
14、共和国宪法和中华人民共和国未成年人保护法C、中华人民共和国宪法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法D、中华人民共和国教育法和中华人民共和国未成年人保护法 59：有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的作者是“俄国教师的教师”（）。单项选择题A、苏霍姆林斯基B、马卡连柯C、凯洛夫D、乌申斯基 60：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 查看答案 1：答案
15、C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】从文段中“经过筛选，才获得了这37个讯号”可以看出，已经收到讯号，排除A、B两项。画线部分句子的主干为“至今还未发现电波源”，即不能确定接收到的讯号的电波源，C选项正确。 2：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。 3：答案B 解析 苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 4：答案A 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。 5：答案B 解析 义务教育阶段数学课程目
16、标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。 6：答案C 解析 教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。 7：答案D 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 9：答案正确 解析 略。 10：答案A,B,C 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 11：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 12：答案B 解析 题干描述的是感知教材的内涵。 13：答案A 解析 教师的工作对象是充满生命
17、力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识遗就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。 14：答案D 解析 15：答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 16：答案正确 解析 略。 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案B 解析 鸣条之战是夏朝末年，商汤灭夏之战。牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。故选B。 20：答案A 解析 自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。班
18、级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权力，不能随便干预。当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”。 21：答案A 解析 22：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 23：答案D 解析 基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。 24：答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 25：答案C 解析 26：答案D 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作表象、图像表象
19、、符号表象三种表象形式呈现。 27：答案D 解析 李老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选D。 28：答案错误 解析 过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。 29：答案错误 解析 30：答案正确 解析 31：答案A,B,C 解析 略 32：答案正确 解析 略。 33：答案正确 解析 教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。
20、34：答案D 解析 当代教育的主要特点有全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。 35：答案B 解析 句中冒号应改为逗号。 36：答案C 解析 37：答案B,C,E 解析 良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教学相长。 38：答案C 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 39：答案A,B,C 解析 略。 40：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 41：答案A 解析 42：答案B 解析 43：答案A 解析 44：答案正确 解析 45：答案B 解析 主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。 4
21、6：答案正确 解析 47：答案A 解析 48：答案C 解析 普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。 49：答案错误 解析 50：答案正确 解析 51：答案C 解析 52：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 53：答案B 解析 本题考查逃避条件作用的概念。 54：答案A,C,E 解析 学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 55：答案C 解析 这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 56：答案A 解析 57：答案A 解析 孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察反映了教学的因材施教原则。 58：答案A 解析 略 59：答案D 解析 60：答案错误 解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。 第 14 页 共 14 页
