1、教师招聘考试复习资料-鹿泉2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-鹿泉2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感 2：对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）判断题对错 3：数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）单项选择题A、负迁移B、垂直迁移C、般迁移D、具体迁移 4：“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）。单项
2、选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 5：广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）多项选择题A、国家教育B、社区教育C、家庭教育D、学校教育E、社会教育 6：下列不属于书法“宋四家”的是（）。单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟頫 7：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性 8：欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）单项选择题A、巩固知识B、审美能力C、接受一切D、毫无热情 9：1416
3、世纪，在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动是（）单项选择题A、新航路开辟B、文艺复兴C、工业革命D、启蒙运动 10：下列选项中，不属于素质教育任务的是（）单项选择题A、增强学生的身体素质B、增强学生的心理素质C、促进学生道德品质的发展D、促进学生能力的平均发展 11：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 12：评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）单项选择题A、依法执教，廉洁从教B、注重礼仪，遵守公德C、热爱学生。严谨治学D、以身作则，为人师表 13：下列选项中属于
4、学生本质属性的有（）多项选择题A、学生是发展中的人B、学生是一个完整的人C、学生是以学习为主要任务的人D、学生是能动的人E、学生是教育者 14：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 15：班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。单项选择题A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后 16：班级建设的设计最重要的是制定（）单项选择题A、具体方法B、实现目标的途径C、班级建设的目标D、工作程序 17：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。
5、单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 18：下列属于心智技能的是（）单项选择题A、骑车B、书写C、写作D、弹琴 19：教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。单项选择题A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理 20：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会_。单项选择题A、提高学习的工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团队协作 21：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A
6、、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 22：现代教师发展的方向（）单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化 23：社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 24：教育行政法规是由（）制定和发布的有关教育的规范性文件。单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部 25：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 26：在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的
7、平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 27：学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新人职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（）。(2015年下半年)单项选择题A、有利于与同事搞好关系B、有利于教师质量的提升C、不利于新晋教师的成长D、不利于自身的专业发展 28：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。单项选择题A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式 29：
8、对教师职业道德评价的根本依据是（）单项选择题A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一 30：关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（）多项选择题A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用 31：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。单项选择题A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、团结协作 32：学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）判断题对错 33：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为
9、（）。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 34：在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?（）单项选择题A、权威型B、民主型C、放任型D、迁就型 35：教育可以推进科学的（）。单项选择题A、系统化B、体制化C、全面化D、多样化 36：团员的年龄段应为1428周岁。（）判断题对错 37：人力资本理论说明了（）。单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 38：根据教学的任务，可将课分为（）。多项选择题A、新授课B、巩固课C、技能课D、检查课E、练习课 3
10、9：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）判断题对错 40：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 41：下列说法不正确的一项是（）单项选择题A、屈原是我国古代最早的伟大诗人，是“骚体”的创始者B、曹植是建安文学成就最高的作家C、温庭筠、李商隐是花问派词人最重要的代表D、苏轼是豪放词的开创者 42：杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。（）判断题对错 43：制约教育制度的社会因素主要有（）多项选择题A、思想B、政治C、经济D、文化E、体育 44：教学方法始终应包括教师教的方法与学生学
11、的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 45：以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（）判断题对错 46：下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。单项选择题A、是“超我”的活动机制B、是一种压抑或克制能力C、绝大部分“防御机制”有积极意义D、是后天训练出来的一种能力 47：想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）单项选择题A、双趋式冲突B、趋避式冲突C、双重趋避式冲突D、双避式冲突 48：教育对生产力的促进作用主要有（）。多项选择题A、教育再生产劳动力B、教育再生产科学知识C、传播一定社会的思想意识D、培养专门的人才 49：提高
12、教师教学监控能力的技术不包括【】单项选择题A、自我反思技术B、角色改变技术C、教学反馈技术D、现场指导技术 50：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）单项选择题A、行为主义B、格式塔C、认知主义D、建构主义 51：课程评价中的CIPP模式是指（）。单项选择题A、背景、输入、过程、结果评价模式B、泰勒模式C、目标评价模式D、目的游离评价模式 52：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】判断题对错 53：个体对挫折的反应表现在（）多项选择题A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、人格的变化 54：针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集
13、的评价是_。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 55：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 56：俗话说：“知子莫过父，知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中（）单项选择题A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中教育和生活的统一性C、家庭群体中交往接触的密切性D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性 57：学习的主体因素是指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 58：巴金的爱情三部曲不包括（）。单项选择题A、雾B、电C、雨D、春 59：“跳一跳
14、，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）单项选择题A、难度适中?B、便于检测C、集体目标与个人目标相结合?D、一般目标与具体目标相结合 60：“有教无类”的教育主张出自学记。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 2：答案正确 解析 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。 3：答案C 解析 4：答案B 解析 5：答案C,D,E 解析 6：答案D 解析 “宋四
15、家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。 7：答案B 解析 8：答案B 解析 欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。 9：答案B 解析 文艺复兴的核心思想是：人文主义。人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求在现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。故选B项。 10：答案D 解析 素质教育担负着三大基本任务：第一大任务是培养学生的身体素质；第二大任务是培养学生的心理素质；第三大任务是培
16、养学生的社会素质，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。 11：答案C 解析 先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 12：答案C 解析 热爱学生和严谨治学是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 13：答案A,B,C,D 解析 14：答案B 解析 “任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。 15：答案C 解析 1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。 16：答案C 解析 班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设
17、目标的制定为最重要。 17：答案B 解析 效度亦称测验的有效性，是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度。 18：答案C 解析 19：答案C 解析 20：答案A 解析 21：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 22：答案C 解析 23：答案C 解析 24：答案C 解析 教育行政法规是指国家最高行政机关(即国务院)为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。 25：答案B 解析 26：答案B 解析 27：答案C 解析 根据教师职业道德，教师在教育活动中要处理好与同事的关系，要充分理解、尊重同事，与同事之间友好协
18、作，对待新同事要甘为人梯，努力帮助新同事提升。材料中，匡老师的做法，没有帮助新教师提升自己的教学能力，不利于新老师教学创新与专业成长。 28：答案D 解析 目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，因为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，
19、获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这一模式注重社会的政治、经济 29：答案D 解析 30：答案A,C,D 解析 31：答案B 解析 32：答案正确 解析 学生管理目标是教育目标和管理目标相结合的产物，是教育目标和管理目标的具体化。(本解析由张恩凯提供) 33：答案C 解析 34：答案B 解析 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 37：答案A 解析 38：答案A,B,C,D 解析 练习课是以教学方法为依据划分的。 39：答案正确 解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。其类型有：介入型倾听；非介入型倾听。因此，本
20、题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 40：答案B 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。 41：答案C 解析 花间词，因后蜀赵崇祚收录始自温庭筠、终至李等十八位词人的作品凡五百首编成第一部文人词总集花间集，故又称西蜀词派为花间派。李商隐是晚唐著名诗人，诗文与温庭筠风格相近，故二人合称“温李”。但李商隐非花间词派诗人。 42：答案错误 解析 杜威强调的是儿童在教育中的地位，所以他的教育理论也被称为儿童中心论。 43：答案B,C,D 解析 44：答案正确 解析 45：答案正确 解析 略。 46：答案B 解析 自我防御机制是自我的活动机制，绝大多数具有消极
21、意义，能够引发个体心理障碍，是先天的一种能力。 47：答案B 解析 48：答案A,B 解析 教育对生产力的促进作用主要有两方面：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。 49：答案A 解析 50：答案A 解析 51：答案A 解析 课程评价中的CIPP模式是由背景评价、输入评价、过程评价、结果评价四个步骤组成。 52：答案正确 解析 元认知就是对认知的认知。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供) 53：答案B,C,E 解析 54：答案D 解析 55：答案D 解析 56：答案A 解析 57：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是群体差异，第二是个体差异。 58：答案D 解析 巴金的爱情三部曲包括雾雨电，他的激流三部曲包括家春秋。 59：答案A 解析 系统暂无解析 60：答案错误 解析 14 / 14
