1、教师招聘考试复习资料-黄冈中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-黄冈中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】1：中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）专业意识与专业成长对学生的态度与行为教育教学的态度与行为个人修养与行为单项选择题A、B、C、D、 2：教育的最高理想通过体现出来。（）单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 3：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D.抽象思维阶段 4：学习原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C
2、、顺向迁移D、正迁移 5：短时记忆的容量为以下多少组块?（）单项选择题A、42B、52C、62D、72 6：最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、庄子D、老子 7：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育 8：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 9：教师职业的特殊要求是，必须具有（）。单项选择题A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力 10：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学
3、习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 11：短时记忆的容量是（）。单项选择题A、36个组块B、59个组块C、68个组块D、7个组块 12：学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。单项选择题A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成 13：授课不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材 14：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 15：物种起源一书的作者是（）。单项选择题A、达尔文B、牛顿C、爱因
4、斯坦D、伽利略 16：班级管理常见的几种模式是（）。单项选择题A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 17：中学共青团活动的特点（）多项选择题A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性E、严肃性 18：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前l000年左右B、公元前l500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 19：英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）判断题对错 20：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（
5、）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 21：强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）单项选择题A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、边缘课程 22：教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有()。单项选择题A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性 23：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）单项选择题A、小步骤、程序化训练B、小步骤、模仿训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练 24：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、实践过程中的
6、学与教C、社会情境中的学与教D、学校情境中的学与教 25：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。单项选择题A、1年内B、2年内C、3年内D、5年内 26：测验是测量一个行为样本的（）单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 27：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）判断题对错 28：上课是整个教学工作的中心环节，对其他环节具有支配和决定性作用。（）判断题对错 29：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 30：学习策略的研究开始于（）单项选择题
7、A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳 31：下面哪位不是沁园春?雪中提到的封建统治者?（）单项选择题A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民 32：通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、认知性道德情感 33：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）判断题对错 34：学生成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。单项选择题A、逐个复制到Word中B、插入对象C、邮件合并D、插入文件 35：古印度种姓制度等级森严，商人属于（）单项选择题A、首陀罗B、吠舍C、刹帝利D、婆罗门 36：
8、“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的（）单项选择题A、强硬专断型B、放任自流型C、仁慈放任型D、民主管理型 37：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 38：班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。多项选择题A、模仿B、服从C、去个性化D、从众E、认同 39：班集体的组织核心是（）单项选择题A、班主任B、班干部C、学生会D、班长 40：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五
9、个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 41：学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立
10、即开始提问。根据下列材料，请回答TSE题：TS黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?（）多项选择题A、激发求知欲B、制造突发事件C、利用变化律D、利用学生的好奇心 42：意志的品质有（）多项选择题A、自觉性B、果断性C、顺序性D、坚韧性E、自制力 43：人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。单项选择题A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法 44：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段 45：实验教育学的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、
11、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 46：学习双机制理论的提出者是【】单项选择题A、冯忠良B、林传鼎C、黄希庭D、莫雷 47：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 48：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 49：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）。单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、代币奖励法D、强化法 50：我国教育法规定公民“依法享
12、有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。单项选择题A、全体性B、基础性C、发展性D、全面性 51：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）判断题对错 52：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能 53：为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）。单项选择题A、才能B、一般能力C、天才D、特殊能力 54：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）判断题对错 55：中华人民共和国义务教育法规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。单项选择
13、题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体 56：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 57：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 58：假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于（）。单项选择题A、陈述的是难以观察的内部变化B、陈述含糊不清C、陈述的是教师的行为D、陈述的是外显行为变化 59：从众行为的原因之一是（）。单
14、项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 60：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 查看答案 1：答案C 解析 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 7-11岁儿童处于具体运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的儿童能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段
15、。(本解析由张恩凯提供) 4：答案C 解析 从迁移的方向来看，可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后续学习的影响。逆向迁移是后继学习对先前学习的影响。 5：答案D 解析 略。 6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案A 解析 9：答案C 解析 教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。 10：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 11：答案B 解析 本题考查短时记忆的容量。短时记忆容量是72个组块，就是59个组块。 12：答案B 解析 13：答案A,B,C,D 解析 14：答案B 解析 体谅模式把道
16、德情感的培养置于中心地位。 15：答案A 解析 1859年，英国达尔文发表物种起源一书，奠定了达尔文进化论的基础。 16：答案A 解析 班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。 17：答案A,B,D 解析 18：答案D 解析 19：答案错误 解析 夸美纽斯具有强烈的民主主义思想，他十分强调教育的自然性。 20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案B 解析 23：答案A 解析 24：答案D 解析 学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是，研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。 25：答案C 解析 26：答案D 解析 测验是
17、测量行为样本的系统程序。 27：答案错误 解析 第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。 28：答案正确 解析 29：答案C 解析 食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。 30：答案A 解析 31：答案C 解析 沁园春?雪中提到的秦皇汉武分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，唐宗宋祖分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。故选C。 32：答案B 解析 33：答案错误 解析 题干是对效度的名词解释。 34：答案B 解析 在Word中，选择“插人”菜单下的“对象”命令，在弹出的“对象”对话框的“由文件创建”栏目中，单击“浏览”按钮，选择插入的学生成绩单，即可将学
18、生成绩单表格插入到Word文档中。 35：答案B 解析 本题考查的是古代印度的种姓制度。古代印度的种姓制度把社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，商人属于吠舍，故选B项。 36：答案A 解析 强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；认为没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，但一开始就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；教师一旦离开教室，学习就明显松垮。 37：答案D 解析 理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。 38：答案D 解
19、析 【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的掌握，d学生都是有从众心理，在大多数人做同一件事时，基本其他几个不做的会感到尴尬，之后就会也开始做那件事了，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会看见一般不看书的同学也在看书，可从众心理也有好有坏的，只要不盲从就行。 39：答案B 解析 40：答案A,B,C 解析 41：答案A,D 解析 42：答案A,B,D,E 解析 43：答案B 解析 44：答案B,D,E 解析 安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。 45：答案A 解析 46：答案D 解析 47：答案D 解析 48：答案C 解析 操作技能本身属于技能的范畴
20、，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 49：答案D 解析 50：答案A 解析 素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性。 51：答案错误 解析 法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式。从一般意义上讲，教育法律救济主要有：教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题的观点是错的。 52：答案D 解析 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育
21、的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。 53：答案A 解析 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。 54：答案错误 解析 55：答案C 解析 “两个全面”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。 56：答案D 解析 57：答案C 解析 先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 58：答案C 解析 教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。而“继续对学生进行朗读训练”陈述的是教师的行为。 59：答案A 解析 从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。 60：答案D 解析 14 / 14
