1、教师招聘考试复习资料-黄南2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-黄南2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：1897年，南洋公学创立，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。南洋公学的创立者是（）。单项选择题A、盛宣怀B、张之洞C、张焕纶D、康有为 2：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅格布松 3：表象的基本特征是可操作性、_和_。（）多项选择题A、新颖性B、直观性C、概括性D、间接性 4：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 5
2、：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）判断题对错 6：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 7：下列表述符合资源管理策略的是（）。单项选择题A、零碎时间没有用B、避免有挑战性的任务C、安排适合自己的学习环境D、遇到困难只能靠自己 8：国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)提出，把( )作为教育工作的根本要求。单项选择题A、以学生为主体B、以教师为主导C、充分发挥学生的主动性D、育人为本 9：教育史上，“产婆术”的提出者是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美
3、纽斯D、亚里士多德 10：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质 11：全身松弛法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、卡普杰列夫D、安德森E、雅各布松 12：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 13：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错 14：学习策略训练的原则有（）。多项选择题A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、有效的监控原则 15：我国学校产生于公元前1000多年的（）。单项选择题A、商代
4、B、周代C、夏朝D、春秋 16：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 17：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 18：心理测验的技术指标包括量表的( )。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 19：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 20：（）是秦代的官方文字。单项选择题A、大篆B、隶书C、小篆D、楷体 21：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的 22
5、：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 23：对教师职业道德评价的根本依据是（）。单项选择题A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一 24：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判断题对错 25：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观D、知识、智力、情感 26：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、
6、教师、学生、教室C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 27：1985年中共中央关于教育体制改革的决定关于教育目的的表述通常被人们简称为（）。多项选择题A、三好B、五好C、四有D、两爱E、两精神 28：学生申诉制度的特征有（）。多项选择题A、法定性B、行政性C、准司法性D、准独立性E、非诉性 29：17世纪捷克教育家（）总结了前人经验对班级组织进行了论证。单项选择题A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、倍尔D、华勒 30：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。单项选择题A、说服教育法B、事实说服法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 31：教学过程中的师生关系是知识授
7、受的关系。（）判断题对错 32：发现式教学方法的最大缺点是（）单项选择题A、会导致学生注意力分散B、导致学生机械学习C、不利于发展学生的智力D、太耗费时间 33：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 34：西方最早的教师被称为（）。单项选择题A、智者派B、儒者派C、毕达哥拉斯学派D、历史学派 35：（ ）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。单项选择题A、真正的创造B、类似创造C、启发D、迁移 36：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）判断题对错 37：衡量教
8、师是否成熟的主要标志是（）。单项选择题A、能否充分考虑教学情境B、能否更多地考虑课堂的管理C、能否自觉地关注学生D、能否关注自身的生存适应性 38：以下不属于教师教学能力的是（）单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 39：“授人以台仅供饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 40：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、干扰说 41：直观是理解抽象的
9、科学知识的起点。（）判断题对错 42：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题A、 一般目标与具体目标相结合B、 集体目标与个人目标相结合C、 便于检测D、 难度适中E、 便于记忆 43：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 44：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错 45：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）判断题对错 46：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原
10、则D、教育影响的一致性原则 47：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 48：下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。单项选择题A、横笛B、风笛C、箫D、埙 49：根据材料回答TSE题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对 50：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培
11、养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 51：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 52：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 53：研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（）判断题对错 54：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 55：系统脱敏法由（）在20世纪
12、20年代首创。单项选择题A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 56：智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。单项选择题A、青年期B、青年初期C、青年中期D、成年期 57：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 58：学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。（）判断题对错 59：教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）单项选择题A、教学内容B、教学过程C、教学方法D、教学目标 60：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选
13、择题A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机 查看答案 1：答案A 解析 南洋公学的创立者是盛宣怀。 2：答案D 解析 心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。 3：答案B,C 解析 4：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供) 5：答案正确 解析 系统暂无解析 6：答案D 解析 7：答案C 解析 资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求，B项不符合努力管理策略的要求，D项不符合学业求助策略的要求，C项符合环境管理策略的要求
14、。故选C。 8：答案D 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。 9：答案A 解析 “产婆术”是苏格拉底提出的，它强调引导学生自己进行思索，得出结论。 10：答案C 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 11：答案E 解析 【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创，经后人修改完成 12：答案A,B,C 解析 见教材相关内容。 13：答案正确 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案A 解析 人类最早的学校出现在公元
15、前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的质的飞跃。 16：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 17：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 18：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 19：答案C 解析 系统暂无解析 20：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他的六国文字，创制了统一
16、文字的汉字书写形式。 21：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 22：答案B 解析 苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 23：答案D 解析 24：答案错误 解析 25：答案C 解析 26：答案A 解析 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。 27：答案C,D,E 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案A 解析 30：答案D 解析 31：答案错误 解
17、析 32：答案D 解析 33：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 34：答案A 解析 35：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 36：答案错误 解析 37：答案C 解析 关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。 38：答案C 解析 教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。 39：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 40：答案
18、A 解析 41：答案正确 解析 略。 42：答案A,B,C,D 解析 43：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 44：答案错误 解析 45：答案错误 解析 46：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。 47：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 48：答案B 解析 风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器，不属于中国传统乐器。 49：答案B 解析 50：答案C 解析 略。 51：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 52：答案D 解析
19、教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 53：答案错误 解析 54：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】宋代理学是一种以儒、佛、道三教合一为特征的新儒学。朱熹是宋代理学的集大成者，他远绍孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，他把“道”与“理”、“太极”并列，以道补儒，又吸收了佛教的禁欲主义思想作为理学的核心思想，提出“存天理，灭人欲”的道德主张。 55：答案A 解析 56：答案B 解析 57：答案错误 解析 58：答案错误 解析 59：答案D 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供) 60：答案D 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。 13 / 13
